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文档简介
1、我们周围的空气导学案课题:第二单元课题1空气学习目标:.说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。.阐述探究空气中氧气含量的实验原理。.会分辨混合物和纯净物,学习重点:空气的组成及各气体体积分数。学习难点:探究空气氧气含量的组成实验。学习过程:一:知识链接认真阅读课文回答下列问题:生活中你如何证明空气的存在?木柴能在空气中燃烧,说明空气中含有;澄清石灰水长 期放置在空气中就会变浑浊,说明空气中含有;夏天当我们 从空调房间走出来时,眼镜会变得一片模糊,说明空气中也 含有。生活中还有那些现象证明空气中有水蒸气、二氧化碳的 存在?二百多年前,国的化学家用定量的方法得出了空气是由和组成的。空气的组成按
2、体积计算,大约是:你能识别本节课内容中【实验2-1】中所用到的化学仪器吗?请你列举出来。冰、冰水共存体分别属于混合物,还是纯净物?请说明理由。二:自主探究证明空气的存在实验探究1 :你如何证明空气的存在?认识空气的成分【实验探究2】空气的成分阅读课本,说出空气是由等多种物质组在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷,将胶管上的止水夹夹紧,把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃,并迅 速伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞,观察现象。实验现象:待集气瓶冷却到室温后,把导管插入盛水的烧杯中,打 开止水夹, 观察现象, 实验现象:三:合作探究.红磷在集气瓶中燃烧,消耗了什么气体?.红磷在集气瓶中未能全部燃烧,说明了什么
3、?.集气瓶中剩余的气体是什么?剩下的气体具有什么性 质?.打开止水夹后,为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容 积1/5的水?.如果实验中,红磷在集气瓶里已经全部燃烧,对实验 结果有无影响?为什么?答:要使实验成功关键要注意哪些问题?混合物和纯净物纯净物:混合物:举出一些在生活中常用的混合物,试说说它们是由哪些物质组成的?.混合物和纯净物的区别纯净物有固定组成,混合物没 有固定组成。组成纯净物的物质只能是。组成混合物的物质 可以是两种也可以是,物质种数不固定。纯净物有固定性质,混合物没有固定的性质。四:学习 评价通过课堂习题评价本节课完成情况。五:总结与反思总结本节课内容并由做出反思六:评测自我检测
4、:.空气中氮气与氧气的体积比约为A. 1: 4B.5 : 4c.4 : 1D.5: 1.空气中按体积计算,含量最多的气体是氧气氮气二氧化碳稀有气体.澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊,这是因为 空气中含有A.氧气B.二氧化碳c.氮气D. 氧化碳.下列说法正确的是A. 空气本来是纯净物,但被污染后变成了混合物;B. 矿泉水不是一种纯净物;c .空气中的稀有气体肯定是纯净物;D.澄清的石灰水是一种纯净物;下列物质中,属于纯净物的是A、洁净的空气 B、鲜橙多饮料c、冰水混合物 D “快 鹿”牛奶.下列说法不正确的是A.通常状况下,空气是无色无味的气体 B.通常状况下, 无色无味的气体一定是空气c
5、.空气不是单一物质,而是由多种气体组成的混合物 D.空气中氧气的体积分数约为 21%.下列气体不是空气中固定成分的是A.氧气 B.氮气c .二氧化硫 D.稀有气体.有六种物质:汽车排放的尾气;煤燃烧产生的烟 尘;化工厂排放出的废气;江河湖泊蒸发出的水蒸气; 植物光合作用放出的气体;人呼出的二氧化碳。其中, 能严重污染空气,对人类造成很大危害的物质是A. B. c . D.空气由多种气体组成,干燥的空气中各组分气体体积 占空气总体积的百分数大约是:氮气,氧气_,稀有气体 _.二氧化碳,水蒸气和其他气体_。0.下列有关空气的描述正确的是A.空气中只有一种成分即“燃素”B.空气中不含有水蒸气c.空气的成分自古至今一直未变 D.空气是一种混合气 体1.下列物质中属于纯净物的是A.某品牌纯净水B.清新的空气c.
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