长春版三年级下册作文电子教案(全册)

1、长春版三年级下册作文电子教案(全册) 教案集体教案教案教案第二教案第一作文指导修改我的作业教学目标:1。培养修改作业的好习惯 2.掌握复习练习的常用方法和注意事项。3.掌握复习练习的常用方法和注意事项， 提高复习能力掌握复习练习的常用方法和注意事项。教学难点:掌握复习练习的常用方法和注意事项，提高复习能力。教学过程 :1。阐明修订的目的。为什么要修改练习？好文章反复修改。 因为人们的理解不可能同时如此全面和深刻，总会有一个逐渐深化的过程。 修改自己文章的过程也是不断提高写作能力的过程。鲁迅说 : “ 写完以后，我至少要读两遍，尽量删掉不必要的文字、句子和段落。一点也不遗憾。” 俄罗斯作家契诃夫

2、说: “ 写得好的能力就是删除写得不好的地方的能力。鲁迅的小说肥皂约有7000字，重印时在 140 或 50 处进行了修改。俄罗斯作家托尔斯泰的战争与和平前后修订1 教学计划集体备课教学计划(3)多次通读文章 (4)掌握正确的修改符号:(复习 )删除、替换、补充、切换、开始另一段、保留等(5)以多种形式修改自己的练习 :教师示范修改；独立修订；同桌彼此改变了；团体交换3.练习巩固 1。学生们朗读一段自己的练习，请评价一下2.找出作文中的问题，讨论解决方法，确定需要修改的作文内容。3.注意同一篇文章，并想办法修改它。说-说你是如何改正作文中的问题的？说出结合特定句子的修饰方法。 改变根据每个人的

3、建议， 修改作文第三，总结修改方法并应用于实际情况。1.交流每个学生交流在小组中学习的修改过的方法。2.复习拿出你准备好的作文，用你学过的复习方法复习。第二课备课2 教学案例集体备课教案第二课备课模式:我家的我有毛，名字叫咪咪咪咪已经和我们住了一年半了。咪咪很可爱，有着雪白的皮毛，摸起来又软又软。它的眼睛非常大，几乎占整个脸的四分之一。它有一对尖耳朵，站在它的头上，面向外，向前。一张小嘴露出20 颗小象牙。它每天吃三碗猫食，还专门吃昂贵的食物。它根本不吃任何变质的食物。如果他心情好，他会打呼噜并对你说“ 好” 。他也喜欢玩我射的球。玩了半天球后，他不知道自己去了哪里。 有时候我看电视的时候它会

4、跳到沙发上，和我一起看电视。它就在我旁边，用它的眼睛看着我，好像在说，“ 主人，主人，你在看什么？” 我的小猫非常可爱。它带给我无限的快乐！ (错别字 :将“ 唐珂” 改为“ 唐珂” ；把“ 你” 改成“ 你” 用词不当 :变“ 温柔” 为“ 柔和” ；把“ 快乐” 改成“ 快乐” 更合适3 教学案例集体备课计划第二节课计划第一篇作文评价4 教学案例集体备课计划第二节课准备，第二节作文指导，故事写作教学目标:1。学会选择故事2.学会按一定的顺序叙述，语言要生动。3.培养学生的读写兴趣教学要点:学会按一定的顺序叙述，表达流畅，使用生动的语言。教学难点:激发学生写作兴趣，提高儿童写作能力教学过程:

5、首先，谈论漫画并不陌生。今天，你可以用你最喜欢的漫画或单词写一个故事。最好结合生活的现实来写作。2.探索新知识1。展示卡通 (老师展示卡通 )练习说 (1)让学生说，当你看到卡通时，你有什么想法？ (2)小组讨论 :你想写什么？应该怎么写？报告完成后，全班进行了交流。教师指导 : 5 教学计划集体教案教案教案中学教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教第二天，除了刺猬，兔子、乌龟和松鼠都来到了公园。他们等了半个小时，但是在刺猬来之前，乌龟说:” 在刺猬之前，让我们先

6、看看！ ”“正当动物们在看的时候，刺猬来了刺猬来到兔子旁边坐下，刺猬刺了兔子一下。小兔子一跳，就大声叫道: “ 哟，你的刺真伤人。 ” 刺猬见此，连忙说道 : “对不起，你坐下吧！ ” ！我要去别的地方看看！正当刺猬要离开的时候，乌龟看见了它，说: “ 不要走，不要走。刺猬说， “ 为什么？你不讨厌我背上的刺吗？乌龟说: “ 小兔子讨厌，松鼠讨厌，但我不讨厌，因为我有龟壳，我不怕荆棘，我会和你一起看的！ ” ！刺猬听了乌龟的话，和他一起读书。教学反思: 6 教学案例集体教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教

