学校职工年度考核细则

1、学校职工年度考核细则 xx学校职工年度考核细则 为了正确评价广阔教职工的德才表现和工作实绩,激励和督促教职工提高政治、业务素养,专心履行岗位职责,并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇等供应依据,依据y市事业单位工作人员年度考核暂行方法的文件精神,结合我校实际状况,制定本方法。 一、考核原则 (一)考核要坚持客观公正、民主公开和注意实绩的原则,实行领导与群众考核相结合,年度与平常考核相结合,定性与定量考核相结合。 (二)考核要按其工作性质、特点和岗位职责,分别采取相应的形式,以体现分类管理的要求。 (三)年度考核要与年度工作总结、目标管理、岗位职责及任期考核、创先争优和民主评议党员

2、等统筹支配,同步进行。 二、考核对象 (一)考核对象为学校事业编制的在编在岗正式工作人员。 (二)以下人员不参与当年年度考核: 1.待退人员不写小结,评语,年度考核视作合格. 2.当年因病、事假、长产假、下岗、待岗等累计超过半年的人员; 3.在下半年批准离退休的人员; (三)以下人员参与年度考核,只写评语,不定等次: 1.下半年新参与工作人员; 2、受记过、记大过、降级、撤职等处分和尚在处分期间的教职工; 三、考核内容和标准 (一)考核以工作人员的岗位职责和年度工作任务为基本依据,内容包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。 德:主要考核政治、思想表现和职业道德表现,包括贯彻执行党的基本

3、路线和国家方针、政策的态度和表现,以及思想品德、职业道德、廉洁奉公、遵纪守法等方面的状况。 能;主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥,业务技术提高、学问更新等状况。担当领导职务的,还要考核其理论政策水平和计划、决策、组织协调能力。 勤:主要考核工作态度、敬业精神和遵守劳动纪律状况,包括事业心、责任感和工作的勤勉程度。 绩:主要考核履行职责状况、完成工作任务的数量、质量、效率,取得成果的水平以及社会效益和经济效益。 (二)考核标准要依据岗位职责、聘约内容和年度工作任务确定,突出考核重点: 1.党政管理人员的考核重点是政策理论水平,改革开放意识,组织领导能力,工作能力,工作态度,工作作风,工作

4、实绩,廉洁自律等. 2.教学科研人员的考核重点是教书育人,为人师表状况。 教学方面,重点考核其把握本专业、本学科基础理论的广度和深度,对教学内容的组织能力和语言表达能力;钻研教材、开设新课、新试验的水平和能力;对学生的指导能力,完成的教学工作量和教学效果。 科研方面,重点考核科研成果的数量和质量,包括出版专著和发表论文的数量、级别以及学术价值和影响、科研选题、立项状况和担当课题的级别、个人在其中所起的作用。 3.党政管理人员兼任专业技术职务的,以党政职务为主进行考核。同时,考核其专业技术工作成果。 (三)考核结果分为优秀、合格(称职)、基本合格(基本称职)、不合格(不称职)四个等次。 1、优秀

5、:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守各项规章制度,熟识业务,工作勤奋,有改革创新精神,成果突出。 2、合格:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守各项规章制度,熟识或比较熟识业务,工作积极,能够完成任务。 3、基本合格:思想政治素养和业务素养一般,能基本完成本职工作,但工作作风方面存在明显不足,工作积极性、主动性不够,完成工作的质量和效率不高,或在工作中有某些失误。 4、不合格:政治、业务素养较差,难以适应工作要求,工作责任心不强,不能完成工作任务,或在工作中造成严重失误。 四、考核方法和程序 (一)年度考核在平常考核的基础上进行,平常考核状况作为年度考核的重要依据。

