《追寻高雅生活》导学案

1、追寻高雅生活导学案【教学目标】知识目标：1 .懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对 生活的兴趣和感受。2 .懂得积极参加集体活动，但是不盲 目从众。3 .理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣 的条件4.理解丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要 途径能力目标：通过本节课的学习，提高在现实生活中善于 发现，捕捉生活中美好事物的能力。情感态度与价值观目标：通过学习，增强陶冶情趣的自 觉性，使自己成为有高雅情趣的人。培养乐观向上、幽默的 生活态度。【教学重点、难点】重点：乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件 丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。难点：如何引导学生培养正当的兴趣、爱好和如

2、何克服 盲目从众的心理，是本框的教学难点。因为兴趣和爱好有正 当与不正当的区别，有高雅与庸俗之别，如何让学生能够区 分，正确把握兴趣、爱好的适度，都是教师要解决的问题。【教法及教具】图例、事例分析法、讨论法、活动体验法等多媒体【教学过程】导入新课：播放稍息、立正、站好师：你们喜欢这首歌吗？生：师：为什么？生：师：说的很好。这首歌非常轻快，使人心情愉悦，产生 美感。有人说：“生活处处都有美，对于我们的眼睛，不是 缺少美，而是缺少发现。”同样，生活处处有情趣，高雅的 生活情趣也需要我们去发现，去追寻。首先，欢迎大家来到 情趣小屋，接下来，让大家跟着我去寻访陶冶高雅情趣的秘 诀，个我们要拜访的人物是

3、我们浙江的体育名人-桑兰师：你们知道桑兰吗？生：师：你知道桑兰的有关事迹吗？生：师：桑兰，浙江宁波人，国家体操队队员。1998年7月，桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间，不幸 重伤颈椎，造成胸部以下完全瘫痪，面临这从颠峰跌落谷底 的人生磨难，桑兰这个活力四溢的美丽女孩，用坚强的意志 与伤残进行着顽强的抗争，用灿烂的微笑和无私的奉献回报 社会。正如她自己说的“跌倒了再爬起来是我的人生信念， 我要做一个生活的强者，我想拿的是人生的金牌。”师：从桑兰的身上，你感受到了什么？生：师总结：桑兰的微笑告诉我们：追寻高雅生活的个秘诀 是-乐观、坚强的生活态度。只有对生活充满热爱和激情， 勇敢坚强的面

4、对生活，才能发现生活的情趣，从而不断陶冶 高雅的生活情趣。师：那么，陶冶高雅情趣的第二个秘诀是什么呢？下面 我们将打开第二个窗户，放飞我们的秘诀。师：你们知道这幅漫画说的是谁的趣事吗？生：师：爱迪生被誉为“世界发明大王”，他发明的电灯， 被各国采用，使人类进入“电气时代”。师：你认为爱迪生成功的秘诀是什么？生：好奇师：对，正是强烈的好奇心使爱迪生不断的探究，最终 取得成功。从爱迪生身上我们可以找到陶冶高雅情趣的又一 秘诀，那就是：增强好奇心并善于探究。师：大千世界无奇不有，好奇心人皆有之，但是不是所有的好奇心都是有益的？你们能否举个例子说说对哪些事 物我们感到好奇但不能去做？生讨论回答：师：因

5、此我们应正确对待好奇心，把好奇心发展成正当 的兴趣爱好，培养自己高雅的生活情趣。哎呀，只顾着和大 家聊天了，我忘了向大家介绍我们今天的嘉宾，她就是来自 日本的小朋友-樱桃小丸子。咦，樱桃小丸子怎么哭丧着脸， 原来她是遇上烦心事了。录音解说：近一段时间，小丸子班里流行一种很时尚的 语言，小丸子觉得很新鲜、很好玩、很有趣，也觉得别人都 在说，自己不说跟不上潮流。结果，小丸子说着时尚语言， 不仅惹得爸爸非常生气，而且国文越学越糟。你知道这些时 尚语言是什么吗？它就是：天才，天才，天生的蠢材；偶像， 偶像，呕吐的对象。小丸子觉得这样子下去自己连话都不能 说了，为此，她很苦恼。师：小丸子一开始的想法对吗

6、？为什么？生：师：时尚语言尽管有趣，但也良莠不齐，象小丸子学的 时尚语言，不仅曲解了原意，而且隐含讽刺意味，对人不文 明、不礼貌，难怪小丸子的爸爸要生气。同学们，你能从小 丸子的教训中得到什么启示吗？生：师：我们每个同学都应吸取小丸子的教训，不盲目从众， 要善于鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”，培养高雅生活情趣，促进我们身心的健康发展。师：小丸子的烦心事解决了，让我们大家来轻松一下， 下面请跟我进入今天的第三站-幽默一刻。师：宋丹丹和黄宏的精彩表演着实让我们开心了一回。你能说说幽默的好处吗？生：师：形象的说，幽默就是一枚“趣味丹”，一管“润滑 剂”，既给大家带来欢乐，又能使人

7、们之间的关系变得和谐、 自然，从而有助于我们的身心健康，享受到更多的生活情趣其实，艺术作品的创作于生活，生活处处有幽默。那么，在 座的各位愿意亲身体验幽默的感觉吗？接下来，我们就来玩 一个好玩的游戏-动物模仿秀生活动师：采访做游戏的同学，你的感觉如何？生：师：这个游戏尽管开始时会感到不舒服，但结束时已是 笑声满堂；而且不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都 是“傻驴”一头。不过，不知你是否注意到，假如你有足够 的幽默感，则你扮演的角色就更成功，更能逗得大家捧腹大 笑，能更多的享受生活情趣。由此，我们得出陶冶高雅生活情趣的第三个秘诀-保持一种幽默的生活态度。师：轻松了一回，幽默了一回，接下来就让我们带着愉 悦的心情进入最后一个秘诀的探访师：你们知道他是谁吗？生：师：他是我国水稻专家袁隆平，被誉为“世界杂交水稻 之父”，XX年，他在获得国家最高科技奖记者采访时说了一 段话：生：师：由此可见，要陶冶情操，追求高雅的生活情趣，参 加一些文化生活是必不可少的。但有的同学说：中学生的主 要任务是学好课堂知识，没必要花时间去陶冶情操，这样会 分散精力。大家赞同他的观点吗？生：师：7+1>8，也就是7个小时的学习加上 1个小时的娱 乐所获得的效果大于个小时连续学习的效果。只有劳逸结 合，参加丰富的文化生活，我们的情操才能得到陶冶，生