浅谈QQ在小学阶段教学中的实践运用

1、浅谈qq在小学阶段教学中的实践运用摘要qq作为一种社交工具，大家都喜闻乐见。但它在日常教学中却起着不可小 觑的作用，主要是家校沟通方面，能够更及时、便捷、有效地与家长进行交流。 如qq可以发消息、语音、视频，空间可以上传照片、写h志，还有qq群里的文 件共享功能，都卄常便捷地帮助教师与家长进行沟通交流，有效地促进了家长与 学校关系的和谐。在教学中利用qq这款社会化软件更有利于促进教学工作的完 善，已经成为我们日常教学的左膀右臂。在教育信息化的今天，qq、微信等这样 的社交工具，已经成为我们教学中必需品。关键词教育信息化qq教学联系和沟通教学工作是教育信息化的核心工作，做为一名教师，提高教学质量

2、，是每一 位教师日思夜想的事情。随着科技的发展，教育信息化已然是一种趋势，其屮越 来越多的社交软件成为我们常教学工作的左膀右臂。我个人比较习惯于运用 qq,它在r常生活中的运用虽被微信占领了很大一部分人群，但在教学中利用 qq这款社会化软件更有利于促进教学工作的完善。它的强大功能最明显的体现 在以下儿个方面。首先它可以随时随地与家长联系和沟通，因为它可以在电脑和手机上同时登 陆，把我们从电脑旁边解脱出來。只要我们拿出手机就可以给家长发信息，语音, 视频，随吋随地保持联系，有效地进行沟通。比如我们班级的音乐课，人家尽情 地跳小苹果，我录制下來的微视频发在q群里，家长朋友们都被一个小男生 的精彩表

3、演所吸引，纷纷点赞，给这个小男生极大的鼓舞和口信。家长也纷纷开 始把自己孩子去敬老院表演等小视频和大家共享，传递正能量。而且qq还帮助我们节省了时间，和家长聊孩了口常表现。家长不用跑來学 校，老师也不用非得安排一个没有课的时候邀请家长來。避免过去跟家长交流只 能是面对面地进行，家长拘谨老师尴尬。利用qq可以不用面对面进行质问式的 沟通交流，可以让家长放松地进行交谈。冇利于家校z间和谐。其次，qq空间可以传照片，它强大的存储空间可以记录我们身边每一个细 节。最关键的是它人人促进了家长和老师的感情，老师把在校活动的照片传到空 间，家长及吋了解孩子在校活动情况。当家长捕捉到自己孩子快乐天真的面孔，

4、热情洋溢的笑容，比任何时候都平静幸福。尤其对于学习成绩平庸的孩子，让家 长看到孩子另一而，很大程度缓解了因为学习成绩带来的压力，进而缓合了老师 与家长的关系。另外，qq软件中文件共享功能，可以更好的为师生双方提供学习环境，达 到资源共享。一些学习资料，如课后练习及作业，绘木小故事，单元测试成绩， 甚至学籍录入信息，都可以和孩子们，甚至家长共享，彻彻底底地让孩子参与到 学习屮来，和老师并肩作战。开始家长帮忙，慢慢地孩子也开始参与到搜集资料 信息的行列來，传到群里和大家一起分享，为教师减轻了负担的同时，营造了一 种我为人人，人人为我的班级良好学习氛围。最后，qq还可以写日志，这是一个宝贵的家校沟通

5、平台。让学生家长及时 了解到淫生在校表现，冇时候那些无关乎成绩和习惯，却触动了我们内心的一件 件小事，记录下來z后，止是我们了解孩了走近孩了内心世界的良机。我们所看 到的这个角度，做为孩子的父母未必能亲眼目睹，其实这也让家长们心生羡慕。 这是一篇我在qq空间里写的日记：蹲下来听孩子说话无数次地从齐种资料屮看到，老师要蹲下来听孩子说话，所以我抓住每一 次可以蹲下來跟孩子说话的机会，倾听孩子的心声。那天机会终于來了！下午2： 20,跟往常一样，我匆匆地走进教室。正准备检查孩子作业情况，突 然班里一个小豆豆跑上了讲台。我低头一看，她一脸严肃地对我说：“老师，我 要告诉你一个秘密”。我打量了她一眼，继

6、续判我的作业。在这些七岁的小豆豆 们的眼里，谁超过了桌子上的分界线也是惊天动地的。我耐着性子等着，可她并 没有要开口告诉我的意思。我嶙间秒懂，她这是要我蹲下来她才能告诉我这个天 人的机密。我顺势蹲在她的面前，头微侧，好奇地等待着她将耍泄霜给我的天机。 接着她把手轻轻地搭在自己的嘴边，向我的耳边贴来，轻轻地对我说：“我爸爸 说你是神经病！”我憐间耳鸣，只能感觉到孩了轻微的气息打在我的脸上。我只 能若无具事地对她：“神经病就神经病吧。”接着班里的小快嘴就冲了上来，一边 推她-边埋怨'让你别告诉老师，别告诉老师！ ”话咅刚落，另一个男生代表也 闻讯赶紧跑了上来，用口己豆沙包似的小拳头示威，严

7、肃乂认真地训斥她：“不 是跟你说了别告诉老师别告诉老师！ ”我顿悟了，原来全世界都知道，除了当事人口己。细想又窃喜：我比孩了爸 爸都亲呢！2015 年 5 月 11 h其实当时只是突发其想觉得好玩儿，但记录下来之后得到了家长和孩子们很 大的反响，在触摸到孩子天真可爱的一而的同时，更多的是反思，甚至有的家长 在我的空间这样评论：“家长们一句无心的话，在孩子心里却是天大的事。我们家长在孩子面前说 话也要慎之乂慎。”真正起到了 “润物细无声”的作用。此外，qq还有离线留言的功能，即使当时不在，过后也可以接收不会丢失。 在教育信息化的今天，不只是qq,还有微信、博客、教育技术平台、数字校园等 很多软件，如果我们止确利用，与家长互动起來，都能够很好地服务于我们的教 学工作，为我们提高教学质量多一份筹码。1 李中华即时通信软件在教学中的应用教育信息化,2007, (5), p35-362 李安