孩子终于从蒙台梭利学校毕业了

1、孩子终于从蒙台梭利学校毕业了首先得感谢我的老板, 正是在她的大力支持下, 我的小孩才能在这么正规的幼儿园上学 . 我说的正规 , 是指比较完善的教学环境 , 教具 , 和经验丰富的老师 . 这其中 , 经验丰富的老师 , 是最重要的 . 我知道的 , 她们学校每年都要对老师进行培训 , 甚至请美国的培训师来讲课 . 费用绝对不少 , 但我理解 , 只有这样 , 才能保证教学质量 . 因此 , 每当我看到一些所谓的 , 价廉物美的宣传时 , 总是在想 , 这其中 , 要付出怎样的努力和牺牲才能做到呢 ?但是我钦佩这样的人 , 一心一意做事的人 . 刚送小孩去学校时 , 一进班 , 心里直打鼓 .

2、 我的孩子两岁半 , 却和几名四岁的孩子分在了一个班, 那还不受欺负 ?一问老师 , 原来这是人家的一个特点 , 混班教育 . 低年龄的可以把高年龄当作榜样 , 学到一些本年龄没有的知识 . 而高年龄的 , 又可以培养一些好的品德 . 比如 , 照顾 , 爱护年龄小的 , 特别是现在 , 家庭只有一个孩子 . 教学方面 , 中文就不想说了 . 只讲一讲我认为是比较新鲜的 , 和我们以前教学不一样的地方吧 . 一 , 数学 . 他们是用一些专门的教具 , 比如一些珠子穿起来的正方型 , 长方型 , 使孩子了解数的概念 . 这样的优点呢 , 是使孩子很小 , 就能对数有个量的概念 . 如果用专门的

3、方法来教 , 这种概念会很大 , 能做到上百 , 上千 . 缺点是 , 抽象能力不够 . 有个老师和我讲 , 等孩子上了小学以后 , 算的会比较慢 . 第二 , 是对孩子的敏感期的教育 . 真佩服国外的教育研究 , 真细 . 小孩在哪个阶段对什么敏感 , 分的是一清二楚 . 第三 , 是人文地理方面的教育 , 面很宽 , 教育方式也很多 . 个人觉得 , 这也是我们学校所欠缺的 . 但这对老师的要求非常严 , 是真正的博学 , 能讲 . 举个例子 , 本人是学广告摄影的 . 很喜欢美国的国家地理杂志 , 加在一起买了有四五十本 , 一千多元 , 可跟人家一个老师一聊 , 吓一跳 . 一大书柜

4、, 上千本 . 现在的双语 , 外教已经很多了 , 经常有的家长会问 , 我的孩子外语学的怎么样 ?又会读了多少汉字 ?但我感觉 , 重要的是外教的带动作用 , 对中方老师 , 对孩子的带动作用 . 换句话说 , 是对人的尊重 . 无论是大人还是孩子 . 我孩子的期中 , 期末评语 , 从来没有优 , 良, 中 , 差 . 都是良好 , 稳步提高 , 新概念 , 看了以后 ,让人感到很温暖 . 有时别人会问 , 上蒙台梭利到底好不好 ?我一般是这么回答的 . 如果你有条件 , 那就去 , 有它的优点 . 但是 , 别神话 . 学校怎么样 ?更重要的 , 老师怎么样 ?校舍 , 教具 , 其实都不重要 , 看咱们的幼儿园的硬件 , 一个比一个强 ,但老师呢 ?我不相信一个月 , 一两千元 , 就能招到一名合格的 , 受过多年培训的 , 蒙台梭利的老师 . 我孩子学校的老师 , 真正好的 , 全是三四十岁的 . 更重要的是家长 , 家长你能做到多少 , 来配合学校 . 当初我因为忙 ,