浅谈如何有效培养小学生语文的阅读兴趣

1、    浅谈如何有效培养小学生语文的阅读兴趣    庞有军摘 要：书是人类进步的阶梯，谈及语文时总会想到阅读，因为阅读是语文学习的重要组成部分。阅读可以是一种兴趣，可以是一种习惯，也可以是一种爱好，阅读中可以了解作者的思想、人生观、价值观，也可以学习到许多未曾知道的知识。对于一个正常人来说，语文阅读兴趣最好从小学开始培养，这样会使其在日后的学习中更加轻松与快乐。关键词：小学语文；阅读兴趣；培养策略有时候阅读带我们进入一个虚幻的世界，带给我们激情与快乐；有时候阅读让我们感受到作者对世界的看法，对其他人和物的赞许以及自身的乐与悲；有时候阅读让我们更加了解这个

2、世界；有时候阅读让我们学会和他人更好地交流。而具有阅读的兴趣是一个人阅读的基础，那么，我们应当如何培养小学生的语文阅读兴趣呢？一、老师和家长对小学生阅读兴趣的培养1.以身作则与学生一起阅读曾经有一位哲学家说过：把学生带入阅读的兴趣取决于学生身边的老师和家长。据了解，目前陪伴小学生成长时间最长的便是老师和家长，那么如果教师和家长在小学生面前阅读会让他们产生兴趣和好奇，进而产生对阅读的兴趣。所以作为一名家长或者老师，想要培养小学生的阅读兴趣，首先其自身需要喜欢阅读和多阅读。作为一名小学语文老师，不仅需要多读世界名著和各种经典著作，还要读少儿类图书，并且可以在班级中建立一个读书角，让每位学生把自己最

3、喜欢的书带来互相交流，这样不仅可以让学生多读书，增强对阅读的兴趣，还可以加强学生之间的交流。作为学生的家长，应根据孩子读书的喜好鼓励其读书并多带孩子去图书馆或者书店与孩子一起阅读，在假期家长还可以带孩子去他们喜欢的作者的故居看看，培养他们更多的兴趣。可以大胆地说，陪伴是培养孩子阅读兴趣最好的方式。2.让孩子自己选择感兴趣的读物众所知周，小学时代的孩子往往更喜欢看动画片胜过阅读课外书，有些家长常常抱怨，自己的孩子看动画片要看几个小时，却不愿意看一个小时的课外书，其实小学生对阅读也是有渴望和兴趣的，只是缺少指引他们看书的人，并且没有找到自己感兴趣的书。所以，我们不可以只批评和责骂他们浪费时间，而应

4、当给他们自由阅读的时间，发现他们所感兴趣的课外读物然后加以引导，把他们引向正确的道路。3.利用现代技术培养学生阅读兴趣语文老师可以在课堂上推荐学生带有意境美感的著作并且利用幻灯片或者视频等现代技术在学生面前展示书中所写的景色和人物。比如说，一本描写作者故乡小镇风景美和人性美的作品，老师便可以把小镇的美丽风光图和书中描写该景色的语句结合在一起让学生欣赏，也可以在网上找到朗诵作品中优秀段落的音频给学生听，感受其中的美。通过书中优美的语句激发学生对该本书阅读的兴趣，改变学生的自身情感以及激发对知识的渴望。4.教学生如何阅读想要让一个小学生产生阅读兴趣并且能够自愿去读，自己想去读，那么就必须要依靠文学

5、的美和内涵来吸引他们。在让学生选择自己喜欢的读物并阅读的过程中，学生逐渐产生了阅读的兴趣并且在阅读过程中不断吸收到书中的知识，感受到文学作品的文字美、意境美、内涵美。那么，在这样的情况下，我们应该教学生如何阅读，如何正确阅读呢？第一，抓住作者通过语言、动作、心理、神态、肖像描写等精彩内容细细品味；第二，研究作品的写作手法、结构，从而探索作者想要表达的情感和揣摩作者的内心活动；第三，读完全本书之后对作品内容进行回味和思考，稍稍想象一下文章的后续。通过老师对学生阅读的指导，培养他们对阅读的兴趣，增加他们的文化底蕴。5.建立良好的读书环境作为学生的家长应当在家中开设书房，并根据自己孩子的年龄选择适合

6、他们的读物，然后鼓励孩子进入书房读书。书房的布置可以在墙上挂一些古风古色的图画，从而渲染读书的意境，孩子读书时最好不要打扰他们，因为小孩子很容易受到外界的干扰从而打消他们对读书的兴趣。老师可以在自习课堂上允许学生阅读自己所带的课外书，并写下读书笔记以及读后感上交给老师，老师可以选择一些写得好的读后感让学生在讲台上和大家分享，促进学生之间读书的交流，让学生更加喜欢阅读。6.课内和课外有机结合给学生讲解一篇选自一本课外读物的文章时，老师可以给学生介绍该本读物，同時老师也可以谈谈自己对该本书的看法以及这本书好在哪或者是和作者在哪些方面有不同的看法。课后也可以向学生推荐一些有内涵有文化基础的杂志和童话

7、故事让学生阅读，同时在学生阅读过一定时间后带学生去户外走走，放松一下身心，让学生感受到读书是一件快乐的事。二、学校对小学生阅读兴趣的培养学校应当定期展开一些有关读书的活动，例如，读书研讨会、课外书义卖活动、征文比赛、故事会、读书笔记评比、诗歌朗诵赛等活动，并组织全体学生参加同时设置相应的奖励，请在活动中表现突出的学生上台交流，读出或者展示自己的作品。学校也可以根据多数学生的读书偏好请来那些阅读作品的作者来校演讲，告诉学生他们的写作经历并和学生进行互动，让学生觉得读书和写作是一件有意义的事，增加阅读的兴趣，更加热爱读书。读书可以让我们修养身心，学习到知识，开阔自己的视野，领悟到人生观、价值观，了解世界，缓解我们内心的疲惫，学会和他人友好相处。书是人类进步的阶梯，书是人类精神的食粮，书是塑造美好灵魂的有力工具。一本书可以是一个小世界，在书中我们可以感受到作者的情感，对世界的看法，对一些美好事物的向往。它可以丰富我们的内涵，让我们在对手面前不逊色；它是我们成长道路上的指明灯，用它正确的人生价值观引领我们到达成功的彼岸。总之，书是一件值得我们细细品尝的东西，但同时我们也需要学会如何正确阅读。参考文献：1侯志军.让阅读成为学生的终生习惯：浅谈如何培养学生语文阅读兴趣j.心事·教育策划与管理，2012（9）.2齐艳菲.浅析如何有效培养小学生语文阅读兴趣j.未来英才，201