7、案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教培养学生热爱生活2.按照一定的顺序观察夏天，重点描述感受和理解的夏天景色。3.培养观察能力，学习描述景物的方法，提高口头表达能力和书面表达能力教学要点:有条理、有重点地描述所观察到的最喜欢的夏季风景。教学难点:培养观察能力，学习描述景物的方法，提高口头表达能力和书面表达能力教学过程:首先，介绍新课程的学生， 在你眼里夏天是什么样的？这个季节的特点是什么？ 2.结合观察描述夏天。 1.你在夏天观察了什么风景，并互相交谈 2.选择两个学生谈论他们最喜欢的夏日风景3.学生们从两个同

8、学的描述中发现了什么问题吗？4.首先，你应该确定你想从哪个角度写下你想在夏天描述的风景， 然后选择最有代表性和最令人印象深刻的风景，最后按照一定的顺序描述，加上平时积累的好词和短语。5.引导学生注意选择典型、 有代表性的夏季场景， 并按照一定的顺序进行观察和表达 6.告诉我你描述的范围或主题。7.选择几个学生向你描述，学生给出他们的意见。三、根据自己选择好的材料完成修改和起草练习 1.命题第一，注意主题和内容的关系2。再考虑一下一般的写作顺序，然后画一个提纲明确先写什么，8 教案集体教案教案教案第二教案模式:多么美丽的夏日！山、河、花和树都充满活力。我喜欢夏天，因为夏天有各种盛开的小花，比如玫

9、瑰、一串串红花和香蕉 它们形态各异， 相互竞争。柳树也散发出强大的生命力。微风中，柳枝像女孩的长发一样美丽。杨树长满了枝叶。在炎热的夏天，它为我们撑起一把天然的大伞。夏天悠闲而舒适。我们可以在外面自由玩耍。 当我们口渴的时候， 我们可以想吃多少就吃多少。如果我们咬它，我们的心会立刻感到凉爽。或者，如果我们从冰箱里拿出一块西瓜，想吃多少就吃多少，你就能尝到夏天的味道。夏天仍然很有趣。 小男孩穿着一件短袖毛衣， 小女孩穿着一条漂亮的裙子。我们可以一起踢足球和打乒乓球。你可以邀请你的同学在草地上玩。他们像飞舞的蝴蝶一样四处奔跑。夏天很美。我喜欢夏天9 教学案例集体教案第二教案第三作文评价10 教学案

10、例集体备课教案第二备课第四作文教学带字母的解题教学目标:1。理解字母的作用并产生写作的欲望2.理解写信、发送和邮寄信件的过程3.学会写信，让别人在交流中理解自己。教学重点是学会用正确的格式写信。教学难点 :能够用字母清晰地与他人交流，哪些问题可以用字母解决教学过程 :1。介绍对话用的信封、信纸和邮票。你看这是什么他们是做什么的？介绍不同种类的信封，了解它们的不同用途。 第二，用字母解决问题 1.写信联系编辑部的叔叔和阿姨，提交文章如果你新买的玩具坏了，你可以写信给制造商寻求帮助。3.妈妈可以给广播电台写信，为她的生日索要歌曲。.3.教师和学生共同探讨信函的作用，让学生了解信函在人们交流中的地位

11、。四、注意事项1。注意使用文明礼貌的语言2.写信时要真诚。 5.给你的亲戚、朋友、老师或同学写封信，向他们介绍你的近况。要求:1。内容:确定写信给谁，注意要有条理，句子要流畅，明确11 教案集体备课教案 6，写好信封的邮政编码，发件人和收件人的地址，邮票七、起草练习八、小组合作、互评、互改九、写作练习注重写作规范第二课备课12 教学案例集体备课教案模式 :给爸爸妈妈的信亲爱的爸爸妈妈:你好！首先，我要感谢你，你给了我生命。 是你通过努力工作把我养大的。是你教会了我如何做人。 是你陪我走过了十二个季节， 十二个季节，十二次风、霜和秋雨。你经历了多少快乐和悲伤？是你，我亲爱的父母，与我分享快乐，与

12、我分享悲伤，因我的痛苦而痛苦，因我的微笑而欢笑。是你培养了我的兴趣和爱好！但是今天，我也有一些想法要对你说:事实上，有很多时候你完全不同于学校和社会的教育。以最常见的交通规则为例。我记得有一天上学，父亲来接我。当我穿过马路口时，交通灯仍然是红色的。 我父亲在十字路口看了一会儿，发现汽车已经过去了。他带我穿过马路，没有跟着红绿灯。过了马路后，我问父亲，这种不遵守交通规则的行为不合适，那为什么闯红灯呢？当时， 我父亲也没有回答。他只是对我的问题点点头，低声说道，“ 这些都是小事，而且，没有车。 ”“从那以后，这件事就在我心里扎下了根，这些问题一直困扰着我。然而，今天，我想对我的父亲说:父亲，虽然事

