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文档简介

1、小班结构游戏教案屋以下内容是为大家准备的，希望对你有所帮助。小班结构游戏教案屋范积木太多了，老师想建一栋大房子。孩子想带什么？第二，幼儿可以随意拼写。老师：小朋友，你在建什么？第三，鼓励孩子大胆战斗。老师：你骑的真好看。你真棒！及时鼓励孩子，让他们体验成功。第四，帮助弱势儿童和老师。老师：老师帮你，我们一起玩。5.收拾玩具。小班结构游戏教案房屋模型随笔2目标：初步了解儿歌，愿意跟老师学儿歌。准备：1.教学挂图。2.有几个小狗小猫小鸭子的动物卡，还有一个新的儿童房屋操作卡。流程：首先，帮助孩子理解儿歌的内容。老师：在一个森林里，住着三只可爱的动物。这一天，三只动物一起建造了一所新房子。孩子们看过

2、这所新房子吗？(出示教学挂图)谁住这么漂亮的房子？(小狗小猫小鸭子)这房子有几层？我们一起数数好吗？有三层。这三种动物生活在不同的楼层。看看谁生活在底层。谁住在上面？谁住在中间？二、老师：老师给这张图编了一首好听的童谣，起了个好听的名字。童谣的名字是新房子。来听听吧！(老师带着表情背诵儿歌)老师：这首儿歌好听吗？儿歌叫什么？这么好听的儿歌，我们看图说说，好吗？(老师和孩子会一起读儿歌)老师：这里也有新房子，但是没有小动物住。我们邀请这三只小动物住进来好吗？(老师和孩子边看儿歌边在新房贴小动物卡)5.老师，这所房子里住着所有的小动物。你的新房子里还没有小动物。你现在能让孩子们住在你的新房子里吗？

3、(儿童操作练习，孩子边操作老师边读儿歌，增强孩子对儿歌的理解)小班结构游戏教案房子模型文三教学目标：用更连贯的句子表达你对老房子和新房的看法，感受生活的美好。教学准备：收集活动资料，共大页儿童贴，教学挂图，儿童读物游上海教学过程：1.经验分享：老师展示页面：幼儿前期收集的新房图片，幼儿介绍彼此收集的信息。老师和学生关注的是“新旧房屋的不同特点”。2.展开主题：听小风筝老风筝同游上海故事前半段，看图理解：“你听到了什么？”"小风筝和老风筝看到了什么？"“他们为什么会有争执？”孩子们互相辩论：通过小风筝和老风筝参观城市里不同的房子，引发“新的东西更好还是旧的东西更好”的辩论。3.大胆表达：听后半段故事。讨论老风筝和小风筝最后的看法；“故事里，小风筝和老风筝达成协议了吗？”孩子读完由上海。老师设了一个问题：“大概十年后他们还会再来。你觉得他们会看到什么？”孩子们大胆地想象和表达自己的想象。小班结构游戏教案房屋模型相关文章：1.小班儿童户外游戏教学设计五种模式2.小班教案，详细案例，范文，全集3.小班教案反思体育活动范文精选4.小班教学计划的最新范文5.小班教案写作范文选6.斯通关于小班教学计划的最新范文7.小班教学

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