幼儿园大班美术公开课教案

1、可用文档任凭编辑幼儿园大班美术公开课教案 幼儿园大班小伴侣们的动手力气相对强一些，对于美术课程的接受度也会更大一些。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班美术公开课教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班美术公开课教案【一】 一、活动目标 1.明白能够借助废旧报纸进行再利用，了解用报纸剪纸条的具体方法。 2.能进取思考，大胆想象，探究报纸纸条的多种剪法，如，直线剪、弯曲剪、螺旋剪等。（活动重点） 3.进取参与活动，体验玩耍活动的欢快。（活动难点） 二、活动预备 报纸剪刀图片望远镜 三、活动过程 （一）问题导入，引出活动主题。 （1）听卖报歌音乐进教室 （2）老师出示一张报纸，并向幼儿提问：这是

2、什么？家里谁宠爱看报纸？为什么有那么多的人宠爱看报纸？这张报纸是×月×日，是昨日的报纸，那过期的报纸有什么用呢？ （二）动手操作，初步探究报纸玩法。 （1）老师借助大屏幕出示望远镜的图片，并向提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？引发幼儿动手探究。 （2）提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？请幼儿想方法能把望远镜做的比刚才长。 （三）幼儿探究用报纸剪纸条的多种剪法。 （1）幼儿第一次剪纸条。 师：“此刻我有点饿了，想让你们帮我做面条，你们能把报纸做成面条吗？”把幼儿剪的纸条贴在黑板上。 （2）幼儿其次次剪纸条。 师：我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢？把幼儿

3、剪的纸条贴在黑板上。 总结：把长边和短边连起来剪出来的纸条长。 （3）幼儿第三次剪纸条。 师：刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条，那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比此刻更长的纸条呢？鼓舞幼儿把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上 总结：上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。 四、成果呈现，老师总结结束 （1）请幼儿呈现今日用报纸制作出的不一样面条，老师鼓舞、确定幼儿的动手本事及想象力。 （2）老师带领幼儿整理玩教具、整理桌子。 幼儿园大班美术公开课教案【二】 一、活动目标 1、学习观看幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。 2、依据幼儿园建

4、筑结构和景物位置，学习合理布置画面。 二、活动预备 1、课件：幼儿园环境图片 2、彩色笔蜡笔、画纸（幼儿人手一份） 三、活动过程 （一）谈话引起幼儿学习的爱好 老师：小伴侣，我们的幼儿园美不美呢？ 你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今日我们画“我们的幼儿园”好不好？ （二）回忆幼儿园的布局 1.老师：你们在园里看到了什么？ 幼儿园的房子是什么样子的？门窗在哪里，是什么外形的？ 园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方？ 树和花长在什么地方？它们是什么外形的，什么颜色的？ 2.观赏幼儿园环境图片 给幼儿呈现环境秀丽的幼儿园图片，激发幼儿的创作欲望。 （三）幼儿作画 1.交代要求 提示幼儿先认真想

5、好，然后再动笔。 在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。 假如幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。 2.幼儿绘画，老师巡回指导。 （四）评价作品 组织幼儿相互观赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳， 哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。 （五）活动结束 我们的幼儿园真美，今日大家把我们的幼儿园画下来了， 我们要疼惜幼儿园的一切东西，使幼儿园永久都那么秀丽。 幼儿园大班美术公开课教案【三】 一、活动目标 1、培育幼儿的绘画爱好，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。 2、进展幼儿的绘画表现力。 3、引导幼儿生疏长颈鹿，观看其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。 4、让

6、幼儿体验自主、xxx、制造的力气。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 二、活动重难点 活动重点： 引导幼儿生疏长颈鹿，观看其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。 活动难点： 培育幼儿的绘画爱好，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。进展幼儿的绘画表现力。 三、活动预备 1、画纸、蜡笔。 2、老师范例。 四、活动过程 （一）导入活动、引起幼儿爱好。 1、引导幼儿观看长颈鹿的图片。 老师：请小伴侣们看看。这是什么呀？ 老师：你们知道森林中最高的动物是什么？（对了，是长颈鹿）那你们知道长颈鹿长什么样子？请幼儿先说一说。 2、老师：今日老师也带来了很多长颈鹿的图片，我们一起来看看，看看它长什么样子？（老师出示

7、长颈鹿范例） 3、老师小结：长颈鹿长了小小的、椭圆形的头，长长的脖子，椭圆形的身体，还有四只脚，身上还有很多的斑纹。 （二）老师示范长颈鹿的画法。 1、老师：老师也画了一幅长颈鹿的图片，我们来看看秀丽吗？（秀丽）那你们想不想也来画一画呢？ 2、老师示范长颈鹿的画法。 老师：先画大大的椭圆形身体，小小的椭圆形头，再用两根线连住身体和头，便是长脖子。画抬头，把小椭圆形画在大椭圆形的上方；画低头，把小椭圆形画在大椭圆形的下方。再画上四条腿和尾巴，最终画长颈鹿身上的斑纹。 （三）交代作业要求。 请小伴侣也来画可爱的长颈鹿。 头和身体离得越远，脖子就越长，头的位置打算了长颈鹿的动作变化。请小伴侣多画几只

8、不同动作的长颈鹿，并给它们设计秀丽的斑纹。 （四）引导幼儿添画。 老师：长颈鹿生活在哪里呢？（生活在草地和森林里）请小伴侣想一想，然后把它画出来，好吗？ （五）幼儿作画，老师巡回指导。 引导幼儿用正确的姿势作画。指导幼儿添画，把握涂色方法和技巧，做到画面洁净。同时知道力气弱的小伴侣大胆用笔作画。 （六）总结评价，结束活动 呈现幼儿作品，老师引导幼儿从颜色运用、添画、涂色方面评价，表扬画得好的、有进步的幼儿。 五、活动反思 本次活动的开展是基于让幼儿更进一步了解长颈鹿的基本形态和特征，我接受了直接出示范例作品酒瓶画来激发幼儿的绘画爱好，使幼儿把握在酒瓶上绘画的技巧，把大自然中的秀丽景色和生活中观

9、看到的美通过自己的作品呈现出来，幼儿学会了自己动手装饰，提高绘画技能和审美力气，丰富幼儿的想象力和制造力。 幼儿园大班美术公开课教案【四】 一、活动目标 1、学习用各种线条的方法装饰房子。 2、在观赏范例的基础上，积累装饰阅历，大胆制造装饰房子。 3、培育幼儿动手操作的力气，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导幼儿能用挂念材料丰富作品，培育他们大胆创新力气。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 二、活动预备 幼儿用书，勾线笔。 三、活动过程 1、出示一座房子，引起幼儿的爱好。 （1）今日老师带来了一座房子，我们一起来看看秀丽吗？ （2）你们觉得这座房子秀丽吗？ （3）他和我们平常

10、观看的房子有什么不同。 2、老师示范装饰房子。 （1）老师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？ （2）让幼儿叙述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后老师在黑板上装饰房子。 3、引导幼儿打开幼儿用书 让幼儿观看观赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。 4、幼儿绘画装饰活动。 老师提示幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，老师赐予指导。 5、活动评价。 请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面洁净、装饰的秀丽的幼儿。 幼儿绘画活动时表现的格外认真，细心，大部分幼儿完成的作品较好。 四、活动反思 线描画，对我班孩子来说并不生疏，他们已把握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终爱好盎然，乐观投入到线的造型活动中。我留意观看指导，格外珍惜把每一点成功的机会留给