2021小班的暑假到了

1、小班的暑假到了数数对于小班的孩子来说很容易混淆，有时候手和嘴也不一致。教学一定要利用直观教具，从孩子的兴趣出发，设置场景，掌握数手数口的技巧。同时，为了让家长走进幼儿园和班级，了解孩子在幼儿园的学习情况，增强家庭互动。为此，我设计了这个活动。以下内容是为大家准备的，希望对你有所帮助。夏天小班到了，教案是范香蕉、苹果和梨(每种水果4个)3.物理蛋糕：有四种不同形状和颜色的蛋糕，每种有四种。“猪老板发现了香蕉，不知道该怎么办？孩子们，快去帮猪老板！(1)让孩子操作：香蕉一个一个数，一个一个放进小拖车里，老师引导孩子数“一、二、三、四。”2.当故事说“他爬起来看了看，啊！有几个红苹果！”引导孩子说出

2、“怎么办”？(我们来数一数，给猪的老二装苹果。)重点引导一、二、三、四、一致点。3.他们又继续往前走。猪小弟发现了什么？给我看看黄梨。孩子们很聪明，你能帮助猪小弟数梨吗？引导孩子数梨，放在小拖车里。4.游戏：孩子与父母的互动我会骨碌碌孩子们真的很有能力。在你的帮助下，三只小猪找到了一卡车水果。他们高兴地跳了起来。让我们和小猪一起做一些运动。请家长和我们一起做。“骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头，骨头。三.结尾部分1.谈心：看一辆挂满水果的拖车，你就知道孩子们有多

3、棒了。让我们能干的小手再帮小猪把水果送回家好吗？(找几个孩子把车拖在前面，剩下的孩子跟着在活动室里转悠。)猪家到了。暑假的小班，是时候该教案了，范活动准备1。教室里各种空调和空调的图片。2.挂图鼹鼠的空调屋，故事，小动物头饰活动流程开始部分：讲导入，激发兴趣。老师：是什么季节？现在(夏天)天气怎么样？老师：很热。孩子们，我们能做些什么来让自己冷静下来？(游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在阴凉处遮挡阳光、开空调等。)你家有空调吗？你家的空调是什么样的？(长方形，椭圆形)你的空调是什么颜色的？(白色，银灰色)很热。孩子们喜欢开着空调吗？(喜欢)基础部分：1.展示空调的图片(请观察感受大班宿舍的空调)，引出

4、活动。问：这张图画的是什么？是什么形状？(长方形)夏天吹空调是什么感觉？(酷)我们来看看鼹鼠的空调房是什么样子的。2.看图听故事鼹鼠的空调屋。(1)设置悬念，引出故事。夏天太热，太阳在燃烧。鼹鼠妈妈也想出了一个逃离酷热的好办法。什么办法？(房子里装了空调)(2)讲个故事。问题：当田鼠和刺猬来找鼹鼠玩的时候，鼹鼠妈妈为什么不同意？(因为鼹鼠妈妈怕他们热，就让他们在家吹空调，这样比较凉快。)鼹鼠每天在家吹空调，没有阳光。结果怎么样？(感冒了)小田鼠和小刺猬又来找小鼹鼠出去玩了。鼹鼠妈妈最后让小鼹鼠出去玩了吗？(鼹鼠妈妈叫他出去玩。)(3)孩子们看着图片，老师分角色讲故事。(老师戴着鼹鼠妈妈的头饰，

5、用动作讲述故事，让几个孩子分别扮演田鼠、刺猬和鼹鼠的角色。)(4)让孩子扮演角色，口头表达故事中的角色语言。(小朋友选择自己喜欢的角色)总结：空调可以给我们带来一个很酷的世界，但是我们不要太贪心，不然会生病的。适当的户外活动有益健康。活动结束，引导孩子简单的继续故事。第二天，小鼹鼠终于出去和小田鼠和小刺猬玩了。后来怎么样了？引导孩子发挥想象力，简单地延续故事。(请语言能力强的孩子带头。)活动延伸引导孩子到户外阴凉处，做运动。区域活动户外区域：借鉴电风扇活动经验，锻炼平衡能力，增强自控能力。所有区域规模的孩子。活动指南1。孩子边读儿歌边原地旋转。风一吹，风就凉了，我是个小电风扇，咔嚓一声转。2.

