2021幼儿园小班儿童健康教案集

1、幼儿园小班儿童健康教案集有趣的教案可以帮助学生学习更多的知识，提高学习兴趣。以下是幼儿园小班安全教案样本。欢迎阅读！幼儿园小班安全教学计划模式1、懂得爱护小手，不要玩锋利的东西。2.知道手切后的简单处理和保护方法。二、教学准备：相关图片。三、教学过程：1.请观察图片并提问：(1)孩子的手怎么了？(出血)(2)好的小手怎么能出血？(我被什么东西划破了)(3)什么会割破你的手？为什么？(玻璃、针、钉子、铁丝、剪刀等。因为这些东西又尖又尖。)(4)启发孩子回忆：手被割伤过吗，被割伤有什么不便？2.讨论如何让我们的小手不受伤。(我平时不玩剪刀、刀、针、玻璃片、铁片之类的锋利的东西。)总结：我们身边有很

2、多东西，有锋利的，也有锋利的。玩这些东西会割破手，给自己带来危险和不便。因此，孩子们不应该玩这些东西，以免伤害我们的手，影响我们的教学和生活。3.讨论如何保护和处理受伤的手。(1)如果不小心割伤了手，可以用未清洗的手覆盖伤口吗？为什么？(不会，因为没洗过的手里有细菌，会感染伤口，使伤口溃烂。)(2)手受伤了怎么办？(如果皮肤淤青，先清洗伤口，再涂红色糖浆或紫色糖浆；严重的要找医生处理。)(3)手部包扎后需要注意什么事项？(受伤的手不能浸入水中，不能随便剥布，要找老师或医生按时换药。)总结：如果我们的小手受伤了，要好好照顾它，让它快点康复，为我们服务。幼儿园小班安全教学计划模式1.知道眼睛的基本

3、结构，知道眼睛的用途。2.懂得爱护眼睛，懂得可能伤害眼睛的危险行为，学会保护眼睛。活动准备：1.眼睛的特写照片。2.五个场景图。3.眼保健操音乐。活动流程：一、谜语导入活动。(1)老师：谜语：顶毛，底毛，中间有个黑葡萄。上大门，下大门，关门后睡觉。(2)老师：小朋友，这个谜语的答案是什么？第二，让孩子观看眼睛的特写照片，了解眼睛的大致结构和功能。(1)老师：这是什么？眼睛上面是什么？睫毛有什么用？中间的黑葡萄是什么？(2)老师：眼睛是干什么用的？请闭上眼睛，感受看不见的感觉。)(3)老师总结：眼睛对我们很重要。没有眼睛，我们什么也看不见。第三，看现场图片，了解可能伤害眼睛的行为。(1)教育引导

4、孩子观察和了解情况1图看电视时，离电视机很近，会伤害我们的眼睛，不能看太久。(2)老师指导孩子观察了解情况2图偷偷戴成人眼镜，只有眼睛有问题的时候，不要随便戴别人的眼睛，会伤到自己的眼睛。(3)教师引导孩子观察和理解情境3图用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌。用脏手揉眼睛会伤眼睛。(4)教师引导孩子观察和理解情境4。图看着太阳，凝视着明亮的光。看到强光会伤害我们的眼睛。(5)教师引导孩子观察和理解情境5。图片。玩锋利的东西，会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就看不见了。第四，引导孩子懂得保护眼睛。(1)老师：小朋友，你知道有什么保护眼睛的方法吗？(2)老师总结：看书看电视时间长了，就要向远处看，看远处的

5、东西，也要看绿色的树林和草地，让眼睛得到休息和放松。还可以多吃胡萝卜，鸭肝，猪肝等等，对眼睛有好处。将来，我们会学习做眼保健操，这是保护眼睛的好方法。五、老师和孩子总结防止眼睛受伤的方法，知道有害的行为是做不到的。六、老师带领孩子做眼保健操。幼儿园小班安全教学计划模式1、经过亲身经历，知道火不能打，具备基本的安全知识。2.自我维护能力初步形成。流程：第一，知道消防电话119晚饭后散步时，波波透过院墙看到了燃烧树叶的烟雾。他大叫：“老师，着火了！”我没有直接注意，而是弯下腰问他：“你怎么知道有火？”我们的对话吸引了其他孩子，有的孩子表现出紧张的表情，有的孩子紧张地大叫(这说明孩子有了初步的自理意

6、识)。为了保持孩子的意识，对孩子进行随意的安全教育，我立刻蹲下来和孩子聊天：“着火了怎么办？”孩子的回答是找火叔，打110，甚至有的孩子真的表演。“消防电话是多少？”孩子的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。这表明：(1)平时的安全教育还是有用的。(2)实际联系不好，需要在随机教育中加强，既要有意识，又要帮助孩子形成自我保护能力，尽量离开火源，寻求大人帮助。我立刻用一块石头在地上写了一个大大的119，告诉孩子们：这是火警119。你还年轻。当发生火灾时，你应该迅速离开，并告诉成年人向他们寻求帮助。第二，对火灾的危害和益处的初步认识我带孩子观察火源，让他们知道火的利与弊。看到枯叶还在

