教育信息化工作总结

1、教育信息化工作总结本页是精品最新发布的教育信息化工作总结的详细文 章，觉得应该跟大家分享，教育信息化（一）本学期，在学校发展的需要和上级主管部门的高度重视下， 教育信息化工作在学校工作中得到全面的启动。学校信息化工作 在学校管理、教育教学、后勤服务等方面在原有的基础上扎扎实 实地得到深入，使现代信息技术逐渐延伸到学校各个角落。一、健全规章制度，落实岗位职责，积极推进学校教育信息 化工作学校成立了信息化建设工作领导小组；同时成立学校信息中 心，配备信息技术教学、网络管理、设备维护人员。学校健全了 信息化建设工作的各项规章制度，并落实到人。信息中心成员虽 然都是兼职，但他们乐于奉献、勤于钻研，积极

2、履行岗位工作职 贝O二、健全设施，提高学校信息化建设工作中软硬件运行能力学校现有危机室一个，每个办公室配备了微机，开通了办公 室内部通道并外接教育网，使得学校网络教室和各办公室都能上 网。极大方便了教师使用电脑。许多教师的备课已运用电脑处 理，多媒体在教师的教学中得到了较为普遍地使用。上网学习、 查询信息、收集资料、参与学校管理已成为教职工学习和工作的 重要方式之一。学校先后出台信息中心工作制度和信息中心人员岗位职责， 使得学校的电脑使用正常，有效地保证了学校教育教学和后勤服 务、学校管理工作的顺畅开展。学校的校园网络的终端安装了网络杀毒软件范文T0P100,加 强了学校办公室电脑的维护。信息

3、中心人员积极参与学校各类公 开课的技术支持，确保学校各类教育教学活动在利用现代信息技 术时的顺利进行。三、学用结合，提高学校教育信息化工作中教师运用能力学校开展了教师使用信息技术的培训，使教师能比较熟练的 使用office和inter。在学校开展的各级各类公开课中，多媒体 辅助教学的使用率极高。教师使用电子教案、网络学习和收集信 息的普及率也较高。在配置多媒体教学设备的一年级组，多媒体 辅助教学已经成为师生教学的有力助手，教师使用多媒体进行辅 助教学得到长足进步。在学校开展的教学评选活动等教学活动 中，教师充分运用多媒体教学，现代信息技术在教学中的作用得 到充分展现。在教育教学和教育管理中，电

4、脑和信息技术已经成为教师和 管理人员必备和必需的工作手段。教师的新理论的学习和教育教 学实践、新信息的获得等大都依靠网络获取，范文写作现代化的 教育设备在教育教学中的作用日益显现。同样，信息技术在学校财务管理、人事管理、学籍管理、校 产管理、卫生保健管理和档案管理中得到全面的落实。电脑成为 这些管理人员的必备工具。四、高度重视信息技术学科的教学学校髙度重视信息技术学科的教学，开设了三、四年级信息 技术学科。教学中信息技术教师在传授基本技能和基础知识的基 础上积极引导学生动手动脑，发挥学生学习的主观能动性，形成 了动中学，学中动的主动探知、主动习得的良好的学习方式。学 生在区信息技术学科竞赛活动

5、中，多人次获奖。五、面对困难，坚定学校教育信息化工作的推进信心学校已经重视了对教师使用信息技术能力的培训，但是在指 导教师的校本培训上往往是低层次的反复，教师们制作的课件水 平不高，很少出现比较成熟的课件，特别是能体现学生主动探究 学习的、师生互动良好的课件；在信息技术和学科整合方面的探 索没有形成强大的力量，往往还是教师零星的探索。而这一切， 即需要学校增加投资，加大教师参加区级培训的力度，同时也要 采取多种方式，特别是采取请进来的方法，提髙校本培训的能 力，切实提高教师运用信息技术的能力。同时学校信息中心也要 主动与教导处进行沟通，有组织地加强信息技术与学科整合的途 径、策略、方法等的研究

6、，由点到面，提高教师实施学科整合的 能力和意识。困难是暂时的，教育现代化的步伐不会停止，学校教育信息 化工作的前景是美好的，现代教育需要现代化的教育方法和手 段，思想汇报专题现代教育管理需要科学的现代化的管理手段， 同样，现代化的教育信息化工作也需要我们立足本职岗位，开拓 性地、创造性的发挥自己的潜能，发挥现有设备的功能，主动学 习、主动探索、大胆实践，在现有的设备设施的基础上做出更有 效、更高的成效。教育信息化（二）教育信息化工作是学校教育工作的重要组成部分，半年来， 学校在推进教育信息化工作中做了很探索性的工作，取得了一定 的成绩，很大程度上发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教 学和管理

