学习共同体教师个人成长计划_第1页
学习共同体教师个人成长计划_第2页
学习共同体教师个人成长计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学习共同体教师个人成长方案 教师个人成长方案 一、本人情况分析 xx年踏上工作岗位至今,已经8年了。在8年的时间里,我一直在认真工作，在日常中，始终严格要求自己，一直以学生为主体，本着对学生负责的态度工作。 二、教育方向分析 近年来，日本教育理论家佐藤学教授所提倡的学习共同体设想在国内开始受到重视。学习共同体是为了更好的学习而形成的相互联系、休戚与共的整体。学习共同体强调学习者与学习者之间的密切关系、共同的目标、归属感和认同感。学习共同体的两个核心理念就是平等和倾听，这也是它区别于传统小组合作式学习的根本点。在共同体中，人与人是平等的，人们团结互助、互相信任、互相尊重，为了共同的学习目标而努力

2、。 三、开展目标 根据自己的实际情况和现行教改的需要，我为自己制定的开展目标为：认真学习学习共同体的相关知识，建立学习共同体是满足学习者的自尊和归属需要的重要途径。在学习共同体中，学习者感到自己和其他学习者同属于一个团体，在进行共同的学习活动，遵守共同的规那么，具有一致的价值取向和偏好。学习者对共同体的归属感、认同感以及从其他成员身上所得到的尊重感有利于增强学习者对共同体的参与程度，维持他们持续、努力的学习活动。工作中,积极投身教育科研的改革与实践,积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,使自己逐步成为优秀的教师。 1认真学习深刻理解学习共同体的内涵。 2积极参加各类进修、本体知识

3、培训，提高自身专业素质。 3积极参加各类听课活动（尤其是名师课），寻找自身的缺乏之处，完善自身的教学手段和方法。 4尝试发现家庭教育中存在的问题以及这些问题给学生的学校学习过程中带来的影响。 5主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。 1每天至少安排1个小时阅读学习共同体相关著作；一年中至少读2本优秀的教育类书籍； 2多听优秀教师的课（现场或录像），听课后写下听课体会并进行交流； 3能整合教材，备好本年级任教的课。 4课堂实践与教学反思紧密结合，截取自己教学中成功或须改良的环节进行案例分析； 四、达成目标的保障措施及自我检测措施： （1）由于工作的繁忙，时间上难以保证。 （2）自己的惰性也可能影响到目标的完成。 （3）有的目标的完成还需依靠外界的力量来完成。 （1）合理安排学习时间，指定短期和长远方案表。 （2）改良课堂教学，建立教师、学生、家长间的学习共同体，使学生变“苦学”为“乐学”，使家长变“难管”为“擅管”。 （3）认真学习名师课堂中的学习共同体建设。认真作案例分析。 （4）通过学生和考试成绩检验课堂教学能力，使所教的学生有较大提高。 （5）通过班级学习共同体建设，提升学生自学的能力。 总之通过做好的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论