《顶岗实习报告》或《顶岗实习总结》写法及要求_第1页
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文档简介

1、顶岗实习报告或顶岗实习总结写法及要求一、顶岗实习手册与顶岗实习报告的关系（一）顶岗实习手册是大三年级顶岗实习学生在顶 岗实习过程的完整体现，反映该实习生实习过程中的基本情 况，如何时何地何企业何岗位从事何具体工作，何时请假， 病假，事假，加班，轮休，换岗，实习过程中发生的主要事 例记载。实习指导教师（含兼职教师）辅导情况等，要求按 日如实填写。顶岗实习报告并不要求每天撰写。（二）顶岗实习报告 （或顶岗实习总结 ）详细记 载反映实习生在顶岗实习过程中专业知识，职业技能锻炼， 提高的情况，是顶岗实习学生在实习过程中的体会，收获， 问题的全面反映。包括辅导课笔记，实习中主要收获，问题 分析。物流行业

2、或实习单位有关资料整理等。顶岗实习手册反映学生是否参加顶岗实习的过程， 顶岗实习报告反映学生实习质量的高低、好坏。二、需反映的主要内容（一）每周填写不得少于五次。需注明具体日期，操作 岗位等；（二）实习工作的内容和进行情况，出现了哪些问题，怎样处理的？有哪些收获体会；（三）实习见闻；（四）详细记述所遇到的对自己有触动，有帮助，或触 动比较深刻的人，事，情景。由此使自己获得的知识传授， 技能掌握，心理活动，思想感受；（五）实习中某具体问题处理经过，把有疑问的问题记 录下来；（六）参加顶岗实习单位组织的培训所作笔记，参加业 务会议所作的记录；（七）本校专业教师，企业兼职教师到实习岗位对顶岗 实习生

3、授课，辅导，交流，研讨，操作或现场教学的情况， 收获的总结。教师姓名，起止时间。三、记载注意事项（一）合理安排及时记录要避免当天的实习内容和收获，不能及时记录，以至到 第二天晚些时候再写“回忆录”，忘记了一些需要记录的内 容。可以把顶岗实习报告与实习工作笔记共用。（二）过程清晰，言之有物顶岗实习报告不是写得越多越好，因为过于频繁地 记录会在一定程度上加重学生的负担，造成适得其反的效果。 顶岗实习学生根据实际情况适当控制顶岗实习报告每日 的工作量，但要求过程清晰，言之有物，不盲目抄袭，自觉 自愿地撰写，有感而发的记录，尤其是实习中发生的，亟待解决的问题，这些对顶岗实习起帮助促进作用（三）工学结合课程改革。学院努力推行的工学结合一体化课程体系改革，正在积 极推行组织实施。对于实习中发现的问题应及时向专业教师 或企业兼职教师请教。学生要广泛阅读，努力掌握新工艺， 新技术，新流程。把实习过程中的工作过程与专业理论知识 进行比较，努力做到理论与实践相结合。四、顶岗实习报告的管理（一）顶岗实习报告应与顶岗实习手册配套使 用，并于顶岗实习结束后两天内交专业指导教师，我院对口 实习单位兼职教师与专业

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