浅谈在美术活动中如何培养幼儿的想象力

1、    浅谈在美术活动中如何培养幼儿的想象力    王春波（吉林省榆树市五棵树镇幼儿园）摘 要：想象力是比知识的学习更加重要的内容，由于知识程度是有限的，而想象力能够概括世界上的一切，并不断地推动人类的进步，因此想象才是知识进化的关键要素。想象能够增加人的勇气，给人以无穷的力量，给人以丰富的智慧。在对幼儿教育的过程中，幼儿老师也应当重视对幼儿想象力的培养。关键词：幼儿；想象力；培养幼儿是年龄比较小的孩子，和其他年龄段的孩子相比较，幼儿具备更大的想象潜能。如果我们能够基于幼儿的年龄特征、心理特点，应用有效的教学措施，就能够让幼儿插上想象力的翅膀，幼儿的思维

2、就会变得更开阔。我作为一名幼儿老师，要树立正确的儿童观与教育观，为幼儿创造一个和谐、宽松的学习环境，不断提高幼儿的想象力。本文谈一谈在美术活动中怎样培养幼儿的想象力。一、加强幼儿想象力培养的重要意义我们一说到想象，就会想到发明创造，可以这么说，想象力与创造发明之间是有紧密联系的，如果没有了想象，就肯定不会有创造发明。实际上，不管是科学家所提出的假想，还是工程师做出的工程设计图，或者是画家、舞蹈家表现出的造型等等，这些都和想象有着紧密的联系，这都是属于想象的结果。而在幼儿教育整个阶段，不断培养幼儿的创造性是很重要的，要做到这些，就必须不断地提升幼儿的想象力。我们依据对幼儿的教育经验，可以发现：在

3、幼儿的学习活动中，想象所起到的作用是很大的，不管是幼儿听故事的时候，还是欣赏音乐、做游戏的时候，都需要充分开发幼儿的想象力，这样才能让幼儿在学习与活动的过程中学到很多的知识。所以，注重培养与提升幼儿的想象力，会对幼儿创造性的发展起到关键的作用，有助于学习效果的提升。二、培养和发展幼儿想象力的方法1.丰富幼儿的生活体验与感性经验，为培养幼儿的想象力奠定基础老师只有让幼儿不断地积累大量的生活体验与感性经验，才能够不断地发展幼儿的表象，从而培养幼儿的想象力。所以，老师要协助幼儿增加生活体验，使感性体验不断地增加，要多带幼儿到大自然与实际生活中获得直接的体验，并帮助幼儿在此基础上建立丰富的表象，为提升

4、幼儿的想象力奠定基础。比如，让幼儿画出心中的汽车之前，老师可以先给幼儿播放有关各种各样汽车的相关视频，或者是鼓励幼儿在回家的路上对汽车进行仔细的观察，要为幼儿提供各种各样的汽车玩具，这样不但可以让幼儿看，又可以让幼儿摸，还可以让学生尽情地玩，这样幼儿就对汽车的构造、用途、颜色等等有了进一步的认识，使他们的感情经验不断地丰富，然后再向他们展示一些奇特的汽车图片，这样，幼儿始终处于兴奋的状态，激发起他们画画的极大兴趣，丰富了他们的想象力，不断地提升幼儿的学习效果。2.激发幼儿的情感，为幼儿想象力的发展提供较大的动力幼儿在绘画的过程中会习惯用绘画的形式来发泄自己的情绪，充分表达自己的情感。为了培养幼

5、儿的想象力，老师要为幼儿创建宽松、和谐的学习氛围，重视激发幼儿的自身情感，鼓励幼儿画他们自己想画的画，老师要善于激发幼儿绘画的兴趣与激情，这样幼儿会全心全意地投入到绘画中，想象力得到充分的释放，创作出的作品才会更有灵魂。比如，幼儿都是比较爱听故事的，老师在布置绘畫任务之前，先给孩子们讲了美人鱼的故事，精彩的故事将幼儿深深地吸引，幼儿被美人鱼的故事所深深感动，由于幼儿都喜欢美人鱼，他们对于美人鱼最终的结局都是感到不满意的，纷纷表达自己的真实想法，有的幼儿说：“要是美人鱼还活着那该多好啊。”有的幼儿说：“如果美人鱼还活着，我想让她跟我一起生活。”还有的幼儿说：“要是我有超能力那该多好啊，我要是有了

6、超能力，一定不会让美人鱼死的。”在此期间，虽然幼儿的言语是比较幼稚的，但是都是他们的真实想法，老师对此要表示出尊重的态度，要积极地引导幼儿将自己的想法充分表达出来。通过老师积极地引导，幼儿的想象空间就会不断的拓展，激发幼儿的想象力。3.给予合理的评价，让幼儿感受成功老师在评价幼儿绘画作品的时候，要善于从幼儿的角度来欣赏幼儿的作品，要站在幼儿的视角去评价，千万不要总是用“像”和“不像”对幼儿的作品品头论足，要多让幼儿说一说他们画的是什么内容，这样画的原因是什么，老师要多给予幼儿鼓励与表扬，增加幼儿的信心，保护幼儿的创造性思维，不断地培养他们的想象力。总之，作为幼儿教师，要重视培养幼儿的想象力，以为幼儿未来的发展奠定良好的基础，使他们的创造力得到不断的提高，这是有利于幼儿终生发展的。参考文献：1蔡丽雪.幼儿想象力发展的支持性策略j.教育实践与研究