刍议如何让学生爱上思想品德课

1、刍议如何让学生爱上思想品德课宋桂贤吉林省松原市长岭县第一中学131500思想品德课的目的是为了提高学牛人文素养和公民意识，使学牛心理健康发 展，学会交往、学会做人，增强法律意识，了解国情，提高认识社会能力，树立 正确的人牛观、价值观、世界观，以适应社会发展需要。学生学习思想品德的热 情和积极性，一定程度上取决于他们对学习素材的感受和兴趣。作为思想品德课的教师，要善于将思想品德知识情境化、童趣化、游戏化, 让它变得牛动、有趣，从而激发起学牛爱上思想品德课。一、巧妙设计导语，激发学生的学习兴趣俗语说得好“良好的开始是成功的一半一堂成功的思想品德课，往往都 有一个好的开头，即精彩的课前导入。课前导入

2、是教师在课堂教学起始环节中采 用各种教学媒体和教学方式，引入新知识，使学生迅速进入新课学习状态的活动 方式。明代文学家谢榛谈及文章的开头时说'起句当如炮竹，骤响易彻。”那么一 堂课的开始，也应该如此。二、积极引进情感，让思想品德课在学牛心里活起来课堂教学，教师的“导”和“演”的基木功非常重要。由于政治教材内容本 身较枯燥无味，所以一个“干巴巴”的老师是不会受学生欢迎的，因而教师必须 要“声情并茂、形表结合”，也就是要求教师要有牛动的语言、良好的姿态、丰 富的情感、得体的外表。不仅要在教学内容和教学方法上影响学生，而且还要以 个人人格的力量对学牛实施影响。如果一个教师富有严谨、简洁、精炼

3、、生动、 抑扬顿挫的教学语言，就能拨动学生的心弦，促进记忆的持久、思维的活跃、想 象的丰富，对培养学牛的学习兴趣，活跃课堂氛围都有着积极的作用。心理学家认为，融洽的师牛关系，直接影响学生的学习情绪，师牛心理相容 能提高教学效率，学牛喜欢老师，也会喜欢他教的课程。学牛与他们所喜爱的老 师和睦相处，方可在学习过程中形成良好的心理氛围。因此，要培养学生对自己 的亲近感，创造一个师生心理相容的良好环境，做学生的知心朋友，建立起相互 信任、相互尊重、团结友爱、共同进步的良好关系。学生亲其师，才能信其道、 乐其道，才能积极地接受教师所传授的知识。三、及吋把握亮点，让思想品德课吋吋有活力学生是好学的也是好动

4、的，他们的注意力会随老师讲课的节奏、讲课的内容 而改变。如果一个教师的讲课是按部就班的，就算讲得再清楚，吋间长了学生也 会乏味的。所以教师要经常注意制造课堂亮点，或感动的故事，或有趣的小品, 或幽默的笑话，或精彩的多媒体画面，或经典的名人名言，或适合学生的辩论, 或生活中关注的话题等等。例如，初二讲到善于认识自己，要学会全面地看问题的方法吋，我引用了一 句大家都熟悉的流行歌曲，即对面的女孩看过来中的一句，说认识自己评价 自己就应“左看右看、上看下看”，学生哄堂大笑，我不失吋机地紧追问一句： “为何要这样看？ ”学生异口同声地冋答：“全面。”接着我趁热打铁，分析为什 么要学会全面地看问题的方法认

5、识自己。学生意犹未尽，听得津津有味，知识也 得以很好地落实。四、以学生为主体，让思想品德课永葆活力小品表演能满足初中学生较强的表演欲望，会使呆板材料鲜活起来，枯燥的 课堂活跃起来。同吋能使学生感受亲切感和新鲜感，从而使学生在愉快轻松的心 情下，保持旺盛的学习热情，实现情理交融的教育效果。例如，在学习依法保护消费者权益这个章节时，因考虑到简单介绍法律 条文比较枯燥，比如向学生讲述知情权、选择权、安全权等，担心学生会没兴趣 听，于是我让学生自己课前阅读，分组设计小品在课堂上展示出来，没想到学生 的表演淋漓尽致，课堂效果相当好。模拟法庭是一种情景性的、开放性的教学活 动，选择的案例贴近学生生活，学生

6、具有较高的积极性。学生们主动尝试着扮演 “审判长”、“审判员”、“原告”、“被告”及双方当事人辩护律师等，既可以充分 锻炼学生的实践用法能力，又可以考查学生对法律的理解。在模拟审判过程中, 他们亲身体会到法律的公正无私，法制的神圣严明。通过模拟法庭活动，使同学 们在学法中懂法、在执法中学法、在体验中提高法制意识。五、充分利用现代教学手段，让思想品德课与时俱进在思想政治课的教学中，必须把传统常规的教学方法与现代化的教育手段结 合起来，充分调动学生的学习积极性，启迪学生的智慧和潜能，以促使学生能主 动学习、主动发展，培养自身能力。课堂上除了运用常规教学方法将基本知识讲 清讲透外，更要注意适当运用电

7、脑、vcd、漫画、图片、电化教学等多媒体现代 化教学手段，给学生提供一个直接形象的感知背景，使抽象化、理论化的知识具 体化、感性化，增强课堂教学的直观性，大大激发学生的学习兴趣，活跃课堂气 氛，加深学生对教学重点的理解和掌握，培养学生的抽象思维能力和发散思维能 力，使教学效果锦上添花。如在讲授发展是硬道理这一内容吋，我除了讲透课本要求掌握的“基本 路线”、“改革开放”等的有关含义、必要性、重要性外，为了使学生理解得更具 体、更深刻些，便用电脑vcd给学生播放了专题片改革开放、咅乐片春天 的故事和投影资料改革开放成果一览表等，将这一节课讲得丰富多彩，有 声有色。通过电化教学更能活跃课堂氛围，激发