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1、心理心理学论文范文:有关于谈加强心理教育在小学体育教学中的必要性word版下载导读：本论文是一篇关于谈加强心理教育在小学体育教学中的必要性 的优秀论文范文，对正在写有关于心理论文的写作者有一定的参考和 指导作用，论文片段：摘 要 文章结合教学实践阐述了小学儿童常见心理理由，分析了小 学体育教学对推动儿童心理健康的重要作用，突出强调了心理教育在 小学体育教学中的必要性所在。关键词 体育教学；心理教育；心理理由一、阐述小学儿童主要心理特点及常见心理理由小学儿童正处于身体发育和心理发育的关键阶段，求知欲旺盛, 对新鲜事物有强烈的好奇心和兴趣，想象力丰富，个性明显，自我意 识强，思维拓展较快，但是缺乏

2、耐心和集团观念。同时，在不断增强 的社会竞争环境中，小学生的精神压力也越来越大，容易出现心理理 由1. 感觉统和失调现代化小家庭的增加限制了孩子与自然的直接接触，在电视机、 电脑陪伴下长大的孩子，动作不协调、对外界刺激反应迟钝、躁动不 安、平衡力差，感觉统合失调。2 学习障碍很多小学生缺乏学习兴趣和学习动机，产生严重的厌学情绪。 上课时不能注意力不集中，有阅读障碍，分析理由难度大，思想情感 难以借助语言表达出来。3.社交障碍存在社交障碍理由的小学生自我相关范文由写封闭、不合群、 集体意识不强烈，行为表现出任性自私、孤僻敏感，害怕与人交往， 不能正确看待别人的评价。二、分析体育教学对小学儿童心理

3、健康的推动作用1提高感知能力推动智力开发在体育教学中，加强对小学生的心理教育有助于增加学生的外 部刺激敏感性和灵敏程度，改善人体中枢神经系统的功能，提高大脑 皮层的兴奋度，推动大脑发育和智力发展，提高学生的反应力，有效 治疗感觉统合失调的理市。2. 产牛愉悦心情缓解精神压力正常的个体会在不同的环境中产生不同的情绪体验和情感满 足。相对于其它学科的室内环境而言体育课堂是一个更为开放、更为 自由、更为丰富的课堂，能帮助学生获得各种各样丰富的体验，产生 愉快轻松的心情，缓解精神上的压力，体育教学，能教会学生勇往直 前、不怕困难，拼搏进取的人牛:品格，能健全学&的心理世界。3. 改善人际交往能力消除社交障碍体育课程提为师生交流、学生与学生之间的交流提供了一个良 好的平台，满足了学生的社交需求，丰富了学生的社交经验，有助于 消除小学牛.因为心里障碍和社交障碍产牛.的孤独感和空虚感。在体育 活动中，学生学会了如何处理个人利益与集体利益的关系，学会了尊 重别人、关心别人和激励别人。三、结语小学体育教学以体育与健康知识学习为主要内容，以增进学生 健康为主要冃的，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育 的的重要组成部分，在体育

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