2021年八年级数学备课组总结

1、2021年八年级数学备课组总结 2021年八年级数学备课组总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年八年级数学备课组总结 转眼间，一学年就要结束了。在这一学年中，我们八年级数学_备课组紧紧围绕学校工作计划、教学处工作计划和教研组工作计划，认真_教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学施行中去;树立科学发展观，转变教师的教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，施行新课程的理念，保证教学质量稳步提升。现将这一学年工作回忆如下: 1、强化理论学习，提升思想熟悉: 新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们使用的教材正日益翻新，要想紧扣教材体现新课标、新理念确实有一定的难度。

2、本学期我们备课组持续强化了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标。还学习了一些其他教育教学理念如:洋思中学、的先进思想。并激励教师大量阅读教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学施行活动。从而不断提升教师的理论水平和业务素养。 2、注重对学生自主学习习惯的培养: 除了在课堂上强化对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习和家里学习习惯的培养。_他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把碰到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提升学习效率。并通过各种途径常常与家长联系，及时交换看法，共同_孩子的成长。使他们的学

3、习自信心和学习习惯有了一定的提升。 3、积极开展教研活动，不断反思提升: 我们组教师积极撰写课堂教学随笔、反思或案例，上传研修结果。每位教师都能按时完成学校规定的教学反思、案例和论文的撰写。组内教师教学相长，平常积极开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提升备课、上课质量。组内教师齐心协力，教学成效显著、各教师严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和备课组工作计划开展工作，并做好相关备课资料的积存。承当备课任务教师严格按备课计划，认真钻研教材，尽心制定教学方案，高效率地完成备课任务。在备课探讨时，组内教师做到用心听，着重提出值得探讨的问题:统一重点、难点;启发引导

4、语言的制定;上周教学的心得或反思等。每位教师都毫无保留的说出自己的观点。在上课前，每位教师再结合自己学生的特点，因材施教，体现个人的特色，作好第二次备课。老师们结合研究课题，平常积极参加学校_的各种教研活动。认真落实观课、议课活动，在观课、议课活动中，取长补短，不断提升个人的业务水平，使个人在学习中成长，在反思中提升。做每件事都多一点认真、多一点主动。 4、教师跨班上课，体现资源共享:我组教师毫无保留的交换班级进行上课(如:左老师到一、二班上课，丁老师到三、四班上课等)体会其他班学生的特点，为_备课积存素材，为更好的进行_备课做准备。你也教我的学生，我也教你的学生，学生都是大家的，我们一起来教

5、。 通过_备课以来，我组教师普遍认为:_备课效果不错，收获颇深。每位教师毕竟能力有限，这样我们可以互相促进、互相提升。另外，这样节省了很多时间，我们可以来干更多的事。学生好象也在教师_备课的影响下，开始了一些原来没有的活动:打破班的界限交流，问别班老师题等。 总之，我们八年级好象真的成为了一个整体，一个密不可分的整体，一个向上的整体。 虽然我们已做到了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方，如何提升课堂教学质量，如何培养和提升学生各方面的素养。为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思索，多反思。鞭策自己不断进步，这将是我们永远追寻的目标。没有最好，只有更好，我们会一直努力下去的。 八

6、年级数学备课组总结范文二 我们八年级数学备课组在本学期持续认真学习学科新课程标准，将新课改的理念渗透到数学教学中，认真研究教材教法、学生学法，较为圆满地完成了数学教学工作，下面总结一下工作状况。 一、狠抓常规工作 我课组教师们注重师德学习，严于律己，诲人不倦。面对学生基础薄弱这一事实，不怨天尤人，而是积极主动以极大的热枕来进行教学。教师们针对学生现状，精心备课，精心上课，并抓好学生的课堂学习、课后作业的反馈，及时订正，及时补漏补缺，为此，教师们利用了大量的课余时间耗费了大量的心血和汗水。 二、重视教学交流 备课组平常尽量找机会讨论学生存在的问题，例如(1)上课是否达到了预期效果;(2)学生们是

7、否有特好或不好的情绪反映;(3)课堂上出现的新问题: (4)商量更好的讲解方式。 三、注重学生的全面发展 本学期本着每一个学生都能学好、每一个学生都能合格的信念，努力营造尊重学生、关心学生、主动为学生服务的育人氛围。深入学生、了解学生、研究学生，帮助每一个学生健康成长，不忽视学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，不让一个学生掉队。在教学中学校普遍采纳了先学后教，当堂训练的课堂教学结构，所谓先学就是让学生自主学习。所谓后教，就是指学生合作学习，会的学生教不会的学生，最后教师点拨，从而解决差生存在的问题。课堂教师提问、做学习，都由差生打头阵，让差生的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有

8、针对性的辅导。这样，既让优等生能力强了，又让差生基本解决了自己的疑难问题。同时，教师课后辅导的主要对象也是差生，交流谈心最多的也是差生，由于全组老师的辛勤耕耘，使所有学生都在原有基础上取得了长足的进步。 四、依据学校要求，做好日常工作 我们备课组活动每周一次，每次活动按时间、定内容、定中心发言人，并将每次活动精神落到实处。认真对教学常规进行检查，本学期对教师的备课状况进行了细致检查，不定期地检查课堂教学状况、作业批改反馈状况等。另外，我们还认真_听课活动，包括校内和校外的公开课和讲座，通过学习与探讨，有力的提升了我们的教学水平。 以上所述，只是这一学期来我们备课组教师工作的一部分。当然，我们的

9、工作中还存在着许多不够之处，取得的成绩尚不理想，教学工作苦乐相伴，我们将始终如一务实地工作，再接再厉，把工作做得更好，真诚地希望同志们给予批评指正，帮助我们提升。 八年级数学备课组总结范文三 转眼间，一个紧张、充实、有序、奋进的学期又结束了。在这个学期中，我们八年级数学组的四位老师都能业业兢兢、踏踏实实，紧紧围绕学校工作计划、教学处工作计划和教研组工作计划，认真_教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学施行中去，保证教学质量稳步提升。现将我们一学期的工作总结如下: 一、抓好_备课，做到心中有数。 开学前期，我们组在认真学习一些理论的基础上，围绕八年级数学教学内容进行了认真的讨论。从交

10、流准备稿、到_商讨备课到平常的备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手施行、自主探究、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、推测、验证、推理与交流中领会知识、心得知识。 二、爱岗敬业、教书育人。 我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课，努力上好每一节课，课后，认真反思小结，认真批改每一本作业，常常利用课余时间辅导学困生。 三、团结协作，资源共享。 我们组是个团结的组。我们几位老师常常在平常交流自己的教学经验。整个小组团结

11、协作，既汲取了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提升自己的教学水平。 四、认真开展教研活动，积极撰写论文。 本学期我们组每位老师都被安排一堂公开课，组内的老师都能按时听课，认真写好听课记录。这期间，整个团队的各位老师能积极参加、献计献策，在反复的备课、听课、评课过程中大家都获得了不同程度的提升。平常我们也积极参加校、县、市教研活动，并把自己的想法及时在组内交流。 五、需改善的方面。 1.由于关于教材的解读能力还不够，对学生的学情准备不充分等，导致本备课组的_备课形成的教学案还有很多不够之处，在以后的工作中有待强化和提升。 2.我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步，关于听课“听什么、“看什么、“想什么这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上，未能全面的进行综合分析评课。 3.我们