篮球持球交叉步突破技术教学教案

1、学习目标1. 认知目标：通过学习使大多数同学建立篮球持球突破技术的正确的动作概念，提高学习篮球的兴趣。2. 技能目标：通过练习，让学生进一步掌握的篮球持球突破技术动作，发展学生的动作爆发力和肌肉力量。3情感目标：具有自主探究意识和学习规划意识，勇于展示自我个性。教学 重点持球突破的动作方法和用力技巧教学难点低重心突破的方法。教学 内容学习篮球持球突破技术（以交叉步突破为教材）。学习 阶段学习内容时 间教师活动学生活动组织形式与要求导 入 热 身10分钟一、教学常规11、师生问好2、亘布本课内 容，安排见习 生1、体育委员集 合，报数，检查 人数，向教师报 告。2、师生问好3、倾听教师对本 课的

2、布置。教学常规组织队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX要求：精神集中明确学习目标。二、运球和球性练 习。由绕场地运球走逐渐过渡到慢跑。徒手操：1、腹背运动2、伸展运动3、体转运动4、弓步压腿5、侧压腿球性练习：1）球性练习：1、双手抛接球向上抛球后前后击 掌。63、指导并带领学生做好热身 运动4、用有难度的 技巧引起学生 的好奇心，培 养篮球兴趣。5、引导学生展 示个人的技 巧。4、拿球时要迅 速。组织队形： 呈圆形队形，教师领做。kJ2、身前两手相互传 接球练习直立，两臂伸直。用 手指和指端将球从 一手传向另一手。3、球在两腿之间绕“8”练

3、习方法：右手将球从两 腿中间传给左腿后 面的左手，左手持球 绕过左腿，如此连续 进行。4、胯下两手前后颠 接球练习两脚开立深蹲，持 球胯下。球向上颠 抛，两手移至身后在 胯下接球。三、游戏。小游戏：运球抢球35、讲解游戏方 法和要求6、学生按要求进 行游戏。游戏方法：每两个同学一组用两个篮 球进行游戏，运好自己的球的 同时争取打掉对方的篮球，并 在每打掉对手一次球之后大 声报告，打掉一次喊“一”， 两次喊“二”，以此类推。 组织形式：接上面的圆形队形，学生 在教师周围两两组合散点进 行以圆圈为界。要求：不得用野蛮动作抢球。学 习 体 验篮球持球突破技 术的教学过程（说 明：本教案所涉及的 示范

4、动作均是以右 脚为中轴脚）： A、分解练习一：学 习一步急停落地，接31、用提问题的 方式导入基本 内容的教学。 提问题：中枢 脚如何确定？ 突破的目的是 什么？有哪些1、学生思考、探 究，喊口令集体 进行练习。2、先进行无球的 练习后进行有球 的练习。3、练习6次。组织队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：屈膝，眼往前看。30分钟球时，双脚同时落 地。重点：落地的节奏。方式？违例的后果如何？2、安排左手打 球的同学。3、强调落地后 双脚平行站 立。B、分解练习二：抛 球，接球做交叉步的 模拟练习体会蹬、 转、探的要领（球不 离手）。31、

5、重点强调四 字要领。2、组织学生实 践体验，启发 学生进行思 考，指导学生 进行练习。1、讨论四字要 领。2、分三个节 拍进行练习，练 习时随老师一起 喊节拍。组织形式：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：能降低重心，球不能离 手。喊节拍时声音洪亮，喊出 青春的活力。C、完整动作练习： 接球后的交叉步突 破。重点：体会要诀 中的“放”。51、边示范边讲 解。2、指挥和引导 学生进行统一 练习分四个节拍进行 完整动作练习。练习十次，由慢 到快，喊口令进 行。组织形式：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

6、要求：能比较连贯进行练习。 左手触摸左脚前的地面。D、分组练习：运用 持球突破技术过障 碍后运球上篮。131、示范讲解2、教师鼓励学 生展示上篮技 巧以激发学生 的积极性。3、教师巡回指 导1、各小组的组长 带领各小组到指 定的场地，按要 求进练习。2、学生发挥想象 力展现自我的风 米。3、学生之间要互 帮互助共同提 高。组织形式：分四组进行。 如图：XXXX要求：注意安全。同学之间互 教互学。E、拓展与提高：演 示顺步突破、转身突 破。2进行提示，启 发学生进行探 究性学习。进行典型示范。 集体评议，向典 型学习组织形式：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXF、身体素质练习 折返跑x1组。4语言鼓励学生 练习进行集体练习。组织形式：XXXXXXXXXXr恢 复 身 心 5 7分1、放松操。2、自我评价、互评3、老师点评4、布置课后作业5、回收器材6、宣布卜课3111、教师带领学 生一起练习。2、引导学生交 流学习体会自评、互评3、老师点评4、布置课后作业5、布置学生回 收器材1、积极进行放松 活动。2、在轻松愉悦中 达到放松目的3、自评、互评，增