2021幼儿园安全教育教案参考

1、幼儿园安全教育教案参考随着生活经验和安全知识的丰富，孩子有了一些自我保护的技能，但当意外灾难发生时，他们会感到无助。以下是整理好的幼儿园安全教育教案，请参考！幼儿园安全教育教案1不私自离园活动目标：1.知道自己不应该未经允许就离开公园，明白未经允许离开公园可能带来的危险。2.能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全，未经允许不得离开幼儿园。3.理解私自离开公园的后果，以及家长和老师的焦虑。活动准备：教学挂图活动流程：1.活动导入：观看教学挂图。教师展示挂图并提问：(1)仔细看图，看看孩子们在做什么。(2)一个孩子要去幼儿园门口。他打算怎么办？2.活动：观看情景喜剧表演(1)老师：刚才我们看到

2、一个孩子姚偷偷离开幼儿园。你认为他做得对吗？如果他溜出幼儿园会怎么样？让我们一起看看。(2)老师表演了情节剧皮皮留出幼儿园，表现了私自离开公园可能存在的危险。(1)情节剧表演：匹配的班主任扮演皮皮，离开幼儿园大门，班主任扮演人贩子。班主任扮演人贩子的角色。绩效内容：老师的旁白：有一天，皮皮趁老师不注意溜出了幼儿园。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真好！但是车那么多，路那么宽，怎么去？人贩子(看了一会皮皮):小朋友，我带你过马路去好玩的地方吧！(皮皮不假思索地跟着人贩子穿过街道。人贩子给了皮皮一块糖。皮皮吃完就晕倒了。人贩子把他带走了。人贩子把他带走了。老师：皮皮溜出幼儿园后发生了什么？3.活动：私下讨论

3、离开公园的危险。(1)讨论：如果私自离园，会有哪些风险？(1)老师：除了你可能遇到的坏人，未经允许离开公园可能会带来哪些风险？老师总结：孩子一直没有能力保护自己。如果偷偷离开幼儿园，可能遇到紧急情况，没人知道，可能被车撞伤，被人贩子拐卖，或者迷路。所以，为了我们自身的安全，我们不能私自离开幼儿园。(2)讨论：如果私自离开公园，你的父母和老师会怎么样？老师：请考虑一下。如果偷偷离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，怎么做？引导孩子讨论，体会亲人和老师的爱，体会失去自我后的感受。老师总结：刚才孩子们说的很好。如果你逃离幼儿园，你的父母和老师会很焦虑，很担心你的安全，很难过，报警，或者到处找你。如果你

4、不能安心工作，老师就不会在工作中照顾其他孩子。总之，会有很大的混乱。4.活动总结：未经允许不得离开公园。(1)老师：请仔细想想，我们是不是应该私自离开？(通过讨论：唤起孩子的安全意识)(2)老师总结：幼儿园外面虽然有很多有趣的东西，但也有很多非常危险的东西。孩子在幼儿园有事要跟老师说，不能偷偷离开幼儿园，不然会让你的父母和关心你的老师很担心很难过。5.活动延伸：表演情景喜剧。请分组讲述儿童读物中的故事，然后进行不同角色的现场表演。幼儿园安全教育教案二幼儿园安全教育教学计划活动目标：1.在活动中体验、感知、了解和掌握基本的卫生和游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本力量。2.培养孩子热爱生命、珍

5、惜生命的情感和态度。活动准备：课件，创设去海边游泳的情境，水果，饮料，游泳衣，救生圈等。活动流程：首先，创设情境，引入对话。1.对话：炎热的夏天已经悄然来临。夏天你最喜欢参加什么活动？2.创设情境，激发孩子的兴趣。播放沙滩上游泳场景的视频，激发孩子参与的积极性，创造一起出去游泳的情境。二、引导自主选择，区别对待，学会饮食卫生。1.创设一个情境：在路上，大家都渴了，想买水果和饮料。2.秀果，孩子可以自主选择和辨别。老师扮演水果店老板的角色，赠送两盘水果(一盘洗过的好水果，一盘没洗过的，有点烂)。请一些孩子选择。3.阐明食品卫生。组织孩子讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成卫生意识。第三，自主讨论预

6、防中暑。1.创设情境，播放动画。老师继续扮演老大的角色，给孩子玩动画：扮演卡通人物卢丹中暑动画，组织孩子讨论：卢丹为什么晕倒？2.通过讨论，老师总结出：(1)中暑的原因或病情；(2)如何预防中暑。3.请孩子们讨论拯救鲁鸡蛋的方法。演漫画的另一半，也就是卢蛋被救的那部分。第四，模拟游泳情境，学习游泳安全知识1.到达目的地，营造游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲述溺水事故的故事，引起孩子们的注意。2.老师播放游泳片，让孩子了解准备活动的要领和安全知识以及注意事项。第五，学会唱儿歌1.老师总结：炎热的夏天，无论是在家还是在外面散步，都要注意健康和安全。现在暑假快到了，每个同学和孩子都应该关注这些问题，过

