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文档简介
1、xx年春期末考试三年级质量分析报告 (一)取得的成绩: 1、全班优秀率78%,及格率100% 2、学生的书写很好,字迹工整,表达清楚 3、语文成绩相比平常有所进步 (二)存在的主要问题: 1、英语不及格的较多,学生花在英语的时间较少 2、审题不认真,学生做题不认真,缺乏耐心 3、语文的根底知识错题较多,需要加强背诵,课外知识读的较少 (三)下一学期改进措施: 1、语文需要加强课外阅读和练习书写,加强根底知识的稳固 2、数学加强计算练习和培养仔细审题的好习惯 3、英语加强听力,多练习发音,多读多说 (一)命题质量分析: 1、好的方面: (1)总体情况,本次试卷覆盖面全,能从多方面考查学生所学知识
2、和学生实际应用能力。总体来看,这张试卷以根底知识的考查为主,题量适中,根本上没有偏、难的题型,试题类型比较灵活,并且比较贴近学生生活。 (2)题目出的比较层次清楚,有易有难,适合学生的学情 (3)卷子的闪光点就是应用题的最后一题,比较灵活,更贴近生活。 2、问题和缺乏之处: (1)关于时间的题目有些过多,题目有一定难度 (2)关于根底概念的题目有所欠缺 (3) 操作题有一定的综合能力 3、改进建议: (1)题目出的合理化,均匀分配 (2)多出一些根本概念相关的题目,检验是否真的掌握 (3) 也应该出一些贴近生活的题目,活学活用 (二)学科考试情况分析: 1、取得的成绩: (1)学生整体还不错,
3、优秀率83.6%,及格率是98.2%。 (2) 学生的计算还是不错的,正确率挺高的 (3)大局部常规题正确率较高,个别新颖题目易错率有一点 2、存在的主要问题: (1)分开来说,填空题出的比较平缓,但是有几道还是比较难的,出错的主要集中在第6题和第9题,判断题比较常规,选择第三题错的比较多,还有就是解决问题最后一题比较活。 (2)学生比较马虎,不认真 (3)读题,分析题目能力较差,新颖的题目就易错 3、下一学期改进措施: (1)培养学生爱读题目,分析题目的习惯 (2)加强计算的正确率,培养检查的好习惯 (3)多练题目,翻开眼界 (一)命题质量分析: 1、好的方面:(1)本次试题能依据课程标准的
4、要求进行命题,试卷题量适中,题型比较灵活,覆盖广,难易程度适当,重点突出。 (2)面向全体学生;注重学生能力的综合。试卷不超出教材要求和学生的实际水平,总体试卷难度适合中等学生水平。 (3)听力局部全部是学生学过的单词.同时供了恰当的语境,配以图片,给学生提供了充足的.所配发的录音内容发音清晰,语速适当. 2、问题和缺乏之处:(1)在试卷第十一大题单项选择题上,稍有难度,很多易错点以及需要学生注意的小细节,对于三年级学生稍有难度。 (2)局部听力图片印刷不是特别清楚。 (3)考察学生的综合素质,对学生的综合能力要求相对较高。 3、改进建议:(1)听力局部可以以点代面向学生渗透英语语言学习的重点
5、。 (2)面向全体,注意层次性。 (3)听力局部更贴近课本重点词汇句型及日常生活。 (二)学科考试情况分析: 1、取得的成绩: (1)本次期中考试最高分为 100 分,最低分为41 分,优秀率为81.8%,及格率为90.9%。从考试成绩来看,大局部学生对已学知识掌握的都还不错。 (2)第六大题默写字母这一题总体书写很棒,字母美观工整,正确率高。 (3)对于笔试局部的根底题,大局部学生掌握较好,错的很少。 2、存在的主要问题: (1)听力局部第二小题失分比较多,可以看出学生对句子的掌握还不够。 (2)笔试局部: 第十一小题主要考查重点句子,难度适中,但是仍有失分的学生。学生没有掌握好根底的对话句型。 (3)从学生做题的情况看, 教学中对知识训练不到位, 致使个别学生在根底知识方面失分。训练学生能力不到位,在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。 3、下一学期改进措施: (1)加强词汇教学和听力训练。单词的教学要做到词不离句。 (2)日常教学中加强前后知识的复现,接触
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