2021幼儿园小班语言活动教案模板精选

1、幼儿园小班语言活动教案模板精选如果孩子处在一个良好的语言环境中，就能事半功倍地掌握某种语言。以下是三个精选的幼儿园小班语言活动教案模板，希望对大家有所帮助！幼儿园小班语言活动精选教案模板1:爱的祝福教学目标：1.理解学习儿歌，初步感受儿歌的隐喻手法。2.根据生活经验，说出爸爸妈妈的爱，语言完整。3.尽量把儿歌里的问候替换下来背出来，表达对爸爸妈妈的感谢。教学准备：1.上课前，孩子要了解父母的工作单位和爱好。2.磁带和录音机。教学过程：一.对话1.请告诉你周围的朋友你的父母。我们该怎么办？你在家做什么？个人介绍：谁愿意把自己的父母介绍给班上的孩子和老师？老师总结：爸爸妈妈很爱我们。他们不怕辛苦，

2、每天为我们做很多事。2.孩子，你爱你的父母吗？你想对爸爸妈妈说什么？(鼓励孩子对父母说一句感谢或祝福的话)二、理解和学习儿歌1.有一首儿歌，说孩子祝福父母。儿歌的名字是爱的祝福。我们来听听。2.老师背儿歌，问：儿歌叫什么？儿歌里都说了什么？3.放录音，再欣赏儿歌，问：儿歌叫什么名字？爸爸妈妈的爱和儿歌里的爱相比是怎样的？为什么？最后，孩子如何祝福父母？(引导用儿歌中的语言来回答。)4.老师带领孩子完整地学习和背诵儿歌。5.老师引导孩子情绪化地背诵儿歌。6.孩子们完整地背诵儿歌。第三，模仿儿歌1.除了祝爸爸妈妈幸福健康，你还想祝他们什么？2.根据孩子的回答，替换祝福，示范背诵。鼓励孩子大胆创作儿

3、歌。3.带领孩子背诵新的儿歌。幼儿园小班语言活动教案模板二精选：肥皂泡教学目标1.能够积极参加活动，知道洗澡的主要步骤。2.培养观察能力，用语言在屏幕上表达主要情节。教学准备课件肥皂泡泡动画音乐我爱洗澡泡泡液教学过程一、活动导入导入图片激发兴趣老师：孩子们，看看这个。这么多泡泡好看吗？今天老师还带了一本关于泡泡的书，名字叫肥皂泡泡。第二，观察画面，了解故事的主要情节。1.观察盖子问“你在这张图上看到了什么？”“猜猜这头猪在做什么？你在哪里看到的？”2.观察第一页“今天天气很好，猪想洗个热水澡。看，猪手里有什么？洗澡的时候用什么？”3.观察第二页：问：“猪在干什么？有多少气泡？大家一起数。”“小

4、猪邀请他的两个好朋友在家洗澡。现在老师来说说这两个朋友的特点。我们来猜猜这两个好朋友是谁。”。描述动物特征，让孩子猜。4.观察第三页“让我们看看你是否猜到了。哦，你们都猜对了。现在，小猪、小兔子和小熊开始快乐地洗澡了。”4.玩我爱洗澡，和孩子做运动，问孩子洗澡的时候洗了我们身体的哪个部位？5.遵守第4页和第5页。问：“洗完澡，熊、小猪、兔子都变成什么样子了？”6.注意第六页。问：“洗完澡，熊、兔子、小猪都在干什么？”“他们吹出同样的泡泡吗？”(比较气泡大小和颜色)“气泡在哪里，最小的气泡在哪里？”总结：洗完澡，小动物们变得真干净，开心地玩着吹泡泡的游戏。洗澡真的很舒服。三、一起玩吹泡泡的游戏，

5、体验洗澡的乐趣。今天老师给大家带了点泡泡液。你愿意和老师一起玩吹泡泡吗？回家时，孩子也可以用肥皂水做一些泡泡液，和父母一起玩吹泡泡的游戏。四、教学总结通过这次活动，我们可以训练孩子的语言表达能力，也可以帮助孩子养成热爱洗澡的好习惯。但这种活动设计的缺点是教具准备不足，气泡液量太少，容易打击孩子参与活动的积极性。幼儿园小班语言活动精选教案模板三：玩偶教学目标：1、体验母亲对孩子的爱。2.愿意模仿妈妈的样子或者动作，说我抱抱你，做你的好妈妈。教学准备：1.每人一个洋娃娃，每人一条围巾，音乐磁带和录音机。2.宝宝学习包我喜欢第12页的挂图。教学过程：首先，创设情境，介绍话题。1.老师：今天邱老师带了

6、一个邱老师小时候最喜欢的玩伴。你想知道是谁吗？(少年：我想)2.老师：好，我们谁能大声说出是什么？(是个娃娃)3.老师：哇，宝贝，你说的真好。来，和娃娃握手问问。(婴儿们向洋娃娃问好。)老师还带了礼物。婴儿在看什么？二、导图学儿歌。1.展示挂图。老师：图上是谁？宝宝喜欢吗？喜欢的时候会怎么处理？和它玩，给它吃点好吃的，抱抱它，亲亲它。)2.老师念儿歌布娃娃，宝宝欣赏。老师：这个娃娃真可爱！秋老师很喜欢，想抱抱，想亲亲，但是娃娃怕了。我该怎么办？啊，老师有个想法。我们先对娃娃说：乖，让我抱抱你，做你的好妈妈。请告诉我：我会拥抱你，做你的好妈妈。(命名理论)3.现在娃娃愿意被宝宝抱了，老师要测试一

7、下娃娃的五官。看哪个宝宝观察最仔细。引导宝宝用儿歌里的单词回答。(大眼睛，黑头发，张嘴就笑。)4.老师再念儿歌，宝宝轻声念儿歌。5.根据婴儿的不同形象改编儿歌。(例如小眼睛、黄头发)6.小男孩可以对我说：我会拥抱你，做你的好爸爸。三.游戏做妈妈1.每个宝宝抱着一个娃娃，每个宝宝头上戴着头巾当妈妈。在读儿歌的同时，可以抚摸和亲吻娃娃，表达对娃娃的爱。2.伴随着轻柔的音乐，宝宝说：让我抱抱你，做你的好妈妈。抓住并触摸婴儿。第四，教学延伸老师：哇，我们小班的宝宝真棒。洋娃娃都睡着了。我们现在可以把娃娃送到娃娃的床上睡觉了吗？(宝宝抱着娃娃进活动室。)幼儿园小班语言活动教案模板选编相关文章；1.三个精选的幼儿园小班语文活动教案范本2.新学期幼儿园小班语文教案四模板3.幼儿园春季学期小班语文教案五模板4.2021年幼儿园小班语言