6、老师讲解游戏规则：当老师说：电风扇准备好了，孩子们就准备水平举起手臂。当老师说“电来了”的时候，孩子们边看儿歌边旋转1-2圈，发出呼呼的声音。当老师说“停电了”时，孩子放下胳膊，停下来，站着不动。3.孩子可以反复玩耍。谁停下来时忍不住笑或动，可以惩罚孩子退出游戏或玩程序。暑假到了小班，教案是范文三活动目标1。理解故事，猜测太阳生病的原因。2.知道不能吃太多冰淇淋、汽水等冷饮。活动准备歌曲我给太阳唱支歌，挂图，课件，太阳病图片。在活动中，我们一班的孩子是最有礼貌的。向我们后面的老师问好。先放我给太阳唱支歌这首歌，孩子们一起做节奏。老师：小朋友，我们刚才做的这个节奏是什么？年轻：老师：对，是我给太

7、阳唱支歌。现在老师让孩子们观察图片(展示太阳生病的图片)并提问：请仔细观察。这是谁？看看发生了什么。为什么会这样？大家一起看看吧！二、展示课件，提问：老师：请观察。你看到了什么？年轻：老师：对，全是图片。孩子们，根据我们的经验和观察，我们可以猜测它出现在什么季节。是的，因为夏天的太阳又红又大，光线又热，孩子们穿上漂亮的裙子，喝汽水，吃冰淇淋，好吗？看图中的孩子吃得那么开心。我也想吃冰淇淋。你想吃吗？请仔细看，看看还有谁想吃。看到孙公公张着大嘴，现在很热很贪吃，想吃冰淇淋。让我们猜猜孩子们是否会满足他的愿望。大家一起看看吧！推荐者：你看到了什么？哦，孙公公也喝汽水，吃冰淇淋。看他现在的表情。开心

8、吗？请模仿孙公公吃雪糕的开心样子！谁给了孙爸爸的冰淇淋和汽水？你觉得他手里的冰淇淋多吗？是的，他手里的冰淇淋太多了，他拿不到，但是孩子们一直给他送！现在太阳公公吃的很开心，但是吃完会是什么样子呢？课件主持人：请仔细观察孙公公现在的情况。少年：难受老师：怎么看？请孩子们模仿孙爸爸悲伤的表情！然后看现在孩子们的表情！孩子们都在担心看太阳！请想想孩子们会做什么。他们会对孙神父说什么？你看，孙公公感冒了。他感冒了，所以不能出来发光。就像我们之前说的，万物都是靠太阳生长的。花和草没有太阳能生长吗？杨：没有。老师：有一次老师吃冰淇淋吃多了，肚子疼，就像现在孙公公一样，但是他觉得不舒服。然后他去了医院，医生跟我说他冰淇淋吃多了。给我看课件。老师：你看看孙公公现在怎么样了。现在太阳好了，可以从云层里出来和孩子们玩了。你现在看到他们的脸开心了吗？他们现在可以一起开心的玩了！第三，请安静地听故事。老师根据故事内容提问，然后老师根据课件讲故事。4.老师总结：夏天很热，我们吃冰淇淋，吃冰淇淋降温就可以了。但是吃饭的时候要注意不要吃太多，因为吃太多会引起很多疾病，所以孩子要注意饮食，不能吃太多的冷食。现在我们一起做冰淇淋吧。活动延期，请在儿童俱乐部给爸爸妈妈做冰淇淋。暑期小班到了，教案范文及相关文章：