Z小学生行为举止奖罚制度_第1页
Z小学生行为举止奖罚制度_第2页
Z小学生行为举止奖罚制度_第3页
Z小学生行为举止奖罚制度_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、z小学生行为举止奖罚制度每一个小学校,为培育孩子德才兼备、乐观向上、健康成长的合格小学生,同时激励学生们学习的热忱,都会制定出一些嘉奖和惩罚制度,以下的小学生奖罚制度的范本,仅供参考。 一、指导思想 以新修订的义务教育法为准绳,为全面贯彻执行教育方针政策,积极推进素养教育,及养成勤学好问、勤奋刻苦的学习习惯,激发学生学习热忱,培育德才兼备、乐观向上、健康成长、和谐发展的新型的合格学生,特制定本制度。 二、主要目标任务 1、本着“创造适合每一个学生发展的教育”的办学理念,努力将我校的学生培育成全面健康和谐发展的合格人才。 2、激发学生学习的斗志和热忱,营造良好的学习环境和学习氛围。 3、规范学生

2、的行为,培育他们积极乐观、健康向上的良好个性,使之成为德才兼备的优秀学生。 三、主要措施 (一)设立嘉奖制度 1.嘉奖内容 凡是符合下列条件之一者,赐予嘉奖: (1)德智体全面发展,成果显著者; (2)模范遵守校规校纪,敢于指出同学的不良行为; (3)尊老爱幼,乐于助人,拾金不昧,在师生中或社会上产生良好影响者; (4)积极参与各项文体活动和社会公益活动者; (5)积极参与各种竞赛,成果优良者; (6)有其他先进事迹者。 2.嘉奖方法 (1)口头表扬; (2)通报表彰; (3)颁发奖品; (4)授予各种荣誉称号。 (二)对违纪学生的惩罚规定 凡违反小学生守则及小学生日常行为规范,违反校纪、校规

3、者视情节轻重赐予必要的处分。 (1)批评教育: 发觉学生不敬重师长,不遵守校规、校纪应准时赐予批评教育。 班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育,记录在班主任工作手册上,并记录学生的改正状况。 (2)警告: 受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者; 严重违纪,打架斗殴,小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者; 严重损坏公物而隐瞒不报者; 一学期旷课累计6节以上15节以下者; 警告由班主任上报材料,年级组长确认,报德育处备案,并口头通知学生家长,记入本人学籍表。 (4)严重警告: 经警告后仍无效果者; 不遵守社会公德,在社会上造成恶劣影响者; 学期内旷课累计15节以上者。 严重警告以书面形式进行,由班主任上报材料,年级组长签署意见,德育处批准,全校大会宣布,并书面通知学生家长。 (5)记过: 经严重警告后仍无效者; 发生严重的违反校纪校规行为,在学校和社会上造成很坏影响者; 旷课一学期累计30节以上者。 记过由德育处上报材料,校办公会议争论,校长批准,张榜公布,并报上级有关部门备案。 处分后,考察期为一学期,如受处分者在考察期内有悔

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论