四年级语文教学总结(多篇)15

1、四年级语文教学总结(精选多篇) 3/4 首页 上一页 1 2 3 4 下一页 尾页 教学中，我一改正去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用信息课上的网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。如：上赵州桥一课时，学生对赵州桥的精美图案无法直观的感受到，因此利用网络资源，让学生上网查赵州桥的图片资料。边看边读课文，学生的理解能力一下子突飞猛进。情感调动也特别到位。学习效率自然而然就提高了。

2、教学中，重视了学生良好学习习惯的培养；充分发挥了朗读在语文教学中的重要作用，做到以读促讲，以读为主，注重体会；注重学生学习习惯的养成教育，狠抓语汇积累；并侧重培养学生良好的阅读能力和口语交际能力，并取得了一定成效。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的

3、能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 新兴二小xx-xx第二学期四(2)班 语文教学总结 本学期，在学校领导的关心帮助下，经全班同学的共同努力，顺利完成了本学期的语文教学任务。现将本期的语文教学工作，教学方法，教学成绩总结如下： 一、根本情况 本班学生比较复杂，尤其是进城务工子女较多，在管理方面存在很大的问题。大局部农村的学生听，说的能力相对较弱，如果授课时采

4、用较深的话，学生很难适应。另一方面，本班的同学比较活泼，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不尽人意。 二、完成的教学任务 1：根据国家语文课程标准对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。作为新时期的教师，是我们每位教师必须重新思考的问题。有效的学习新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议，加深了我对新课标更深的了解。 2：在训练工程上，教学课文时强调语言的典范性。思想性强，适宜学生的身心开展。坚持不懈的进行小作文训练。引导学生阅读，收集材料，培

5、养学生热爱祖国，热爱科学，勇于实践的创新精神，充分发挥学生的积极性和主动性。引导学生进行探究，合作的学习方法。 3：通过看图，培养学生的观察能力，理解能力，发挥学生的思维能力，学习从内容中理解思想的方法。 4：通过对文章的理解，让学生学习观察，表达的方法。培养学生对大自然的热爱。 三、教学方法及采取的措施 1：本学期为了保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动。 2：充分发挥教师的能动作用，围绕重点开展讨论和交流。 3：在进行教

6、学的同时，我不断反思教学，以科研促课改，以创新求开展,不断地将学到的精华延伸运用于日常教学实践。 4：重视培养学生的探究意识和创新能力。 四、取得的成绩 通过一学期来的教育教学，本班的语文成绩比上学期有所提高，但与其它班级还是有一定的差距。 五、存在的问题 1：由于教学教具的单一化，局部课文的分析研究不是很完美无缺。 2：由于受地区环境的影响，学生的语言表达能力未能如愿的进行训练。 3：在学生的作文训练中，第一部学生的观察能力没有训练到未。 六、努力的方向 在以后的语文教学中，以学生为主体，着重训练学生的根底知识和根本技能，加强学生第二课堂兴趣的培养。使学生的语文能力得到进一步的提高。 “一份耕耘，一份收获”，这一学期来，我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努