浅谈小学语文作文教学中素材的积累

1、    浅谈小学语文作文教学中素材的积累    袁另捡摘要：本文重点论述了在小学语文作文中最重要的便是积累素材，重点从教科书、生活和游戏这三个方面去帮助学生积累素材，学生从实际生活中积累的素材更为真实，运用到作文中也更为自然，容易流露出自己的真实情感。关键词：小学语文作文素材积累小学语文中作文可以说是重中之重，也是全面提高学生的语文素养的关键。但是很多学生都比较不喜欢写作文，一看到作文题目就感到头疼，觉得其实没有东西可以写，没有感情可以抒发，其实并不是没有东西可写，而是学生在写作文之前没有收集好该有的素材导致的，厌恶写作文也是因为素材的缺乏，所以，目前语

2、文教师的重点任务就是帮助学生手机号素材。一、教科书中积累素材阅读可以说是语文学习中一个必不可少的东西，阅读可以让学生积累到豐富的作文素材，小学生的年龄还小，生活阅历比较浅显，阅读就可以较好地开阔学生的视野，拓宽学生的知识面。学生在阅读中积累到的词汇可以较好地丰富学生的写作素材。多阅读，这才是解决写作素材不足的最根本的方法。学生可以在自己所读的书中学到自己没有看到过的东西，见识到更多的生活经历，这样就可以更好地丰富自己的人生阅历，增长知识。比如说，教师在教授燕子这篇文章的时候，课文中有一个自然段描述的就是春天的自然美景，学生在学习这个段落的时候是要背诵下来的，这个段落中用来描写春天的词句就可以用

3、来积累学生的作文素材。在之后练习写作校园的春天的时候，有一位学生是这样写的，有许多的柳树种在操场的周围，数万条柳树的枝条都长出了黄绿色的嫩芽。在花坛里面，有青草、绿叶，各种各样的鲜花都像赶集似的聚拢过来，把整个校园都渲染得更加光彩夺目、熠熠生辉，让校园又多出了几分生机。在这个片段中，该学生就较好地模仿了课文中那个自然段的描写景色的写法，让整个段落变得更加形象生动。又比如，在教授美丽的小兴安岭这篇文章时，教师可以带领学生一起学习阅读这篇文章，让学生学习运用其中生动形象的语言，学会在自己的作文中运用比喻、拟人这些修辞手法，学习作者整篇文章总分总的结构方式，如果很好地运用自己的文章中，就可以提高自己

4、的作文水准。二、生活中积累素材小学生的生活阅历都是来源于自己的生活中的，所有，从生活中汲取作文所用的素材是极其有用的。语文课标是提倡学生的写作内容尽量接近自己的生活，那样的话学生就更容易写出一篇好文章，更容易表达出自己的想法。教师应该引导学生多多关注生活中的时事新闻，观察生活中的小事，这样可以更好地表达出自己真实的想法和思考。生活是很丰富的，它让学生有东西可以写，生活是一篇海洋，教师只要领学生到生活中去深入观察、学习，就可以较好地直接运用生活中的素材，写出更加富有真情实感的文章，学生的作文基础也就更加扎实了。教师可以适当地创造情景，让学生有目的性地多多积累一些素材，就是在布置完作文的题目之后，

5、然后引导学生去生活中收集材料、体验校外的生活、观察大自然中的景象。比如，有遇到人物描写的文章，那么肯定是离不开人物的外貌各方面的描写的，因此，教师就要指导学生去观察人物的外貌，多角度多方面的观察，然后再让学生去生活中进行实际地考察。如果遇到一篇文章让学生去描写菜市场卖菜老人的外貌，教师为了让学生描写的老人的外貌更加真实，符合实际生活的形象，教师应带领学生去菜市场看卖菜老人的动作、特征、外貌。有学生在观察完后在作文中写道：老人古铜色的脸上有一双炯炯有神的眼睛，吆喝的声音和庙宇里面的钟声一样洪亮这就是因为学生在现场观察到了最真实的素材，所以写出来的东西也更为真实。三、游戏中积累素材小学生的年龄都比

6、较小，所以，游戏一直是一项深受学生喜爱的玩乐的方式，学生在游戏中既可以较好地娱乐心理和身理，又可以积累大量的写作的素材。但是，教师在进行游戏积累素材的时候一定要注意这一点，一定要注意挖掘游戏在写作素材方面的积极的意义，为学生创造出更多的积累素材的参加游戏的机会，并且帮助学生在游戏进行的时候和其他学生进行积极的交流合作，并展示出游戏的规则和内容、结果，和自己在游戏进行的过程中的感受和想法，学生可以口头叙说或者是写在纸上自己积累的素材，然后融入到自己的写作之中。好玩可以说是每一个学生的特点，教师一定要好好利用学生的这个特点，学生可以在积极的游戏中积累很多的素材、增长知识。比如说，有一个学生可以将自

7、己家里圈养的小仓鼠带到学校里来，小仓鼠在盒子里面吱吱叫，还不是地跑到滚轮里面转圈，相当的可爱，所以肯定会让很多学生去围观，教师看到这个状况，就可以让学生都到教室里去，然后叫那位学生为全班学生介绍小仓鼠的特点和生活习惯，然后让所有的学生有顺序地观察小仓鼠的特点，让学生进一步地深入了解它的习惯，然后教师让所有的学生以可爱的小仓鼠为题写一篇关于动物的文章。这样，学生就可以从玩乐里面找到可写的素材，写出与实际相符并且包含个人真实想法的文章，极大地提升了学生的作文水准。总的说来，在小学语文中作文是非常重要的一个部分，学生的作文写好了，作文可以说是语文考试的半壁江山，学生的作文写好了，语文分数自然也不会差。在小学作文中，积累素材可以说是写作的基础，学生如果积累了大量的素材，写作自然也会很轻松，也更容易写出富有真实情感的文章，这种作文也更容易得到更高的分数。因此，教师一定要指导学生积累大量的素材。参考文献1周洪和.浅谈小学语文作文素材的积累j