7、燃烧，冒出很多烟，孩子们还以为真的着火了。他们需要打电话给消防叔叔，打119。我进一步引导孩子观察：“烧的是什么？为什么要烧？烧了有什么用？这火有害吗？”孩子满口的话，我相信他们现在明白这个火的意义了。第三，进一步感知玩火造成的伤害就在我面前，一片干草被调皮的男生烧掉了。我试着带他们到这里来观察，“这个又大又黑的地方怎么了？”周围飘着的草美吗？到底软不软？“引导孩子明白随意玩火的危害。回去的路上，我还讲了一个发生在我大哥身上的故事。因为在玩火，我点了一堆稻草，把房子点着了。最后，在火叔和大人的帮助下，火被扑灭了。孩子们津津有味地听着。我相信安全意识的种子已经种在他们幼小的心灵里，让他们明辨是非

8、，知道什么能玩什么不能玩，知道如何保护自己。幼儿园小班安全教案模式会咬人。活动目标：1.知道“电气危险”的标志。2.通过这个故事，我们知道电插座里藏着刺骨的电，用手是摸不到的。3.培养孩子安全用电和安全意识。活动准备：1.一张“电气危险”标志图和一张电气接线板；2，指我：灰太狼，小老鼠；3.儿童操作用的一套图片；一张笑脸一张哭脸。活动流程：1.欣赏故事，根据故事问简单的问题：故事里是谁？(2)他们偷的宝藏是什么？(老师向小朋友提问，并出示了电器插线板。)(3)电插线板里藏着什么？电插线板可以摸吗？(4)我们教室的电插线板在哪里？你家的电插线板在哪里？2.知道“电气危险”的标志：老师：喜羊羊还给

9、我们带来了很多图片。让我看看，出示图片引导孩子辨认，说说我在哪里见过这样的标志。3.谁对谁错(1)老师：这是喜羊羊给我们每个孩子的两张图。他想考验我们，这两张图的孩子是最对最错的。(儿童社区(2)露出哭闹的脸和微笑的脸，让孩子根据自己的判断把对的送到微笑的脸，把错的送到哭闹的脸。4.总结对话：教育孩子不要触摸电器插线板，不要把手指和小金属片戳进电器插线板和插座的小口，让父母给电器插上插头，学会安全用电。附故事：咬电喜羊羊出门的时候，一只小老鼠偷偷溜进屋里偷东西，发现了一个宝藏。这个婴儿是白色的，身上有许多小嘴，身后有一条又长又细的尾巴。只要鼠标把电视插到小口里，电视就会说话。台灯插在小口里，台

10、灯就亮了。当电风扇插入小口时，电风扇转动。小老鼠想：这是个好宝宝，我想偷。但是，宝宝比老鼠大。怎么才能搬走？小老鼠说：“我去找朋友帮忙。”它刚出去就遇到了大灰狼。小老鼠赶紧说：“大灰狼，喜羊羊家里有个宝宝。你敢偷吗？”灰太狼马上说：“我什么都不怕。快把我带走！”来到喜羊羊家，大灰狼看着宝宝摇摇头说：“那是什么宝宝？我吃不下，不好玩，我不偷。”小老鼠焦急地说：“那个婴儿太神奇了。可以让电视说话，可以让台灯亮，可以让电风扇转。”大灰狼的眼睛立刻睁大了，他抓住了婴儿。他的手指伸进婴儿的小嘴里，“啊！”大灰狼叫了一声，感觉全身麻木，头发都竖了起来。小老鼠吓坏了，大叫：“灰太狼，危险！扔掉！”然而灰太狼

11、摆脱不了，尾巴着了火，冒出黑烟。“好痛！”大灰狼大叫一声，昏了过去。小老鼠很害怕，很快就跑了。喜羊羊回到家，看到晕倒在地上的大灰狼。他说：“大灰狼一定是来我家偷东西的。我得赶紧报警。”包公抓住大灰狼，把他关了起来。大灰狼醒了，包公问：“大灰狼，你怎么晕倒了？”灰太狼低下头说：“喜羊羊家里有个宝宝。一碰就晕了。”包包男笑着说：“那是电插线板。有电会咬进电插线板。你的手一定是伸进了电插线板的小口里。你被电了。醒来还不错。”大灰狼吓得再也摸不到电插线板了。幼儿园小班安全教学计划模式1.让孩子学会正确的骑自行车方式。2.培养孩子最初的自我保护意识活动准备：1.教学挂图南南脚受伤，儿童作业资料南南脚受伤

12、(一)、(二)2.两辆分别带前后座的自行车。活动流程：1、看操作资料，引导孩子讨论南南脚受伤的原因。(1)小朋友，你每天坐什么车去幼儿园？(2)有个孩子叫楠楠。他还骑着他妈妈的自行车去幼儿园，但是有一天他没有去幼儿园。怎么回事？(3)孩子看手术资料(1)和(2)。问题：南南脚怎么了？为什么受伤？为什么南南的脚被轮子卡住了？脚伤会给我们带来哪些不便？总结：南南是因为坐在自行车上时，手没有抓住车把，脚没有放在踏板上，脚卡在车轮里受伤；如果你有脚伤，你不能走路，不能去幼儿园，不能玩游戏。2.让孩子单独骑自行车，学会安全骑自行车，学会保护自己。老师介绍孩子可以前后坐的自行车，让孩子坐在自行车上讲解或讨论：“孩子应该怎么把脚放在自行车上？”手应该放在哪里？身体应该怎样？你能睡在车里吗？"总结：我们骑自行车的时候，要把脚放在踏板上，双手抓住把手，不要前后转动或摇晃，不要在自行车上睡觉或站立，这样骑自行车就不会有危险，很快就可以去想去的地方玩了