6、(二)年度考核在校党支部领导下进行。 1.详细考核工作由校考核领导小组组织实施。考核工作根据管理权限,由主管领导担当主考人,采取上一级考核下一级的方法进行。 2.校级领导人员,由局考核委员会进行统一考核。 (三)年度考核的基本程序是: 1.个人总结。被考核人实事求是地写出个人总结或述职报告,其主要内容是:本年度的岗位职责及目标任务;履行岗位职责和目标任务的完成状况及政治思想表现;正反两方面的经验教训;今后的努力方向和实现目标的措施。同时填写年度考核登记表。 2.述职。被考核人根据个人总结或述职报告,在规定的人员范围内述职。 3.民主测评。在述职的基础上,由与会人员对被考核人测评。 4.综合评价

7、。考评小组依据述职和测评结果,结合平常考核履行岗位职责状况,对被考核人的德、能、勤、绩提出考核等次建议。 5.审核、确定等次。校考核领导小组对各小组提出的考核等次意见进行审核,确定考核等次。 6.公示、反馈。考核领导小组对考核结果进行公示,时间不少于一周。公示无异义的,将考核结果通知被考核人。并在年度考核登记表上签名。 (四)被考核人员对考核结果有异议的,可在接到考核结果通知之日起十日内向校考核领导小组提出复核意见,经集体研究批准后以书面形式通知本人。本人对复核结果仍不服的,可以向上一级主管单位人事机构提出申诉。 五、考核结果的使用 (一)工作人员在年度考核中被确定为优秀、合格(称职)等次的,

8、具有晋升职务、聘任和晋升工资的资格,详细根据下列规定办理: 1.根据有关规定晋升工资档次。 2.专业技术人员年度考核被确定为合格(称职)以上等次的,具有续聘的资格。 3.技术工人考核被确定为优秀等次的,作为聘任技师的重要依据。 4.以上工作人员年度考核被确定为优秀等次并作出突出贡献的,根据有关规定,可以提前晋升工资档次。 (二)年度考核被确定为基本合格(基本称职)等次的,根据有关规定正常晋升工资档次,享受岗位津贴的二分之一。 (三)年度考核被确定为不合格(不称职)等次的,根据下列规定处理: 1.当年考核被确定为不合格(不称职)等次的,不得申报晋升高一级专业技术职务。 2.连续两年被确定为不合格

9、(不称职)等次的,根据国家和学校有关规定予以辞退。 3.不享受岗位津贴。 ( 四)对年度考核实行告诫的人员,暂不兑现考核结果,待告诫期满,依据所定等次办理。 六、考核的组织与管理 (一)设立考核领导小组,负责年度考核工作。人数为9人,组长由单位负责人担当。 (二)校考核领导小组的日常事务工作由人事室负责办理。 (三)校考核领导小组的职责是: 1.依据有关规定制定年度考核方案; 2.结合学校工作性质、特点,制定考核的详细内容和标准; 3.组织、指导、监督本校的年度考核工作,研究解决考核中出现的问题; 4.审核考核评语和提出的考核等次意见; 5.审议被考核人对考核结果不服的复核申请。 (四)年度考

10、核工作实行检查验收制度,对不按要求进行考核、搞形式走过场的单位,责令其根据规定重新进行考核。 (五)根据上级领导布置,学校年度考核统一布置进行年度考核工作。年度考核基本结束时,各单位将z区事业单位工作人员考核优秀人员名册、z区事业单位工作人员年度考核结果汇总表和考核基本合格、不合格人员名册报局人事科审核及备案。 (六)必需严格按规定要求,实事求是地进行考核。对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假行为的人员,依照党纪、政纪赐予严肃处理。 七、附则 1、本方法由人事室负责解释。 2、本方法自公布之日起实施. (四)对德、能、勤、绩表现较差,在年度考核中难以确定等次的人员,可先予以告诫,考验期限为六个月。告诫期满有明显改进的,须先由校方书面报告局人事科,经批准后方可晋升工资,但不改考核结果,且考验期内的六个月工资不予晋升和补发;考核不合格的可以调换岗位,连续两年考核不合格的人员,予以辞退。立案审查尚未结案的,暂不参与考核,待审查结论确定考核等次。 (五)年度考核要与平常考核相