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文档简介

1、多种多样的运输方式教学设计教学目标：1、了解多种多样的运输方式。2、感悟不同运输方式的特点3、体会现代交通运输与人们日常生活的关系，使学生树立爱护交通 运输设施、遵守交通规则的意识。教学重点：1、让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。2、使学生知道几种交通运输的特点。教学难点：1、什么是交通运输以及交通运输的设施。2、实际事例中如何选择合适的运输方式。 教学方法：讲解法，比较法，讨论法，游戏法。 教学准备：多媒体课件 交通工具图片 教学过程：一、情景导入1、五一假期快要到了，老师想要外出游玩，可以怎么去呢你能帮老师想想办法吗（坐汽车、坐火车、坐船、坐飞机）2、我们把汽车、火车、轮船叫做交

2、通运输设施。今节课，我们学习 多种多样的运输方式。板书：多种多样的运输方式二、谈话交流，识识各种运输方式1、什么叫交通运输呢2、交通运输任务的完成，离不开多种多样的运输方式。你知道有哪 些运输方式（板书：公路运输铁路运输 水路运输 航空运输）3、板书时同时讲解并板出各种运输方式的运输设施图。（汽车、火 车、飞机、轮船）三、游戏激趣，了解不同运输方式的特点1、各种运输方式有什么特点呢（各组同学拿出汽车、火车、飞机、 轮船图片，小组同学选择一项进行排列游戏）A、按速度从快到慢进行排列。B、按运量从多到少进行排列。C、按运费从高到低进行排列。2、全班展示，小组长说说你们为什么这样排列3、小结各运输方

3、式的特点： 汽车：速度快、灵活、运量小 火车：速度快、运量大、运费较低 轮船：运量大、运费低、速度慢 飞机：速度最快、运费最高、长距离四、交通工具擂台赛。同学们了解了不同运输方式的特点，根据这些特点，我们将进行一次 实战演习，比比谁最精明。下面情况，分别应该选择什么样的交通工具最 合适1、从本地的食品厂把食品运到超市；2、从顺德把大量甘蔗运往杭州。3、从大连煤运码头把煤运到上海；4、从北京把一批急需的救灾药品运到四川。小结：同学们真棒！是啊，在选择运输方式时，我们既要从速度、运 量、运费方面考虑以外，还要从物品的特点、实际需要等多方面进行考 虑，才能做个精明的货主。五、模拟交通运输情景 1、交

4、通运输任务的完成，不仅需要交通线路，还需要有交通站点， 如火车站、汽车站、飞机场等等，你知道不同的站点有什么设施 2、这些设施能给我们提供什么服务呢3、以小组为单位选择一个交通运输场景，模拟它的活动情景。4、说说你模拟的时候要注意什么（引导学生从礼貌、有序等方面进 行说）六、交通联着你我他1. 我们身边有哪几种交通运输方式2. 这些交通运输方式的存在，给我们的生活带来了哪些方便如果没有 会怎么样3、我们应该怎样做（引导学生从遵守交通规则，自觉维护交通设施 等方面讲）七、总结 多种多样的交通运输方式，给我们的生活带来了极大的方便，它不仅 方便我们出行，而且它的发展也影响和改善我们的生活，改变着世界。我 们在使用这些

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