青书学堂系统许昌学院-行政管理-文科高等数学所有答案_第1页
青书学堂系统许昌学院-行政管理-文科高等数学所有答案_第2页
青书学堂系统许昌学院-行政管理-文科高等数学所有答案_第3页
青书学堂系统许昌学院-行政管理-文科高等数学所有答案_第4页
青书学堂系统许昌学院-行政管理-文科高等数学所有答案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1 青书学堂系统许昌学院- 行政管理 - 文科高等数学所有答案数学是研究和的科学, 是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。本题 50 分a、数量关系b、空间形式 &#1答案是:标准答案:ab小学数学学习的分类, 按照学习方式划分 , 可以分为和。本题50 分a、有意义学习b、接受学习&#答案是:标准答案:bc小学数学是数学学科最基础的部分, 它揭示的是现实世界中最简单的本题50 分a、概率知识b、算术知识答案是:标准答案:bcd确定小学数学课程目标主要依据义务教育小学阶段的本题50 分a、培养目标b、数学本身的特点&#16答案是:标准答案:abc学生学习应当是一

2、个生动活泼的、主动的和富有个性的过程, 除接受学习外, 也是学习数学的重要方式。本题50 分a、动手实践b、答案是:标准答案:abc数学是研究现实世界的一门科学本题50 分a、数量关系b、空间形式2 c、&#160答案是:标准答案:ab数学记忆包括三个阶段本题50 分a、获得b、保持c、 &#160答案是:标准答案:abc数学教学方法具有本题50 分a、高度的抽象性b、严谨的推理性c、 &#1答案是:标准答案:acd小学数学教学评价按教学的进度可分为本题50 分a、诊断性评价b、形成性评价c、&#1答案是:标准答案:abd义务教育阶段的数学课程应突出体现, 使数

3、学教育面向全体学生。本题50分a、基础性b、科学性答案是:标准答案:acd20 以内的进位加法 , 一般先教学 9 加几, 然后再教学 8 加几,7 加几, ,教学时主要渗透的数学思想是本题20 分a、函数思想b、集合思想&#16答案是:标准答案:a在教学公约数与公倍数概念时, 要注重渗透的集合思想是本题20 分3 a、交集思想b、并集思想c、差集思想&答案是:标准答案:a“把线段的一端无限延长, 就得到一条射线。”这种定义称为数学概念的本题 20 分a、属加种差式定义b、描述式定义c、约定式定义答案是:标准答案:d“发展空间观念与几何直觉”是属于小学数学课程目标中的哪个目标本

4、题20 分a、知识与技能b、数学思考c、解决问题答案是:标准答案:b培养小学生的数学能力最终是要提高他们的本题20 分a、计算能力b、初步数学思维能力c、空间观念答案是:标准答案:d一年级学习10 以内数的认识 , 学生通过数小棒、摆图片等认识了“几”和“第几” , 这说明其思维正处于本题20 分a、以直观行动思维为主b、以具体形象思维为主答案是:标准答案:a小学生数学学习中的主要矛盾是本题20 分a、教师与学生之间的矛盾4 b、学生与教材之间的矛盾c、数学应用的广泛性与学生思维单一答案是:标准答案:d在小学数学教材中 , 长方形、正方形、平行四边形等平面图形的面积计算中, 教材的重点是本题2

5、0 分a、长方形b、正方形c、平行四答案是:标准答案:a数“3”可以表示三角形的三个角, 也可以表示三块钱、还可以表示三本书等, 所以数学概念具有本题20 分a、抽象性b、系统性c、答案是:标准答案:a数学知识包括本题20 分a、数学方法b、数学问题c、数学规则d、数学思维 &#16答案是:标准答案:c关于计算教学 , 根据义务教育数学课程标准, 下列说法不正确的是本题20 分a、应重视口算 , 加强估算 , 鼓励算法多样化b、应重视笔算 , 加强计算的技能性训练答案是:标准答案:b数学操作技能形成的最后阶段是本题20 分a、定向阶段b、自动化阶段5 c、单个动作阶段d、&#1

6、6答案是:标准答案:b1978 年的全日制十年制学校小学数学教学大纲试行草案中的几何教学内容增加了本题20 分a、平行线b、圆柱c、圆锥 &答案是:标准答案:c下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是。本题20 分a、注重问题解决b、注重数学应用c、注答案是:标准答案:c在数学课堂教学过程中, 教师与学生之间是一个。本题20 分a、传递与接受的关系b、控制与被控制的关系c、&#1答案是:标准答案:c下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是。本题20 分a、基础性原则b、学术性原则c、可接答案是:标准答案:b小学数学学习中存在着的三类互相渗透与相互支持的不同的知识分别是“

7、陈述性知识” 、 “ 程序性知识” 以及。本题20 分a、策略性知识b、&#1答案是:标准答案:a6 能按运算顺序做加法和乘法, 并求出正确结果 , 这反映了学生的本题20 分a、数学表象b、数学技能c、数学能力答案是:标准答案:b我国的小学数学教材名符其实地发展为综合式体系的时间是本题20 分a、 1963 年b、 1978 年c、 1986 年&#160答案是:标准答案:b熟练地掌握一位数的加法和相应的减法是整数教学中哪一个循环圈的教学重点本题 20 分a、 20 以内的数b、 100 以内的数c、答案是:标准答案:a以下哪一部分知识不属于小学数学基础知识的范围本题20 分a、几何初步知识b、代数初步知识c、统计初步知识答案是:标准答案:d根据除法、分数和比之间的内在联系, 由除法的商不变的性质推导出分数的基本性质 , 这里采用的思维方法是本题20 分a、归纳b、演绎c、&答案是:标准答案:c把数学思维划分为集中思

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论