7、一个健康安全的暑假。2.师生和音乐学一起唱儿歌。附：儿歌夏天到了，天气很热，孩子们很开心。多喝水，谨慎饮食，出门要小心。健康安全，养成良好的生活习惯。幼儿园安全教育教案3幼儿园安全教育课教学计划：防火活动分析：随着生活经验和安全知识的丰富，大班的孩子有了一些自我保护的技能，但当意外灾难发生时，他们会感到无助。这项活动不仅让孩子们了解了关于火灾的知识，还教会了他们如何做，学会了在意想不到的灾难真正到来时保护自己和拯救自己。活动目的：1、引导儿童燃烧现象，了解火灾的性质、目的和危害。2.对儿童进行安全教育，提高他们的安全和防火意识。3.万一发生火灾，你应该知道如何保护自己，如何自救。活动准备：纸张

8、、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿巾、毛巾被等。活动流程：一项活动1.老师拿出一张纸和火柴，提醒孩子点燃纸后观察情况，注意火焰的颜色，感知火发出的光和热，让孩子伸出手在火边烤，说出自己的感受。总结：纸张点燃后发出的光和热焰为红色。问题：火还能烧什么？(布、木头、汽油、酒精、蜡烛等。)2.知道火可以发光发热，组织孩子讨论火的用途和危害。、我们离不开火，请告诉孩子火的目的。(做饭、取暖、照明等。)(2)火对人类有什么危害？(烧伤皮肤，烧伤财产，房子，森林等。)3.实验：灭火(1)老师用杯子紧握燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发孩子思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)(2)老师用三个大、中、小玻

9、璃杯同时扣上三根燃烧的蜡烛，观察哪根蜡烛先熄灭，思考为什么三根蜡烛在不同的时间熄灭。杯子里的空气量影响蜡烛的燃烧时间总结：要想熄灭火焰，必须将火与空气隔离。活动21、组织孩子讨论：(1)、火灾的原因是什么？(儿童玩火、乱丢烟头、在禁区燃放烟花爆竹、寻找明火照明、地震、雷电、乱拉乱接电线等物品。)(2)如何防火？(3)万一发生火灾，我们该怎么办答：如果你的房间里有电话，尽快拨打119，并说明火灾的详细地址、哪条街、哪栋楼或附近任何明显的标志和单位。b:千万不要在室外热的时候打开防火门，用毛巾、衣服或床单塞住门，防止烟跑进来。如果门不是很热，你没有看到火焰，赶紧离开。c:受到火灾威胁时，穿上浸湿的

10、衣服和被褥，向消防出口方向冲出。当通过浓烟逃离时，尽量让身体紧贴地面，并用湿毛巾捂住口鼻。你着火了。别跑。就地打滚，用厚衣服灭火。e:万一发生火灾，你不能乘电梯。你应该朝消防出口的方向逃跑。f:如果所有逃生路线都被大火堵塞，立即返回房间，用手电和挥舞的衣服向窗外发出求救信号，等待救援，不要盲目跳楼。2.逃生训练老师发出火灾信号，孩子们选择逃生方式自救。幼儿园安全教育教案4幼儿园中班安全教育陌生人我不怕各位评委老师好，我说上课题目是陌生人我不怕，我就从以下几个方面来说一下上课的情况。首先说说教材幼儿园教育指导纲要指出：“幼儿园必须把保护儿童生命和促进儿童健康放在首位。”现实生活中，一些不法分子以

11、欺骗手段绑架mai儿童，他们的犯罪行为给儿童造成了巨大的身心摧残，使许多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中，给他们带来了极大的伤害。针对这种情况，我设计了陌生人我不怕安全教育活动。旨在帮助儿童建立初步的预防意识，提高自我保护能力。第二，谈学习中产阶级的孩子有一定的语言基础，思维和表达能力也相应发展。如何识别陌生人，灵活应对陌生人，是对孩子的考验。我根据中产阶级孩子的实际发展水平，将各个领域有机结合渗透，注重综合性和趣味性，将教育融入游戏。让孩子在讨论、交流、情境体验中理解“陌生人”的含义和“不信任陌生人”的道理。第三，说出活动的目标活动的目标是教育活动的出发点和归宿，对活动起着导向作用。根据中学生的年

12、龄特点和实际发展水平，我设定了如下目标：1、知道“陌生人”的含义，知道不信任陌生人的道理。2、能初步识别陌生人的欺骗行为，建立初步的防范意识。3.提高遇到危险时冷静处理问题的能力。第四，谈活动准备在这次活动中，我准备了歌曲小兔乖乖、视频课件不跟陌生人走以及陌生人欺骗孩子的三种常见情况。第五，谈谈教学方法1.直观教学法：第一步，我用现代多媒体教学组织孩子看例题。让孩子直观的了解陌生人哄孩子的过程。2.沟通讨论法：第二步，设置情境，让孩子在其中讨论，通过多个问题的讨论，相互启发，相互补充，从而获得正确统一的认识。3.游戏教学法：第五阶段，组织孩子扮演角色，体验如何与陌生人打交道。这种游戏符合儿童年龄发展的特点，真正将儿童获得的经验转化为行为。此外，我还运用提问法、激励法、观察指导法等教学方法来激发孩子的学习