湖北师范学院学科建设评估指标体系.

1、湖北师范学院学科建设评估指标体系评估单位：评估时间:分级指标评分标准分值权 重得分备 注一级级级ABCDA100-90B89-80C 79-70D69-60E59以下分 项合计学术 队伍（S10.2）学 术 梯 队学科组成员正 副高职占50%， 博士达到20%、 硕士达到60% ； 学科组成员多 人担任全国学 术团体理事或 担任核心期刊 常务编委学科组成员正 副高职占40%, 博士达到15%、 硕士达到50%; 学科组成员多 人担任省级学 会常务理事或 担任核心期刊 编委学科组成员正 副高职占30%, 博士达到10%, 硕士达到40%; 学科组成员多 人担任省级学 会理事或担任 省级学术期刊

2、编委学科组成员正 副高职占20%, 博士达到5%,硕士达到30%; 学科组成员多 人担任市级学 会常务理事或 担任学术期刊 常务编委0.10学 科 带 头 人 水 平学术水平近五年内获省级 一等奖以上奖励 或三大索引收录（或各学科确定 的12个国内顶 级刊物发表的论 文，下同）论文8 篇以上或岀版影 响较大的专著、教 材并有省级二等 奖以上奖励近五年内学科 带头人获省级 二等奖以上奖 励或三大索引 收录论文5篇 以上或出版专 者、教材并有省 级成果奖励近五年内学科 带头人获省级 成果奖励或二 大索引收录论 文2篇以上或 出版专著、教材 并有省级以上 鉴定成果或在 核心期刊上发 表论文10篇以

3、上近五年内学科 带头人获市（厅）级二等奖 以上奖励或在 核心期刊上发 表论文5篇以 上或主编或副 主编专著、教材0.06科研项目近五年内主持 过2项以上国 家级项目近五年内主持 过1项国家级 重大项目或2 项省（部）级重 大项目近五年内主持 过省（部）级或 市（厅）级重大 课题近五年内主持 过科研课题0.04分级指标评分标准分值权 重得分备 注一级级三级ABCDA100-90B89-80C 79-70D69-60E59以下分 项合计科学 研究(S20.38)学 术 交 流举办 学术 会议承办过1次国 际学术会议， 或承办过2次 全国性学术会 议承办过1次全国性学术会议或承办2次省 级学术会议承

4、办过1次全 国性学术会议 或承办过 1次 省级学术会议参加过省级以 上的学术会议 或与国内外学 术机构、研究 机构或大学的 同类学科有稳 定密切的关系 和交流0.04科 研 项 目理科在研主持 省部级项目 5 项，其中主持 国家级项目 1 项；文科主持 省部级项目 3 项，其中国家 级1项。理科在研主持 省部级项目 3 项；文科主持省部 级项目3项。理科在研主持 省部级项目 2 项；文科主持省部 级项目2项。理科在研主持 省部级项目 1 项；文科主持省部 级项目1项。0.10科 研 经 费在研科研经费 年均咼职人均 理科达到15万 元以上，文科 达到3万元以 上。在研科研经费 年均咼职人均 理

5、科达到5万 元以上，文科 达到2万元以 上。在研科研经费 年均咼职人均 理科达到3万 元以上，文科 达到1万兀以 上。在研科研经费 年均咼职人均 理科达到1万 元以上，文科 达到0.5万元 以上。0.08获奖 数量获省部级奖 3 项获省部级奖 2 项或地市级奖5项获省部级奖 1 项或地市级奖4项获地市级奖 3 项0.09专 著省级出版社出 版文科7部， 理科5部省级出版社出 版文科5部， 理科3部省级出版社出 版文科3部， 理科2部学科梯队成员 独立或作为第 一作者公开出 版专著2部0.04（续上表）分级指标评分标准分值权 重得分备 注一级二级级ABCDA 10090B8980C7970D69

