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文档简介

1、完全小学校工作总结汇报材料 我们始终秉承“以人为本，让每一个孩子都健康成长。”的办学理念，以创山区一流学校，办人民满意为学校开展宗旨。我校全体师生齐心协力，共同奋斗，坝周完小不断前行，得到了社会的认同和赞赏。我们自赏但不驻足不前；我们自豪但不自满。纯朴和务实是我们坝周完小全体师生做人和学习工作的作风。回首xx年，现将年度工作总结如下： 1.原定小学教学成绩全县排名进入前1/2之列，xx年全县统考顺利超过目标，并取得四年级数学学科进入全县排名第三名，其他年级进入全县前10、20名。 2.学前教育工作有提升。一是贯彻落实3-6岁儿童学习与开展指南，坚决防止和纠正“小学化”倾向，标准办园行为，提升办

2、园水平；二是加大幼儿园资金投入，改善设施，更换了幼儿大型玩具。 小组建设是新课程改革下的产物，我校的班级学习小组建设是基于高效课堂模式下的延伸。班级学习小组以4到6人为一组，下设组长、副组长、记分员、人等职务，小组成员分工明确；同时，我校的班级学习小组评价体系渐臻成熟，囊括学习习惯、清洁卫生、文明礼仪、平安等等方面，各班级也可根据实际情况进行增减；评价方式从每日、每周到每月的梯度式、递进式评价，以班级奖励与学校奖励相结合，以此来促进班级学习小组建设的评价落实。 我们开发出了自己的校本教材校园周刊。内容主要有平安健康知识、文明礼仪知识、行为习惯养成教育知识、学生优秀习作展示、校园之星（优秀学生简

3、介，目的是为了树学生学习典范，鼓励学生勤奋进取），校园时事新闻等。师生投稿，每周二出版，并利用晨读和课余时间组织学生阅读学习，让学生从中吸取更多的知识。 学生自主管理，自我教育，是我校平安工作和德育工作的特色。每个中队配备中队班干部和普通少先队员（内设平安员、行为纪检官），对全校学生平安和行为习惯进行监督管理。队班干部对局部学生不良现象一次进行劝导并指令改正，有二次同类不良现象的学生上报少先队辅导员教育，队班干部对身边的行为习惯管理和养成教育习惯认真撰写体会和反思登载在坝周完小校园周刊，组织全体学生学习。并与坝周完小学生小组和个人评价方案结合评价学生。班级学生好人好事表彰，清洁卫生评比，校纪班

4、规等，都由学生在辅导员的帮助下自主管理，并取得很好的效果。 1、 教师更换过于频繁，培训新教师吃力。学校教师人员少，事务多一个萝卜一个坑，派出学习培训后，导致教师工作繁重。 2、校舍打紧，功能室不全，还望开办寄宿制，但无条件。 1、一是学校要努力创造条件，营造和谐温馨如家的环境气氛，留住教师。二是建议各级部门制定控制山区教师流失方案。确保山区教师“留得住，教得好“。 2、望有这方面的申请工程。 四、来年打算 1、细化分配学校各块工作，落实各部门职能职责。扎实做好学校常规工作。 2、进一步修订完善学校各项规章制度。融合人性化与制度化管理。 3、以质量为中心，力争教育质量一等奖这项集体荣誉。 4、打造好校园文化建设，一是班级文化墙的规划布局，二是校园周边环境的整治。 5、坚持做好学校已有特色工程工作，创新工作，尽力打造新

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