小学毕业班工作计划多篇合集

1、小学毕业班工作方案多篇合集 毕业班的是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”。今天在这给大家带来小学毕业班工作方案，接下来我们共同阅读吧! 小学毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，对深入贯彻落实中共中央国务院关于深化改革，全面推进素质教育的决定和面向21世纪教育振兴行动方案，促进我校超常开展，整体推进素质教育，培养新世纪高素质的人才具有重大意义。所以本学年我校毕业班工作仍然以努力贯彻根底教育工作，全面推行素质教育，面向全体学生，把每个学生培养成合格的小学毕业生为中心，使本届毕业生各科合格率均到达100%，其中语文、数学、英语、科学四科各项评比均到达市平均水平，努力摆脱全市后

2、十名。 我们首先组织老师学习贯彻十七大精神，通过多种途径，努力培养和培训具有创新型的教师，在教学中面向全体学生，把每个学生培养成人。在教学中教师要善于每一个学生，开启他们的天赋。始终坚持以学生为本，以学生的开展为本。努力使每一位学生都能够健康快乐成长。在教学中教师不应该仅仅是传授知识，而应该让学生了解产生知识的过程和方法，激起学生探索的欲望。拓宽学生思维空间，开放学生的创造潜能。教师应注意每位学生的个性品质，要把学生视作一个鲜活的个体，尊重学生的个体差异，努力使每个学生都得到充分开展。作好因材施教，因地制宜，使每个学生都获得成功。 组织教师不断进修，积极进行教学研究，不断更新知识，把自己“挖掘

3、”成知识的“源头活水”，才能把课本中的知识化为活知识。教师要驾御好课堂教学，教学活动要有“创意”，教师必须多动脑筋，精心设计教学活动的每个环节，充分预料教学活动可能出现的问题，并做好应急预案，加大备课的工作量。要精心设计教法，决不能马马虎虎，要经常查阅资料，相互帮助。课堂是师生的共同舞台，教师要创造性的教，学生要创造性的学，让学生独立思考，给他们发挥创造性提供舞台。培养学生自立、合作、探索的精神。让师生感受到教学的乐趣。教师要以爱为灯，照亮学生走出困境，照亮学生心灵。教师真诚的对待学生，学生就会真诚的对待老师。心与心真诚的相互牵挂和守望，教育才有人性的光芒，提高教学质量才有了根底。 教师要有高

4、度的责任心和爱心。改变陈旧的教育方式，充分利用班队活动倾听学生的心声，紧他们所紧，想他们所想，开展丰富多彩的活动。成立运动队，成立音乐、美术、舞蹈小组，进行演讲比赛，学科竞赛，树立大家的信心，调动大家的学习积极性，变老师要我学为我自己要学。让班级形成良好的纪律风气和学习气氛。 六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有方案、有步骤、有效果地进行。 对教学工作的根本要求是“全、严、实、精、活”。 全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。 严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。 实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。 精：工作精益求精，精心设计每一节课，精

5、心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。 活：讲课情绪活泼高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。 在此根底上，努力做到“三个注重”，表达“五个要素”。 “三个注重”即注重创设轻松和谐的教育气氛;注重多种教学手段及教学艺术的综合运用;注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。 “五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。 对课堂教学的根本要求是： 课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。 讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。 用普通话教学，注重教学礼仪，文

6、明施教，语言生动有吸引力。 板书工整，排列清楚，能表达讲课的重点和思路。 以学校工作方案以及教育教学工作方案为指导，以科学开展观统领毕业班工作。遵循看结果，重过程的原那么。从抓好学生的学入手，努力为初中输送优秀的毕业生而奋斗。 本班共有45名学生，大局部学生有良好的学习习惯和行为习惯，班风好，学风浓，学生的课堂纪律和坐姿方面尤为突出，良好的日常行为习惯正在进一步养成，但和好的班级比还有很大的差距。主要的原因是优生较少，差生较多，一局部学生的学习能力较差，学习目标不明确，课堂上没有参与到学习中，人在教室心在外的现象非常突严重，学生临近毕业，学习的任务非常艰巨。 经过一个轻松的假期，学生显得自由懒

7、散，没有纪律观念，开学伊始，我将开一堂行为习惯教育课，组织学习学校的各项规章制度和制定班规，对学生的学习习惯和行为习惯进行训练。并且利用接下来的班会、夕会，逐项对学生进行落实，让学生明确要求，安排班级干部进行检查催促。例如：标准三操，让体育委员进行检查，同学间互相监督;卫生委员作好每天的晨检工作，教室、公共场地由各负责人分配指导一日两扫;语文课代表负管理好晨读;班干部及时对好人好事进行表扬，对所分管的工作进行小结。 经过一个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的威性。但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作

8、用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。本学期，我决定让更多的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。鼓励他们给班级出主意，想方法，增强了集体观念，提高同学们的热情。同时经常召开班干部会议，对他们进行管理能力的指导与培训。 针对本班学生的学习现状，我将狠抓学习风气，进行学习目的，学习态度的教育，对学生的学习方法进行指导，特别是要让更多的学生在课堂中参与到学习中来，让他们的思维动起来。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班