6、60E 59 以 下分 项合计科学 研究(S20.38)科研成果核 心 期 刊 论 文被三大索引收录的 论文人均4篇；或 各学科确定的12 个国内顶级刊物发 表的论文人均4篇被三大索引扩展版（E 版）、EI源刊索引（CD 版）索引人均3篇；或 各学科确定的12个 国内顶级刊物发表（或 转摘）的论文人均2篇被中文核心期刊要目 总览认定的核心学术 期刊上发表的学术论 文文科人均4篇，理工 科人均3篇被中文核心期刊要目 总览认定的核心学术 期刊上发表的学术论 文文科人均3篇，理工 科人均2篇0.03教学 与人 才培 养（S30.24）学位授权 点建设所在学科为硕士占八、所在学科为合作新 增硕士点所在

7、学科为立项建 设的拟增列硕士点所在学科有较好的 申请硕士点的条件0.10重点学科 建设层次 及支撑平 台为国家级重点学 科或有国家级重 点研究基地为省级优势、特色 学科，或有省级重 点实验室或人文社 科基地为省级重点学科为校级重点学科或 有学校重点发展或 扶持的实验室或人 文社科基地0.05优秀教学 成果奖有国家级优秀教 学成果一等奖有国家级优秀教学 成果奖有省级二等以上优 秀教学成果奖有省级优秀教学成果奖0.02出版教材有公开出版的国 家统编教材有公开出版的省级 统编教材有公开出版的学校 自用教材有公开出版的教辅材料0.02人才培养本科生、研究生培 养质量高，社会反 响好，学生科研有 显著成

8、果。毕业生 一次就业率达 80% 以上（考上博士、 硕士算就业，下同）本科生、研究生培养质 量好，学生科研开展较 广泛，有一定研究成 果。毕业生一次就业率达70%以上本科生、研究生培养质 量好，学生从事科研活 动有一定基础，毕业生 一次就业率达 50%以 上本科生、研究生培养质 量较好，在学生中开展 了科学研究，毕业生一 次就业率达40%以上0.05分级指标评分标准分值权 重得分备 注级级三级ABCDA100 -90B8980C 7970D6960E59 以下分 项合计工 作 条 件(s40.18)学科组织学科团 队及学 风学科带头人、学术骨 干团结协作，互相支 持配合，求实上进， 勇攀科学高

9、峰。高度 重视学科建设并取得 显著成绩。学科带头人、学术骨 干相互支持配合，求 实上进。重视学科建 设，有较大成就。学科带头人、学术骨 干分工负责，求实上 进。学科建设成效明 显。学科带头人、学术 骨干求实上进。学 科建设有进步。0.04学科特 色(优 势)、学 科构成 及方向有相关学科作很好支有相关学科做较好有相关学科做支撑，有三个以上较为稳0.06撑，研究方向或研究 领域居国内领先水 平。支撑，研究方向或研 究领域达到省内先 进水平。研究方向或研究领域 在省内有一定的知名 度定的研究方向或研 究领域，其中一个 方向有较为显者的 特色学 科 管 理基 础 条 件理科实验室设备新增 50万兀以

10、上，使用率 达到70%以上，实验 课开出率达75%以 上；文科新购置图书 总数500册以上，借 阅制度健全，使用率 达80%以上，实行开 放式管理。理科实验室设备新 增25万元以上，使 用率达到70%以上， 实验课开出率达 70%以上；文科新购 置图书总数300册以 上，借阅制度健全， 使用率达75%以上， 实行开放式管理。理科实验室设备新增 15万元以上，使用率 达到65%以上，实验 课开出率达65%以 上；文科新购置图书 总数200册以上，借 阅制度健全，使用率 达70%以上，实行开 放式管理。理科实验室设备新 增10万兀以上，使 用率达到60%以 上，实验课开出率 达60%以上；文科 新购置图书总数 100册以上，借阅 制度健全，使用率 达65%以上，实行 开放式管理。0.04学 科 管 理严格执行有关学科建 设管理文件，对本学 科的发展有完整的计 戈V、措施及目标；在 人、财、物上全力支 持学科建设，管理上 有较大创新，管理成 果显著。较好执