小学教导教授教化工作总结

1、小学教导教授教化工作总结小学英语教导教授教化眨眼之间，一个学期曩昔了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当初的的不成熟到现在的成熟，的切实其实确有了许多的转变，也有许多的感触，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面：我认真学习新的教导理论，实时更新教导理念，积极参加连续教导与校本培训。在学习的历程中自己也积聚了不少别人的经验，也了解到新的教导形式不允许我们在教室上重复讲书，我们必须具有先进的教导不雅念，能力适应教导的成长。所以我不只注重集体的政治理论学习，还注意从书本中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教授教化方面1 、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研

2、运动，认真的准备备课，认真的应用好每周的教研运动时间。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，赓续的提高自己的教授教化水平。可以依据要求，课前认真备好课，写勤学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好年夜纲，虚心向同年级组先生学习、请教。力2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1 / 6争吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上查阅资料，集中别人的优点确定自己的教授教化思路，时常和有经验的老教师研究教授教化环节。为了发散学生的思维等，我积极的制作多媒体课件，使学生懂得形象化。2

3、、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真授课，力争抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教授教化办法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有触类旁通的能力。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回复。因材施教，用学生的喜爱教授教化办法，学生积极的回复问题，能够和学生积极的融合在一起，教授教化的任务顺利完成，学生的学习效果对照的幻想。3 、指点我应用每天的中午指点时间对学生进行指点，不明白的给学生耐心解说，实时查缺补漏。同时弥补一些课外题让学生多练。此外，还与家长保持一定的接洽，实时和家长沟通情况，配合督促学生的学习。对学习对照差的学生要进行个其余指点，给他们进行强

4、化训练。4 、作业我把每天的作业经由精心地挑选，适本地留一些有利于学生智力成长的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对剽窃胡任务的学生进行教导。对存在的问题进行集中的解说。作业实时的批改与解说让学生实时认识到自己的毛病并在2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创2 / 6原有基本上有所提高。三、存在的问题及其计算“金无足赤，人无完人，”在教授教化工作中我仍难免有缺陷，例如，教室语言平缓，语言不敷生动，在严格要求学生的同时对待学生还不敷亲切, 等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别

5、人却在赓续的前进。所以，不只是对学生，要严格要求。 对自己，也要严格要求， 要学会赓续反思自己，赓续提高自己的水平。在以后的日子里，我会在往后的教授教化历程中逐步改正和完善教导教授教化办法，争取更年夜提高，早日成长为一名合格的英语教师。找总结 - 最全最专业的总结素材小学数学教导教授教化工作总结本学期，本人为提高教授教化质量，让学生获得必须的数学。我保持以课程标准的教授教化理念武装自己，积极参加教研运动、认真备课等深入教室，结合学校的实际条件，创设愉乐的数学教室，因材施教，勤勤恳恳，谨小慎微地工作，容身现在，放眼未来，为往后工作取得更年夜的提高，现对本学期教授教化工作总结如下：一、根本情况本学

6、期我主要承担学校的教务工作和一年级（ 3）班的数学教授教化，面对天真“生动”的孩子，思想幼稚、自控2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创3 / 6能力弱、规律性差，上课较费劲。但经由我严抓肯管下，年夜多半的学生的思想、规律有了好转，年夜部分同学已养成优越的学习习惯，但仍然有少不份的同学（留守儿童等） ，没有父母的赞助，基本照样很差。二、造诣剖析通过本人的耐劳钻研、虚心请教、精心（备）上课和学生的努力学习，在这次期末统考中造诣有所提高，班级平均分 75 分，合格率 86%，优秀率 20%；以上的教授教化成效使我坚信：教师要多与学生沟通，严格要求学生遵守规律、按时完成作业

7、，创造优越的学习情况，让学生高兴学习，增强德育教导、耐心指点，加上在教授教化中赓续探索、总结经验，抓紧温习，猜题、测验、剖析反思，全部身心投入教授教化中，学生的学习造诣一定会提高、思想有所提高。三、具体方法1 、创设生动具体的情景，激发学生学数学的兴趣。结合一年级孩子们的年龄和思维特点，教师应充分应用学生的生活经验， 设计生动有趣、 直不雅形象的数学教授教化运动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情景中懂得和认识数学知识。2 、强抓学生读题、懂得题意的能力。因为孩子们的识字量异常限，梢题目都不懂，还能谈做题的效果吗？这也是此次测验学生造诣优差的症结。2016 全新精品资料 - 全新公文范文

8、 -全程指导写作独家原创4 / 63 、增强学习习惯的培养和学习策略的引导。新教材的教授教化内容比以往教材的思维要求高、灵活性强，仅用年夜量机械重复的训练是不克不及解决问题的。教师不只重视根本算理、根本概念的教授教化，精选、精编灵活多变的针对性演习、成长性演习和综合性演习，还要有意识学生进行收集信息、处置惩罚信息、剖析问题、解决问题的办法和策略进行训练和指导，要培养学生优越的学习办法和习惯。包孕课前预习、 课后温习的习惯， 自力思考的习惯， 认真读题、仔细审题的习惯，使用学具的习惯等。4 、教授教化中重视知识懂得与形成历程，重视着手操作，增强着手操作题的训练，培养学生思维能力和空间想象能力。5

9、 、增强盘算题训练。学生平时就要多下工夫，经由多种运动形式重复训练能力提高认知水平，要养成思维严谨，步调完整的解题习惯；要形成不单求会，并且求对、求好的解题标准。6 、教师巧妙设计形式各样图文应用题，会读、审题，多让勉励学生说题意，会列式盘算解决问题。7 、多与家长接洽、沟通，获得家长赞助对孩子的监督和指点。8 、善于设计有奖运动，实时表扬及嘉奖。四、往后努力偏向2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创5 / 6学生的造诣虽然有所提高，但离数学特区第一名仍存在较年夜的差距，主要是学生的盘算粗心，解决实际问题能力弱，识字量少，晦气于懂得题意，优生和落后生的指点不敷等不足之处。往后，有待以赓续改良，在工作中我将增强教授教化理论的学习，认真备课、转变立异教授教化办法、让学生喜欢“趣味”数学课、增强优的引导、差生的指点，争取更年夜提高，实现数学造诣全部超标，为提高学生素质献出自己的光和热。找总