7、的质量与水平，现将有关如下1、加强学校师资队伍建设。我们借助云平台搭建了促进专业 成长的教学研究平台，每双周向老师们推荐理论学习文章，老师 通过跟帖的形式撰写学习体会，达到互动交流的效益。半年来， 我们共推荐了 9期理论学习文章，推荐文章17篇，绝大多数老 师跟帖评论字数每帖超过500字，这项活动促进了教师教育理念 的迅速转变和提升。2、加强学校信息化应用设备建设。半年来，我们在现有的基 础上进一步完善学校宽带网络建设，不断更新网络设备。新增了 千兆交换机10台，10 口小交换机40台为录播室和一对一数字 实验班更新网络设备。更新笔记本电脑130台，联想一体机70 台，极大了提高了教师办公和学

8、生网络学习的硬件水平。3、完善优质教育资源建设。我们借助云平台、校园网站，通 过不断优化教学资源，加强了学校优质资源建设，通过学校内网 资源库和网络空间资源库，及时更新优质教育资源，促进优质资 源班班通建设。目前，我校教育教学资源库已经涵盖所有学科， 下一步将优秀资源整合上作出新的探索。4、加强个人空间应用建设。为全体教师及四年级以上学生开 通网络个人学习空间，通过网络空间应用培训，让广大师生熟练 掌握网络空间建设技能，不断完善网络空间资源，展示广大师生 风采，引导广大师生利用空间进行教与学，促进教学方式的改革 进程，提高教学效率。学期初，我们对师生空间进行每周一评 估，通过行政手段督促师生加

9、强空间建设，后期老师们已经养成 爱读家写的习惯，我们采取了月评方式，并适时对老师们进行减 负，强化对空间应用建设的研究。目前，我校师生借助云空间共 发表文章近17万，发布视频资源5000余个，发布帖子7000余 帖。5、加强一对一教学改革研究。为推进基于信息化环境的教学 改革，学校新建一对一教学改革数字实验班和录播室，积极开发 或购置基于一对一设备的相应教学软件，改进教学方式，提高教 学效率和教学质量。6、积极开展网络应用活动。为了让广大师生进一步掌握网络 信息技术，我们借助网络开展了很多活动，如第二届教师摄影比 赛投票评选活动，共有33个作品参加此次评选。网络社会实践活 动精选了优秀的师生空

10、间、优质资源和实践作品等，搭建了展示 平台。教学资源库共建活动，收录了优质资源千余份。网络电子 书架进一步方便了广大师生借阅图书，并且这一做法在省青年报 得到推介。7、做好教育信息化宣传工作。为营造教育信息化氛围，鼓励 老师们积极利用教育信息化手段工作学习，学校每次相关活动都 撰写新闻信息上报上级信息宣传部门。同时学校也定期制作教育 信息化工作简报，及时汇总教育信息化工作活动，推介优秀教育 教学资源，通过空间建设数据等，提髙了师生用好网络资源，信 息资源的兴趣。8、不断完善应用平台建设。教育信息化工作需要师生活动平 台，我们以云平台为基础，组建了全体师生参与的教育论坛、全 体学生参与的学生论坛

11、和只有教师参与的各学科教研论坛。通过 教育资源库的建设，进一步整合了优质教育教学资源，并与学校 内网网盘相结合，打造了教学资源服务平台。通过机构平台管理 栏目建设，结合我校的校园网站，打造了公共服务管理平台，让 管理更透明，更民主，让广大师生以主人翁的姿态管理学校。9、多次承担迎接任务，充分展示学校风采。在教育信息化工 作方面，我们做出一些努力，也取得了一定成绩，多次承担了迎 接检查、验收、参观学习的任务，得到上级领导和兄弟单位的好 评。10、保障措施得力。我们成立以校长为组长的学校教育信息 化工作领导小组，全面负责学校信息化工作。加强了信息化硬件 的配备与更新力度，为学校教育信息化工作提髙物

