春期末考试三年级质量分析报告

1、xx年春期末考试三年级质量分析报告 （一）取得的成绩： 1、全班优秀率78%，及格率100% 2、学生的书写很好，字迹工整，表达清楚 3、语文成绩相比平常有所进步 （二）存在的主要问题： 1、英语不及格的较多，学生花在英语的时间较少 2、审题不认真，学生做题不认真，缺乏耐心 3、语文的根底知识错题较多，需要加强背诵，课外知识读的较少 （三）下一学期改进措施： 1、语文需要加强课外阅读和练习书写，加强根底知识的稳固 2、数学加强计算练习和培养仔细审题的好习惯 3、英语加强听力，多练习发音，多读多说 （一）命题质量分析： 1、好的方面： (1)总体情况,本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识

2、和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以根底知识的考查为主，题量适中，根本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。 (2)题目出的比较层次清楚，有易有难，适合学生的学情 (3)卷子的闪光点就是应用题的最后一题，比较灵活，更贴近生活。 2、问题和缺乏之处： (1)关于时间的题目有些过多，题目有一定难度 (2)关于根底概念的题目有所欠缺 (3) 操作题有一定的综合能力 3、改进建议： (1)题目出的合理化，均匀分配 (2)多出一些根本概念相关的题目，检验是否真的掌握 (3) 也应该出一些贴近生活的题目，活学活用 （二）学科考试情况分析： 1、取得的成绩： （1）学生整体还不错，

3、优秀率83.6%，及格率是98.2%。 (2) 学生的计算还是不错的，正确率挺高的 (3)大局部常规题正确率较高，个别新颖题目易错率有一点 2、存在的主要问题： (1)分开来说，填空题出的比较平缓，但是有几道还是比较难的，出错的主要集中在第6题和第9题，判断题比较常规，选择第三题错的比较多，还有就是解决问题最后一题比较活。 (2)学生比较马虎，不认真 (3)读题，分析题目能力较差，新颖的题目就易错 3、下一学期改进措施： （1）培养学生爱读题目，分析题目的习惯 (2)加强计算的正确率，培养检查的好习惯 (3)多练题目，翻开眼界 （一）命题质量分析： 1、好的方面：（1）本次试题能依据课程标准的

4、要求进行命题,试卷题量适中,题型比较灵活,覆盖广,难易程度适当,重点突出。 (2)面向全体学生；注重学生能力的综合。试卷不超出教材要求和学生的实际水平，总体试卷难度适合中等学生水平。 (3)听力局部全部是学生学过的单词.同时供了恰当的语境,配以图片,给学生提供了充足的.所配发的录音内容发音清晰,语速适当. 2、问题和缺乏之处：（1）在试卷第十一大题单项选择题上，稍有难度，很多易错点以及需要学生注意的小细节，对于三年级学生稍有难度。 (2)局部听力图片印刷不是特别清楚。 (3)考察学生的综合素质，对学生的综合能力要求相对较高。 3、改进建议：（1）听力局部可以以点代面向学生渗透英语语言学习的重点

5、。 (2)面向全体，注意层次性。 (3)听力局部更贴近课本重点词汇句型及日常生活。 （二）学科考试情况分析： 1、取得的成绩： （1）本次期中考试最高分为 100 分，最低分为41 分，优秀率为81.8%，及格率为90.9%。从考试成绩来看，大局部学生对已学知识掌握的都还不错。 (2)第六大题默写字母这一题总体书写很棒，字母美观工整，正确率高。 (3)对于笔试局部的根底题，大局部学生掌握较好，错的很少。 2、存在的主要问题： （1）听力局部第二小题失分比较多，可以看出学生对句子的掌握还不够。 （2）笔试局部： 第十一小题主要考查重点句子，难度适中，但是仍有失分的学生。学生没有掌握好根底的对话句型。 (3)从学生做题的情况看， 教学中对知识训练不到位， 致使个别学生在根底知识方面失分。训练学生能力不到位，在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。 3、下一学期改进措施： （1）加强词汇教学和听力训练。单词的教学要做到词不离句。 (2)日常教学中加强前后知识的复现，接触