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文档简介

1、赵州桥教材理解导读：【主要内容】这篇精读课文，是一篇说明文。课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固、 美观。通过对赵州桥的设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的 智慧和才干。赵州桥在中国乃至世界建桥史上都是一个创举，它优美的造型和 非常实用的设计让世人赞叹。课文主要从赵州桥的雄伟、坚固、美观 等方面写了桥设计上的特点。作者把说明与具体的描写结合起来， 使 学生了解赵州桥的建造特点。选编这篇课文的主要意图，一是让学生领悟语言描写的特色，积 累语言；二是要学生认识赵州桥的建造特点， 培养热爱劳动人民的情 感。【本课重点】：课文对赵州桥各部分的设计作了较为详尽的介绍， 让学生认识赵 州桥的雄伟、坚固、美观以

2、及设计上的特点是本课的教学重点。【本课难点】：怎样理解赵州桥是建桥史上的一个创举，是教学难点。【应知应会】1 .了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。2. 学会本课生字新词，会用“参加”、“而且”造句。3. 理解词句，理解课文内容。4. 朗读课文。背诵课文第二、三自然段。【重点难点例析】本课的重点是理解赵州桥的雄伟、坚固、美观以及设计上的特点。第二自然段先讲赵州桥非常雄伟，是用它的具体长度和宽度来说 明的。“中间行车马，两旁走人”，是对桥宽的描写和进一步说明。 接着介绍赵州桥在设计上有两个特点：1桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞；2.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞

3、。然后说 明大小桥洞的作用和这种设计的优点。这一自然段的最后一句是个长 句子。“既又”从两个方面说明了这种设计的优点：一是坚 固，二是节省石料。这种高超巧妙的设计称得上“世界之最”。因此， 说它是建桥史上的创举。【重、难点突破】1、探究性学习。教师要鼓励学生运用学过的读书方法， 多读多想，在自读中动脑 思考，学会发现问题，提出问题。比如，为什么说赵州桥的设计“在 建桥史上是一个创举” ？应当由学生主动思考后提出，学生之间展开 讨论、研究，而不要由教师提问，讲解。还可以让学生注意收集资料， 把赵州桥与一般的桥相比较，从而体会赵州桥的设计特色。2、理清思路、认识特点。理清思路认识赵州桥的雄伟、设计独特和美观等特点。写桥的雄 伟，运用了几个数字，应启发学生学会联系生活实际去体会；写桥的 独特设计，主要是抓住桥洞的特点来描述的。 要引导学生在阅读中独 立思考，弄清桥的几个主要特点及作用：没有桥墩，减轻了桥身的重量，节省石料；4个小桥洞，减轻了流水对桥身的冲击力。为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举” ？理解这个重 点句子，要注意两点：一是句子中的关键词“建桥史”，需要弄明白； 二是在这基础上，联系第一自然段中的“ 1400多年”。只有这样， 才能真正体会到“创举”的含义，从而便于对课文最后那段话加以理 解。写桥的美观，课文主要描写了桥面两侧栏杆上精美的图案。 教学 时运

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