《醉太行》阅读答案

1、醉太行阅读答案醉太行阅读答案醉太行 在我过去的认知里，太行山有雄无秀，虽然有直立的万丈悬崖，但一个个 山头犹如和尚的秃头，秃山、秃岭形成了大山之魂。因为全国自然生态文学会议 要在太行山大峡谷中的石板岩乡召开， 使我有机缘钻进它的躯体之内，去扫描它 的生存形态。汽车刚开进大山之腹，我就发现了自己认知上的谬误，十月的太行 山，不仅不是秃头和尚，简直像是个醉酒后初醒的俊俏丽人。 汽车沿着陡峭的S形山路，盘旋地向上攀登，每每拐过一个弯道，绿色便 变换一个层次，由山下的浓绿，变成苍劲之绿；再由苍劲之绿，呈现出秋天的橙 黄；又在橙黄之中，绽露出一片片艳红那是红枫在向人间展示苦夏已经远去， 秋意已染上太行的

2、额头和眉梢。 从河南一侧看太行，它不仅有万峰争雄的阳刚之魂魄，还充满了阴柔之秀 灵。依山而行的百里大峡谷中，不仅林木丛生，还浪花飞溅地流淌着一条名叫露 水河的溪流，这条河在林虑山下形成一个美丽的湖泊； 有几只白色飞艇在湖泊中 戏水，一下就把我们这些远方来者惊呆了。 车子开到下榻的石板岩山村了，这里的石墙石屋石碾石磨，浑然一幅古老 的风情画。下车之后，我就发现了又一个奇迹，有几个年轻人正坐在露水河畔写 生。晚上散步时，才知道他们先于我们到这儿朝圣的，不是几个人，而是几百人 之多。他们来自祖国的四面八方。太行山以其独有的雄险奇秀和北国山乡的憨厚 纯朴，把这些未来的艺术家揽于心怀，太行山成了美术学子

3、们的写生基地。 太行山色泽是婀娜多姿的。早上起来，听到有人高喊：太行山峰戴上银冠 了！凭窗而望，发现那银冠不是什么帽子，而是压在山尖上的一轮明月。山峰直 立陡峭得如阿拉伯数字中的“1”，加上那轮洁白的圆月，真像是一个古代武士 头顶的银冠。记得有一篇童话，说月中的嫦娥难耐寒宫寂寞，曾飞下寒宫与充满 阳刚气势的古代壮士幽会一一那陡峭直立的山， 就是当年那个武士的化身，不然 那月亮怎么会久久盘旋于它的头上呢？当然， 这只是我的浪漫臆想，而真实又离 奇的童话，却在太行山一个名叫桃花谷景区轮回： 那里崖谷中的桃花，与天下桃 花的开花季节不同；它不开在温暖的春时，而是开在寒冬季节，与洁白的冰雪争 奇斗艳。

4、最初，不敢相信这是真的，直到看见冰雪与桃花共存的画册，我们这些 来自东西南北中的作家，才被太行山独有的风韵折服。 太行大峡谷长过百里，当我们闯进它的腹地时，常常为其独有的神秘而情动。走着走着，不知从哪儿飞来凉丝丝的水雾，抬头看去，那是悬崖之顶垂落下 来的瀑布；只因为那山崖太高太高了，待这条银线飘到大山谷底时，已然被分解 成小小的水珠了。尽管这儿的山势陡峭而巍高，但仍不乏特意来太行探秘的勇者， 他们沿着镶嵌在悬崖陡壁上的铁板栈道，向太行之顶攀登。远远望去，那些攀登 者的身影衣着不尽相同，如同一只只色彩相异的壁虎在向太行绝顶进发！ 这个崖 谷叫王相岩，之所以留下这个与雄险山崖决然对立的儒雅的名字，

5、缘起于远古的历史积淀：三千多年之前，商朝迁都至河南安阳之后，这里曾出了个贫贱山民傅 说当了朝廷重臣之典故。据商史记载，国王武丁是个明君，在没有继位之前， 曾到太行山体察民情，在这座山崖之巅，他碰上了傅说，并为他的博学多才而动 容。但是在商朝，山民是王权的奴隶，是不能登堂为官的，武丁当了国王之后， 为了让山民傅说进朝辅佐朝政，不惜以夜梦远祖遗训为尚方宝剑，巧妙地把傅说 召进了国王的宝殿，当了他的一号重臣，成为中国古代历史上一则“天方夜谭”。 归来后，为了驱散一天行程的疲惫，特意多喝了几杯太行山“红旗渠”牌 白酒。酒后，我的身心已与婀娜多姿的北国太行山同醉！A. 婀娜多姿的北国太行山美景改变了作者

6、过去对此山的认识。B. 太行山不仅有其雄奇险峻的特点，还有阴柔秀美诱人的风姿。C. 文中写桃花的粉色与冰雪的银白意在映衬作者的高雅情怀。D. 作者认为太行山神秘，是因为它有不知从何飞来的清凉水雾。E. 文章结尾点题，一 “醉”双关，将作者的情感表现得淋漓尽致。17. 阅读全文，回答下面问题文章第段说十月的太行山，“简直像是个醉酒后初醒的俊俏丽人”， 作者 这样说的依据是什么？文章第段说，从河南一侧看太行，“一下就把我们这些远方来者惊呆了”， 简要说明“惊呆”的原因。18. 通读全文，分析第段讲述商史中关于傅说典故的作用19. 文章结尾“我的身心已与婀娜多姿的北国太行山同醉”一句传达了作者 怎样

7、的情感？试结合你的人生经历谈谈自己对自然之美的感受。参考答案：16.CD要点：色彩丰富，富于变化，由浓绿到艳红，尽显太行山的娇羞之美； 太行山充满阴柔与秀灵；太行山色泽婀娜多姿。要点：想不到太行峡谷中树木丛生；想不到太行峡谷中有溪流；想不 到太行峡谷中有一片美丽的湖泊；想不到太行峡谷中，有飞艇戏水。18. 要点：增强了大峡谷的神秘性；为自然景观增添了人文历史色彩； 使文章内容更加丰富、饱满。19.-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三