六年级第一学期美术教学计划(多篇)

1、六年级第一学期美术教学方案(精选多篇) 第一篇：六年级第一学期美术教学方案 第二篇：车所完小0910学年第一学期六年级美术教学方案 第三篇：第一学期美术教学方案 第四篇：一年级第一学期美术教学方案 第五篇：xxxx学年第一学期美术教学工作方案 更多相关范文 为了很好地开展教学工作，进行有步骤的教学，顺利完本钱学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学方案。 一、教材分析： 造型·表现 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，开展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。 设计·应用

2、 运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 欣赏·评述 欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论扽方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 综合·探索 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行筹划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系 二、教学重难点： （一）重点： 1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力 2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现

3、代中国画大师作品，培养民族自豪感。 3、学习浅显的手工技法。 （二）难点： 1、培养学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用能力。 2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。 3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。 三、学生情况分析 1、从学生学习习惯分析： 该年级学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力表达，不敢落与他后，学习能(好范 文站推荐：)动性强，上课纪律上比较活泼。 2、从教师教中分析，每学生优劣情况不同。 经过对该班的了解，每个学生都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，每个学生都要抓美术技能技巧的根本功，多

4、让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色。学生上课纪律认真专心，对根本知识的掌握有自己的独到的见解，该班学生在手工方面还缺乏创意与自我表达。 四、实施训练总体思路： 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术实践能力，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格 1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。 2、具体手工能力

5、比较弱的学生，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该班级的总体水平，有一定能力的提高。 3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。 车所完小0910学年第一学期六年级美术 教学方案 一教学总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解根本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术实践能力，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二学生情况分析 六年级对

6、美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 三教材分析 我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为24课。每一课都侧重于“造型?表现” 、“设计?应用” 、“欣赏?评述” 、“综合?探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最根本的美术知识。 四、教学措

7、施 1、注重对学生造型?表现的培养。在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，修养人文精神。 4、加强教

8、学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系 。 5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。 6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 7、教师以各种生动有趣的教学手段，多种方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 五、教学安排 课序 课题 课时 周次 1 请到绿色商店来 2 2-3 2

9、城市灵光 2 4-5 3 俯瞰山川 2 6-7 4 画坛巨匠 1 8 5 音乐会 1 6 瓶花与水果 7 兵马俑 1 8 光影变幻 9 走向明天 10 小园艺师 11 给文章配画复习考试 xx年8月 9 1 11 1 1 2 1 2 10 12 13 14-15 16 17-18 第一学期 专业教学主要方案 1、制定美术学校专业教师教学考核实施草案 为进一步加强专业教学管理，扩大美术学校知名度，提高学校教育教学水平，根据学校的长远规划与开展，特制定该考核方案：每位教师考核总分为100分，其中，1教学成绩50分，2教学秩序检查10分，3学生课堂评议20分，4示范画质量10分， 5听课备课10分，

10、每学期末将根据各项成绩算出个人所得系数，并根据系数计算出绩效工资。该考核的详细方案进一步研究制定。 2、根据学校教学安排进一步调整专业教师，1、调整各高三班级教师，精选优秀教师加强高三专业辅导，无论从教学质量还是数量，明年高考都要有较大的突破，具体方法采用个人报名和学校选拔的形式。2、调整高二各班美术教师，由高二学生从剩余的美术教师中选拔6 名教师，再有教师抽签选班的形式确定各班的教师。剩余教师将用于高一专业教学和其他学科教学。 3、选派局部校领导和优秀教师外出到美术办学名校参观、考察、学习。时间最好安排在9月中下旬，参观的学校有省内美术名校。比方：临沂七中、潍坊七中、烟台一中、烟台育英中学等

11、。 4、开好三次高三美术教师协调会，研究制定具体的学习方案，确保高三学习任务圆满完成。 5、继续坚持美术教师专业集体训练，不断提高教师的业务能力。本学期将举办2-3次共计20-30课时。 6、提高画室、教具室管理水平，专人专管。 7、进一步加大美术教学设施投入，改善美术教师的办公条件和环境。 8、作好高二学生室外风景写生方案，制定一系列的写生实施方案，确保写生任务顺利完成。 美术学科一年级上册教学方案 一、本册教材总的教学要求： 在“造型·表现”课程中，引导学生认识与理解根本造型要素和组织原理，展示了各种媒材技巧和制作过程，以激发学生的想象力和创新意识，开展艺术感知能力和造型表现能力

12、。在“设计·应用”课程中，展示设计和工艺的根本知识和方法，是学生感受材料的特性，认识艺术形式美感及其与设计功能的统一关系，探索教学方式的多样化，培养学生的设计意识，提高动手能力。 二、各单元教学要求： 第1课 通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的根本特点及其表现方法；第2课 大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景；第3课 掌握太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化；第4课 掌握对称造型剪法，使学生能创作出一个造型别致，图案、花纹、色彩好看的瓶子作品；第5课 培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力；第6课 会用有特征的形构成不同用途、不同特点运动状态的船；第7课 从不同