13、情很小，但它们反映了每个人的素质和教养。也许有很多人不遵守这样的交通规则，但在这个争取“ 和谐社会 ” 的时期，每个人都应该理解和遵守法律， 尤其是生活中非常常见和需要遵守的规则。每个人都应该维护社会和谐， 为每个人争取一个美丽和谐的家，而不是在一些小事上违反规则。爸爸妈妈， 你们是我的第一任老师，你们的言行是我的榜样和坐标。你一直在教我做一个正直的人，一个诚实的人，一个负责任的人和一个有爱心的人。你也要求我自律， 以积极向上的态度面对生活。爸爸妈妈，让我们互相鼓励吧！祝13 第二节课准备集体备课教案14 第四篇作文评价集体备课教案第二节课准备教案15 第五篇作文指导写作对话教学目标:1。注意

14、标点符号的使用，能正确使用冒号、引号2.能够围绕一个或几个意思清楚地解释你想说什么。教学重点 :正确使用冒号和引号教学过程1。第一次对话学生们刚刚在华尔学校遇到了那些可爱的花。你想对他们说什么？如果你是一朵花，你会对你的同学说什么？2.展开对话 1。确定你最想和谁说话 :你最想和谁说话？ 2.澄清演讲的内容想想看，你打算说什么？3.对话中我们应该注意什么？ 4.小组讨论 5.报告后与全班交流6.用对话练习3.记录对话 1。正确使用冒号和引号2.陈述很流畅 3.叙事是有组织的4.在作业设计中，你还想和谁交谈？写下集体教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案

15、教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案“ 是的！它的眼睛长在触须上。” 陈老师笑着说道 “ 老师，蜗牛有牙齿吗？” 杨海洋特别好奇。陈老师说，“ 是的！它也是世界上最有牙齿的哺乳动物！” 杨海洋和我问，“ 老师，蜗牛够吗？ ” 陈老师耐心地说， “ 是的！只是它的脚被称为腹足动物。我又问: “ 老师，蜗牛壳是向左转还是向右转？ ” ？陈先生说 : “ 两者都有，但更多的是对的“ 啊！科学课上有很多知识！我真的很喜欢上科学课！教学反思:集体教案第二教案17 第五篇

16、作文评价集体教案第二教案18 第六篇作文指导家长助手的教学目标:1。培养学生尽最大努力做家长助手和家长分享的意识和能力2.能够清楚地记录下你为父母做的一两件事，并写下你的感受。3.继续培养复习自己练习的能力。教学要点:能清楚地记录下你为父母做的一两件事，并写下你的感受。教学过程 :1。从孩提时代起，我们的父母就给了我们很多无微不至的关怀，给了我们很多心血。我们应该如何关心他们？第二，在黑板上写字是父母要做的任务。第三，老师指导老师读作文“ 帮助妈妈洗头 ” 。让学生谈论他们的感受，思考我们能做些什么来帮助父母。第四，老师们现在动员我们班开展“ 我父母的助手 ” 活动。我希望我们班的每个学生都能

17、参加这个活动，在家里为我的父母做一些力所能及的事情。5.小组讨论让学生在小组中讨论:你想采取什么立场？让我们看看每个人是如何作为父母的助手工作的。1.描述你的位置。简要地告诉我你为你的父母做了什么。 2.交流经验教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教我将是我母亲的助手。” 说完后我和妈妈就去做了我拿起扫帚，仔细扫了扫。这时，我妈妈洗了阳台，并用拖把拖了一下。我打扫了地板。我急于邀功。我高兴地跑进阳台，对妈妈说

18、: “ 妈妈，我已经打扫完了。你看我一眼吗？” 我话音一落，我就倒在阳台上，蹲在我的屁股上。我母亲笑了，我苦笑着跟了上去。我在地上坐了一会儿，妈妈鼓励我要做一个勇敢的孩子，我站了起来。我和妈妈一起打扫了阳台。 我移动了一个小花盆和一个小盒子，只听到“ 呸！” 有噪音，盒子里有问题。我母亲还没来得及说什么，就半张着嘴。过了一会儿，妈妈说: “ 小祖宗，盒子里有一套茶具。结束了。结束了 ” 听到这些，我又害怕又难过，我非常焦虑，以至于哭了起来当我父亲回来时， 他不仅问我没有受到批评， 还问我喜欢工作并学会了好好工作。爸爸，妈妈和我，我们一起打扫。通过这项工作，我明白了我在工作中必须小心。这一次，我绊倒并损坏了东西。我妈妈没有批评我。我将来会是我母亲的助手。集体教案教案20 范文聪明的小猫猫妈妈病了， 小花猫冒着大雪抓了几条鱼， 准备回去给妈妈做一顿美味的饭菜小花猫走得很匆忙。突然，一只狐狸从后面走过来，气喘吁吁地说 : “ 猫哥哥，不好。你的好朋友小白兔病了。他发烧了，想吃一条鱼。” 小花猫正要把鱼给狐狸，突然他退缩了，对狐狸说 : “ 你在撒谎！小兔子根本不吃鱼！” 当狐狸看到他不能制定计划时，他翻了翻白眼，制定了另一个计划。” 嘿嘿，猫老弟，事情是这样的，兔子病了，什么