影子教师跟岗培训基地示范校申报材料

1、影子教师跟岗培训基地示范校申报材料影子教师跟岗培训基地示范校申报材料年月日-月日，分别自XX 和XX等地的位教师到我校参加为期一个月的培训学习，月日-月日，第 二批自XX和XX的X位教师继续到我校学校。我校在市教育局的指导下，认真开展此项工作，体现出了两个重视两个突出”四大特色，现总结如下：一领导重视，计划安排周密 细致承担本次教师培训学习任务，对于我校说，既是一项崭新的工作， 也是一个全新的考验。为了圆满地完成工作我们在活动正式启动前，就做好各项筹备工作，在接到本次任务后，首先成立了以校长 XX任组长的接待领导小 组，并又精心挑选了指导教师，包括语数学英语三大学科教研组长和 一些年级组长骨干

2、教师学科带头人均参与指导工作。领导小组召开专门会议进行研究并制定接待方案，并按照此方案实施。并在学校行政例会上向全校干部明确了此次跟岗培训工作的总思路：第一要和学员教师平等相处，相互交流，取长补短，多学习他 们的优点和长处，并将我们学校的特色地方充分展现， 树立良好的口 碑，建立起一个以后相互沟通的桥梁；第二全校所有的干部教师要有 大局意识，要积极热情的配合学员教师的学习， 不能事不关己高高挂 起，冷漠相对；第三除了规定的学习工作外，学校原则上不分派跟岗 教师其它的工作，不能把跟岗教师当作聘用教师实习教师看待，特殊情况有工作安排的部门必须经校长同意，在征得学员教师同意后才能 分派。其次，我们制

3、发了跟岗工作日程表，将跟岗学习工作落实到每一 天，并在每一批跟岗教师报到后迅即召开了指导教师和跟岗教师座谈 会，在会上，曾校长亲自向大家介绍了我校的实际情况，然后向他们 征询他们在教育教学方面需要研修的问题，一起确立学习的方向。经过充分的交流，我们主要从以下几个方面进行研修： 学校堂教 学改革的思路与措施；校园化建设的理念与措施；教研教改实验的开 展状况；教研活动的组织与开展；教学质量的督导考核与评价；校本 培训的组织管理；政教工作的思路及发展。在具体实施过程中，我们根据跟岗教师的培训需求，有针对性地 设定培训内容与程，严格遴选师资，确保跟岗教师的学习得到有针对 性的理论引导，另一方面我们开放

4、堂开放会议开放档案室开放网络资，邀请学员适当参与学校的管理与教育。帮助他们解决在基地研修期间出现的重难点问题， 形成具有实践 意义的基地学校工作改进方案，全面实现教师跟岗学习的有效性和实 用性。二教师重视，学习过程友好和谐教学上，我们要求指导教师要毫 不保留，倾其所能，将我校的教学特色展示给学员教师，从满足其实 际工作需求出发，突出我校信息技术整合以本为载体校本教研等特 色，利用有限的教学资，促进本次培训活动。指导教师每天至少要为跟岗教师上一节示范，示范要精心准备， 体现出我校堂教学改革的方向和趋势， 跟岗教师每天要听一节，每周 也要上一节汇报，汇报应体现出当地教学要求的特色， 使不同的教学

5、思路形成碰撞，在热烈的讨论中实现双赢共进；其次，我们扩大了指 导的范围，凡是备组教研组内的老师都可以和跟岗教师进行业务的交 流，指导教师要加强穿针引线的作用，在备评环节要求学科教研组教 师全体参与，发挥团队的力量；第三，我们还扩大了学习的范围，把 规范办学下的堂教学的有效性在绩效工资背景下如何激励教职工教 学质量的督导考核及评价及教改综合实验的开展状况，德育工作实践 渠道的拓展与完善第二堂的开发与组织，培养学生创新实践能力促使 学生全面发展等内容全面纳入研讨学习中， 把堂教学研讨变成学校教育教学管理这个系统的一部分，尽力使跟岗教师能满载而归三突出教科研，不断创新学习方式。考虑到跟岗学习的特点，