13、角度对手形进行联想，用点、线、面结合的方法进行装饰与组合；第8课 大胆表现狮子；第9课 探索用各种媒材自由创作“动物”的方法；第10课 观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的话进行描述；第11课 观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现；第12课 了解利用彩纸进行人物装饰的方法；第13课 从生活中发现线条、认识线条；第14课 用不同色彩、粗细、疏密、有节奏的点表现雨；第15课 城堡的外形美感与创新；第16课 感受利用各种材料，大胆进行设计制作的乐趣；第17课 大胆地表达自己的独特感受；第18课 注意学生情感、价值观的培养；19课 探索运用各种材料、手法表现有创意的“美丽的花”。 三、本册教材的重点

14、、难点： 重点：将手绘线条图像和色彩搭配作为根底，整合平面的造型表现和设计应用的教学内容。 难点：以探究的学习方式呈现课业内容，要培养学生的合作精神，丰富随堂欣赏，表达人文内涵。 认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力，xxxx学年第一学期美术教学工作方案。我校这个学期开学提出加强学生的素质教育，培养学生广泛的兴趣爱好，在初二年级教学班当中提出了特色课堂教学研究专题课题实验，它不但丰富了学生的校园生活，还让学生能根据自己的兴趣爱好选择专长，提供了一个锻炼和发挥的平台。初一年级以培养学生美术兴趣，为初二的专题选修课打下良好的学习根底。这对我们任课教师来说是个不小的挑

15、战。我们任重而道远，本学期我们美术教学结合学生实际情况制定了以下的xxxx学年第一学期美术教学工作方案： 一、加强教研活动，提高教研效益。 1、从细节入手，建设教研组 首先，教研组长明确自己的职责，从全组的整体工作入手，给自己的工作职责定位，树立为大家效劳的意识，全心全意地帮助新教师加快专业成长。把主动转化为行动，在组内集体性活动中多干一些，并及时提醒老师们有哪些工作要完成。其次，在教学中我们将各展其能，发挥特长，合理安排工作，互帮互助完成各项工作。 2、强化教研活动，提高教研质量 紧紧把握周二的集体教研活动时机，定内容，定中心发言人，努力做到过程化和专题化。过程化要求组内的每一位成员从独立钻

16、研到集体备课,进课堂听课到课后研讨,要全过程参与;专题化要求每次教研以典型课例为入手,开展本组的专题研究。把即时教研变成一种生活习惯。充分利用空课、课间十分钟甚至是几分钟的时间，一起探讨教学手法，反思自己的教学行为，使即时教研渗透在日常工作中的时时刻刻，教学工作方案xxxx学年第一学期美术教学工作方案。 3、加强课堂研究，提高课堂教学质量。 加强课堂教学研究。紧紧围绕美术课程的重点，形成“真诚、深刻、精致、高效”的课堂教学特色。组内以解决教学中一些现实的问题为目标，加大常规课过程有效性的研究力度，按照“个人备课集体备课修改试教总结反思再次执教”的六步骤教研模式，进行教学研究。使教师在比照中感悟

17、，在实践中反思，提高教研组的整体教研能力与研究水平。美术课的作业要做到当堂完成，不把美术作业留到课外。 4、深入专题选修研究，在研究中教学。 深入扎实做好选修课教研，把教研成果充分表达在课堂教学之中。开学初制定选修课程开发方案，整合初中美术教学内容，开发美术专题选修课程，设计适合学生的教案，让学生生动活泼、兴趣盎然地学习，坚持在教学中研究，在研究中教学。 5、全面修炼内功，提升教师教学艺术。 新学期工作方案对教师来说是个难得的锻炼时机，我们切实可行的修炼方案，自我提高要求，运用各种时机尽快提高自身业务能力，每位艺术老师都要根据自己的特长选定主攻方向，争取使自己“特长更特”。 二、自觉落实常规教

18、学，提高教学质量，形成“高效教研组”。 常规教学是教学工作的根本。我组教师在本学期初就认真学习美术课程标准、深入研究教材，结合学生的实际，结合工作实际，制定可操作性强，切实可行的教学工作方案。努力做到目标定位准确，内容详实，措施具体，使方案具有较强的可操作性。每位教师都自觉做到精心备好每一节课。备课时一课一备，略有余粮，及时修改。在认真钻研教材的根底上，将成员的备课进度绘制成表格上墙，相互监督，互相提醒，共同进步。 上课时注重学生主体地位，针对不同的班级调整教学策略，时时关注学困生。注意课堂秩序，培养学生良好的课堂学习习惯，加大课堂组织教学的力度。课下加强反思，坚持写教后反思，不断在思考中发现问题,找到解决问题的方法，并通过实践，作进一步反思，以不断改进教学方法。 在批改作业时，重视对学生的日常评价，采取百分制加鼓励性评语，针对不同的学生采取不同的形式，如初一年级以表扬为主，加强对美术的兴趣，初二主题选修课那么有针对性的添加适当的评语。积极尝试利用“收藏证书”、“特长生”等辅助评价手段，提高教学质量。 三、扎实工作，发挥特长，抓好创新工作。 美术专题选修课对我们本学期来说是一个创新工作。本学期我们美术教学结合学