9、集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥，从而提高每位学生的学习成绩，打好坚实的学习根底，为迎接下学期升学考试做好充分的准备。 平安工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。我将利用板报、图片展、多媒体等形式，开展平安知识教育。用夕会课、班队课、思品课给学生传授相关的自我保护知识，增强学生的自我保护意识和能力。 我将从以下两方面开展这项工作： (1)、做好家访工作，了解学生的实际情况; (2)、及时与家长沟通，反映学生在校的学习、生活情况。 又是一学期开始了，可是又不同于其他

10、的学期，因为我们是毕业班了。这是我与孩子们相处的最后一学期，这次我写时的底气明显得由原先的七分减少到了三分：先前的只是一点自信在作祟，那是盲目的，说白了就是“三分钟热度”。到了今天才让我感觉到肩上的担子沉重。老师对孩子们教育的如何?老师给孩子们的印象如何?学校对于你一学年的工作表现如何?古人谈到：不以成败论英雄。但对于这个社会，只有你的表现才是人们所关注的。但我把学校工作放于心中，把孩子们放于心中，诚诚恳恳工作，不管站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了。因为，要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术可望而不可及啊! 业绩始于方案，当然方

11、案也不是唯一的，一味的照着方案按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个方案，使得日后的工作更具标准性与效率性。 一 班级情况分析 从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的班风积极健康向上，学生思维活泼，班干部的工作能力有很大提高，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量。争取引导个别学生有进步，顺利迎接小学毕业全市统考的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。 二

12、本学期目标 1 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2 稳固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 3 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 4 与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 5 争取学科质量有所突破。 6 争取在期末的百花奖中有好的名次。 7 抓好早读以及中午的教学工作。 三 具体措施 二月份 1 报名注册，清扫校园卫生。 2 组织好始业教育的纪律。 3 加强期初行为标准教育。 4 五项竞赛开始，做好学生的工作，使学生尽快进入角色。 5 积极鼓励学生参加假日活动。 6 校报

13、，班报刊出，努力让学生自己动手。 7 假日活动开始，组织好学生参加时的纪律。 8 “我为学校献一计”金点子大赛。 9 建立差生管理档案，制定转化措施。 10 跳绳比赛。 三月份 1“学雷锋，树新风”主题教育。 2 庆祝“三八”妇女节，让学生向妈妈说一句祝愿的话，我为妈妈做家务劳动。 3 植树节活动。 4 “我爱集体”系列活动汇报。 5 学生社会实践活动。 6 “学会生活”系列活动汇报。 四月份 1 “伟大的精神”征文活动。 2 校报，班报刊出。 3 立定跳远。 4 期中质量检查。 5 “伟大的民族精神”演讲赛。 五月份 1 评比表彰行为标准达标优秀生及优秀班级。 2 校排球赛。 3 课题成果现

14、场汇报会。 4 朗读测试。 5 写测试。 6 片断比赛。 7 班报，校报刊出。 8 迎“六一”手抄报比赛。 六月份 1 古诗积累比赛。 2 假日活动成果展示。 3 毕业考试。 教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴。根据我乡实情，现将20年毕业班工作思路及实施对策拟订如下。 总结经验，落实措施，提高质量。 组 长： 罗星和(中心校校长) 副组长

15、： 刘星元(中心校副校长) 黄顺鋆(中心校教导主任) 成 员： 安订全(中心校办公室主任) 杨星猛(后勤主任) 宋昭莲(办公室人员) 各村校长、教科室全体成员及毕业班教师 领导组全面指导毕业班各项工作，制定切实可行的措施，定期加强毕业班工作的检查、催促，提出整改意见和建议，并建立联系制度。具体罗星和联系中心校;刘兴元联系荆坪村、干溪村;黄顺鋆联系响水村、花园村、中心校;安订全联系大寨村、箐林村;杨星猛、宋昭莲联系柏林村、富民村、金竹村。 领导组下设办公室，由罗星和(校长)任主任，黄顺鋆、任副主任，成员由孙荣耀、杨传丽、宋昭琴、车成安、潘杰宁、黄维金、李仁武组成。其职责：负责全面领导抓好毕业班各

16、项工作，制定切实可行的措施，加强毕业班工作的督查，经常向班主任及科任教师了解有关情况，又要深入班级了解学生的思想、学习与生活。要协调好与毕业班工作有关的各方面关系，树立全局观念，想方法，定措施，确保毕业班工作顺利、高效的开展。 对学年末参加全县组织的毕业考试中在所任班级优生(成绩均分80分以上，含80分)累计计算。 上升一个百分点奖3元，低于一个百分点扣3元。 但凡培养一个全县前50名的，每个奖500元，累计计算。所任班级教师每人发奖状一张，在年度评优评先、职称晋升中享受加分。 在毕业班工作的管理方面，要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解、善于观察学生的思想与学习动态，特别是班主任，要经常进行深入细致