试析高校拓展训练课项目设置存在的问题与对策

1、    试析高校拓展训练课项目设置存在的问题与对策    王轶群（大连艺术学院，辽宁大连，116100）摘 要：高校开展拓展训练课项目的过程中，落实到具体的设置工作层面就会有很多的问题产生。本论文针对高校拓展训练课项目设置存在的问题与对策展开研究。关键词：高校 拓展训练课 项目设置 存在的问题 解决对策高校为提高人才培养质量，普遍采用了拓展训练课项目，对学生职业素质培养非常有利。但是，落实到具体的项目设置工作中，就会存在诸多的问题。为了切实地提高拓展训练课项目的效用，就要针对问题采取有效的解决策略。一、高校设置拓展训练课项目的必要性（一）引导学生树立正确

2、的价值观拓展训练项目可以培养学生以积极的心态面对各种问题，让学生在学习和生活中，都能够持有乐观的态度，对学习和生活充满热情。面对高校大学生没有树立正确的价值观的问题，采用拓展训练项目进行教育，可以帮助学生对自己的能力充满自信，能够挑战自我，逐渐形成正确的价值观。（二）对学生的合作精神予以培养拓展训练项目可以采用多种形式展开，所有的项目都是以小组为单位完成的。这就说明学生在接受拓展训练中，不仅要具备竞争意识，还要认识到合作是获得成功的主要途径。特别是在项目障碍的过程中，学生面对各种障碍，就需要积极合作完成训练，由此培养了学生的合作精神，让学生认识到要在工作和学习中获得成功，合作是必不可少的，而且

3、还需要采取有效的合作方法，使得所面臨的问题得以解决。（三）教师的教育观念要有所改变拓展训练课项目在具体的应用中，目的在于提高学生的综合素质，让学生的身心健康发展。中国长期以来的教育都是以知识教育为主，体育课是在操场上展开，多指导学生各种竞技性运动项目，没有将知识与技能结合，没有将技术能力培养与学生的精神建构相结合，就难以对学生从精神层面进行教育。这就需要教师要根据大学生教育的实际需要对拓展训练课教育模式进行改革，以使拓展训练课项目更为完善。二、高校设置拓展训练课项目的问题（一）教师资源匮乏目前的高校人才培养中，教师资源匮乏是需要直接面对的问题。高校的教师在专业分工上较为细化，但集中于专业领域中

4、，对拓展训练课却没有设置专门的教师，以兼职教师为主。这些教师没有经过专业训练，且专业素养不够，在知识拓展方面就难以系统化展开。比如，拓展训练课项目教师由体育教师担任，就会在拓展训练中感到力不从心，当然也难以获得良好的训练效果。所以，高校设置拓展训练课项目，教师资源匮乏是急需要直接面对的问题。（二）教学场地不足在对高校学生进行拓展训练中，要求具备足够的教学场地。其他的专业课程都是在教室中进行的，体育课程是在操场上展开。拓展训练中需要在特定的教学场地排除障碍。虽然一些高校已经建成了拓展训练场地，并予以应用，但是依然难以满足拓展训练需求。由于教学场地不足，就必然会导致拓展训练项目数量减少，项目内容受

5、到限制，从而对拓展训练造成不良影响。（三）高校学生对拓展训练的认知度不高中国长期以来的传统教育模式，使得学生以及家长都将教育重点落实到文化知识的学习以及升学考试上，并没有认识到素质教育的重要性。这种思维定式伴随着学生进入到高校，依然对学习成绩投入了关注，却没有认识到提高综合能力的重要性，当然对于拓展训练也就难以有较高的认知度。对于高校而言，这是需要所有学生直接面对的问题。（四）安全意识不足高校教育重在促进大学生的身心健康，所以，对于学生开展教学和训练中，都要对学生的安全予以重视。但是，高校大学生往往持有好奇心理而忽视了安全，这也是导致拓展训练中学生受伤的原因，拓展训练课程项目也没有达到预期的效

6、，同时还会造成非常大的损失。三、高校拓展训练项目设置问题的有效对策（一）对教师队伍不断丰富高校教育中，教师所发挥的作用是需要重视的。教师对学生的教育，包括知识的传授以及对学生的引导，都会起到启发和引导学生的作用。所以，高校拓展训练课程项目展开的过程中，教师的作用是需要重点关注的。高校如果师资力量不足，就可以聘请专业教师指导学生进行拓展训练，学生可以对相关的知识系统化学习，接受良好的教育。只有教师队伍不断丰富，在开展拓展训练的过程中才能有所保证，使得训练达到预期的效果。（二）对拓展训练场地加大建设力度高校中的体育场地以及各项设施都较为充足，拓展训练可以在体育场地中进行。但是，要确保拓展训练课程项

7、目能够切实地发挥教育作用，就要强化专业的场地设施建设。高校要将自身所具备的优势资源充分利用起来，建立拓展训练基地，并加大基础设施建设力度，使学生在场地中接受训练，而且还可以接受多种不同项目的训练，使拓展训练效果有所提高。（三）引导学生对安全产生认知拓展训练课程项目是为学生所设置的，学生对拓展训练所持有的态度是非常重要的，关乎到拓展训练课程项目是否能顺利展开，也关乎到课程项目所获得的效果。高校在接受拓展训练之前，教师要让学生明确接受拓展训练的目的，引导学生对课程项目产生认识，以为获得良好的实施效果奠定基础。在拓展训练展开之前，要做好安全教育工作，提高学生的安全意识，让学生能够在训练的过程中自我保护，可以避免安全事故发生。四、结束语综上所述，目前高校教育中对拓展训练课程项目都给予高度重视，纳入到实践教学中。但是，拓展训练课程项目落实到具体的操作中，就会存在诸多的问题。高校拓展训练课项目要获得预期的效果，就要采取有效的应对措施。参考文献1张剑峰，高绪秀.高校开设拓展训练课程的必要性、可行性j.体育科研，2014（02）：91-94.2陈冬亮. 有针对性的拓展训练对高职大学生心理健康干预的研究j. 吉农业科技学院学报，2013，22（01）：22- 25.3张中印，马凌波.高校拓展训练课项目设置存在的问题与对策研究j.吉林体育学院学报，2015（0