12、质保障。加强 了教师信息技术应用水平的培训与学习，先后三次组织教师外出 学习参观，借鉴全国各地先进经验，不断推进学校信息化建设进 程。半年来，我们在教育信息化工作上进行了积极的探索，不断 尝试和创新，取得了一定的成绩，但也遇到很多问题，列举如 下：一是参与度与认可度的问题，很多老师或学生是因为领导有 要求，必须完成相关任务，参与度虽高，但认可度不高，这些可 以从云空间数据评估通过活动中看出。很多老师是不评估就不发 资源，或是评估时突击补发资源。二是学生信息技术水平受限。学校大了，组织教师培训都有 难度，学生更多，水平更是参差不齐，学生信息技术水平与空间 应用水平关系很大，在培训方式上还需要进一

13、步探索。三是教师应用意识不强，我们有了设备，有了两口基于一对 一的数实实验设备，但由于我们的互动教学软件并不便捷，导致 师生在使用过程中，不能充分发挥设备效益。教育信息化（三）将数字化学校创建作为我们学校发展的增长点和奋斗目标， 把数字化校园的建设与学校的制度建设、教学改革、教育科研、 教师学生成长等工作有机结合起来。首先，将目标分解成每个学 期的具体目标，经常向教师宣传，使之成为全校教师追求优质共 同发展的共同愿景，扎扎实实分步实施。其次，分阶段、分层 次、有步骤地对老师进行培训，注重提高教师使用计算机的实际 操作水平，培养教师自己设计制作课件的能力及网上操作的能 力。一、抓建设，确立优化资

14、源配置为特征的执行机制为了使学校真正实现教育教学活动全面实现信息化，营造数 字化环境，学校加强信息化设备的投入，现已做到每位教师有一 台工作电脑，每个教室配置了一套多媒体电脑设备、实物投影 机，营造了学校数字化环境。有了硬件的保证，现在教师的每堂 新授课都能保证应用多媒体，基本上所有老师都能利用电脑查阅 资料、电子备课、制作课件等，学校已经建立起比较完整的资源 库。电脑和多媒体设备已经成为教师日常教学工作的必备，实现 了办公的电脑化和网络化。二、抓应用，确立构建数字化为特征的校园氛围学校在初步完善校园网络的平台建设之后，把工作的重点转 移到如何让它充分的发挥作用，让全体师生充分感受数字化校园

15、的魅力。1、搭建学校网站系统，营造良好的信息化环境。20*学年我 们对学校主页的美观和功能性方面进行了全面改版，目前主要有 学校概况、行政管理、教工之家、书香校园、艺教舞台和控烟专 栏等栏目。2、抓好资源建设，支撑新的课程改革。我们把信息技术运用 于课堂教学。运用用多媒体辅助教学，创设情景，激发学习生学 习兴趣，突破课堂教学的重点和难点。(.fwsir)连续几届的淞南 中心校三真杯教学评比都将多媒体制作和运用作为评比内容之 一，促进教师制作和运用多媒体技术能力的提高。信息技术与学 科课程的整合，进一步提高课堂教学质量，提升教师的教育教学 水平和专业化发展水平。3、在用好教育局为我们提供的资源库

16、的同时，我们积极开展 学校特色资源库的资源添加和收集，网站改版的同时我们对校老 资源库进行了重新调整和启用，积极调动教师们参与建设和使用 资源库的积极性，学校资源库内容越来越丰富，目前我校已初步 建设了分学科、分年级、分学期、分类别的校资源库。做到资源 共享，减负增效，更好地服务于教师、服务于教学、服务于学 生，促进学校的良性发展。4、通过网络建立家校沟通和教师间的沟通：1)家校互动平台：利用市政府“家校互动平台''作为家校互 动的主要工具。并采用多渠道方式加强学生家长和老师的紧密沟 通。2）教师办公信息群的建立：20*学年起学校还建立了 QQ工 作群，通过群建立工作全校老师各种通知和信息的交流。三、抓培训，确立人才第一资源为特征的培训机制。教师是实施信息化工程的主力军，因此，建立一支具有良好 信息素养的信息技术队伍是当务之急，学校通过抓校本培训，有 计划的实施步骤，达到了良好的效果。我们的发展目标是建设一 支具有与时代精神相通的教育理念，能够熟练应用信息技术进行 课堂教学的教师队伍；一支熟悉信息技术进行教学研究的信息技 术骨干队伍；一支能运用电脑网络进行简单管理的学生队伍。保证观念先行。随着教学改革的深入，老师们也越来越感受 到信息技术应用的领域的广泛性实用性，我校邀请老师对我们全 体老师进行了