6、我们加大了在教研方式上探索，就是努 力做到四个结合”构建一个复式的教研学习体系，即专题讲座与专 题研讨相结合理论学习与堂实践相结合优秀教师授与学员教师评相 结合学员教师上与学生评相结合。特别是结合我校正在开展的唤醒教育研究”题研讨活动，认真安 排跟岗教师参与到学校的教科研和上听评活动中去，成效显著，像数学组在跟岗教师讲完后请学生先评，再根据学生的意见进行老师的 评，这就丰富了学习的方式。语组和英语组除了在校内组织全员参与的听评活动外， 还将跟岗 教师带出校门，外出参加市直教研活动，参观其他优秀学校的先进堂 教学模式，开阔视野，感受XX教育的蓬勃发展。从实际的效果看，四个结合”不仅做到了，还受到

7、学员的充分肯 定，尤其是对于我校部分优秀教师的讲，跟岗教师赞不绝口。四突出劳逸结合，让业余生活丰富多彩为了丰富跟岗教师业余学习生活，我校尽自己所能，安排好学员教师的生活条住宿方面，我们将学员安排在市内三星级宾馆长虹大酒店， 每个 房间确保四有”即有电视有空调有网络有独立盥洗间。就餐方面，我们将学员安排在 XX最大的商业广场民发广场中的 新加坡美食城就餐，给每个学员办理一张美食卡，还给每个学员发放 一张沃尔玛购物卡，以方便学员对生活的不同需要。在跟岗教师报到和离开之际，还在市内著名的餐厅-好福记，安 排两次高规格的接待，邀请市教育局领导莅临指导，以表示对他们的 尊重。在双修日，学校还安排他们参观

8、 XX著名的古迹名胜：隆中景区 黄家湾景区。隆中景区是我国历史化名人诸葛亮躬耕隐居的地方， 光秀丽田园 闲雅；黄家湾景区是诸葛亮夫人黄氏的祖居地，这里湖光色林木葱茏， 和隆中景区相得益彰。学员教师参观这些XX名胜有助于他们了解XX的化底蕴，与此同 时，学校还安排他们参观XX市区以及XX最大的跳蚤市场，使他们更多地了解XX化的多元性。跟岗教师对这些活动安排十分高兴，称它们是一种另类的学习”展现出了我们XX人热情好客的风俗习惯，也宣传了我们 XX这 座历史化名城。跟岗教师对我校的生活安排十分满意，称赞市 XX中学是最好的 跟岗学习基地学校。根据这次完成跟岗教师培训任务的实际情况看，我们觉得在以后

9、开展这项工作需要加强以下几点：一是精心的组织与周到的服务是培 训工作顺利开展的重要支撑。基地学校的教师教育培训事业，是 XX中学办学事业发展的一个 重要组成部分，它检验着学校的发展，促进着学校管理水平的提高。二是高水平的师资是培训工作顺利开展的关键环节。这次培训，我们安排了我校各学科优秀的教师上示范，并和跟岗 教师进行互动，基础年级侧重堂教学的创新，毕业年级侧重复习备考， 力争做到内容科学，有理论，有实践，还要有新意。三是参训学员的积极自主是培训高效的必备条。不可否认的是，在参训学员中，有的是我要学”，有的是 要我学”。两种不同的学习态度会有不同的学习效果， 这也是这次培训我们 所关注的。总体说，这次参训的十位教师学习热情高，主动性强，所以才使 得这次培训收到较好的效果。四是要创造条进一步加强对外交流与学习， 学习其它培训基地的 先进培训经验，使我校培训基地的各项工作更快地走上健康良性发展 的轨道。基地的管理教学师资等各项工作需要不断地改进，走出去，请进”是进一步完善此项工作的必由之路。这次初中教师跟岗培训从总体上讲，是成功的，是圆满的，虽然 有一些地方做的不够细致完美，但我们还将根据实际情况不断改进， 今后我们还要通过积极努力工作，不断探索，加