幼儿园安全教育教案红绿灯

1、可用文档任凭编辑幼儿园平安训练教案红绿灯 红灯停绿灯行，交通平安要记清，幼儿园需要重视幼儿的交通平安训练哦！下面是由我为大家整理的“幼儿园平安训练教案红绿灯”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园平安训练教案红绿灯【一】 一、活动目标 1、通过做玩耍，使幼儿初步知道过大路时，我们小伴侣必需遵守交通规章。 2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握平安小常识，从而学会自保的力气。 二、活动预备 幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。 三、活动过程 1、出示交通平安图画，引出课题：“遵守交通平安规章”；然后老师与幼儿一起生疏三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步

2、知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。 2、老师交代玩耍规章。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小伴侣步行，当汽车行人观看红灯时都必需停下，当观看绿灯才能行走） 3、玩耍中老师留意指导幼儿遵守交通规章等。 4、玩耍完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规章的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。 5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的平安事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不任凭跟生疏人走等。 6、玩耍：红绿灯。 幼儿园平安训练教案红绿灯【二】 一、活动目标 1、让幼儿在沟通活动中生疏一些常见的交通标志。 2、让幼儿在玩耍活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

3、 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 二、活动预备 1、细心布置活动场景。 2、收集各种交通标志（照片或图片）。 3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 三、活动过程 （一）开放联想，揭示活动主题： 1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？ 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们确定要留意交通平安。（出示字卡“交通平安”） （二）在活动中体会交通规章的重要性： 1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个玩耍。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 参与玩耍活

4、动的孩子听到老师说完“”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情？ （1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ （2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？ （3）（老师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上） 幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。 2、生疏了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你生疏这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道） （三）初步了解常见交通标志的作用： （出示交通标志）在车辆穿梭的大路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这

5、些交通标志都有什么用呢？ （四）现场指挥： 1、刚才我们生疏的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向_叔叔学了一些指挥交通的本事，请小伴侣认真看，猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察，请小伴侣站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！ （五）评价幼儿玩耍状况，结束。 四、儿童平安学校问 1、增加红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。“红灯停， 绿灯行”按信号灯的指示通行， 起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过大路。 自觉地接受交通信号的指挥。 2、学龄前儿童过大路要让大人牵引。 不要让儿童单独上街。他们如在街

6、道或大路上行走， 必需有成年人带领。 3、不要在车辆接近时突然横过大路。人的大脑从接受外界信号到是拒绝定停步到最终停下来有一个过程。汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性， 不能一刹即停。最平安之策， 只能是： 不要在汽车接近时突然横穿大路。 4、不要扒车。一些小孩出于奇异， 经常利用车辆起步、上坡、减速时扒车， 或作玩耍或以扒车代步。这样很简洁跌倒或摔伤。 甚至造成生命危急。 幼儿园平安训练教案红绿灯【三】 一、活动目标 1、让幼儿知道汽车、行人在大路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。 2、能较灵敏地依据信号做动作。 3、体验仿照玩耍的欢快 活动预备：玩具小汽车、拟

7、人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、dvd各一。 二、活动过程 师：今日，老师给小伴侣带来了几张好看的图片，想不想看？（想） 1、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观看提问：（1）看到了什么？（幼儿自由回答）（2）在哪里见过红绿灯？（幼儿自由回答） 2、播放（等红灯）图片幼儿连续观看图片师：红灯亮了停一停。 3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观看师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规章，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简洁发生危急，我们按交通规章行走才会平安的。（引出自制红绿黄灯教具）师；老师这里也有红、绿、黄灯，小伴侣想不想看？（想） 4、出示（自制

8、教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用。 师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀？师引导说出黄灯的作用。 1、小玩耍：“开汽车” 找个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。（分组进行）引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真秀丽，真呀真秀丽，嘟嘟师：是谁在唱歌？假装找一找。 2、提问个别幼儿： （1）红灯刺眼睛是告知我们什么？绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢？ （2）假如没有红绿灯会怎么样？ （3）小汽车不生疏红绿灯这样在大路上开行不行啊？ 3、玩耍：红绿灯听口令请幼儿做开车状，老师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。 4、小结小汽车开了一天它累了要回家了

9、。小伴侣们我们开车也累了，我们也休息一会吧？（好） 幼儿园平安训练教案红绿灯【四】 一、活动设计背景 让幼儿了解基本的交通规章，进行平安训练。 二、活动目标 1、生疏红、黄、绿灯，了解基本的交通规章，知道遵守交通规章的重要性。 2、通过参与情境玩耍活动，理解红绿灯的作用，进行平安训练。 3、从小树立遵守社会公德的好品质，增加自我疼惜意识。 4、遵守社会交通规章，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的平安意识。 三、教学重点、难点 1、重点：生疏红、黄、绿灯，了解基本的交通规章。 2、难点：理解红绿灯的作用。 四、活动预备 红、黄、绿灯图片，多媒体课件。 五、活动过程 1、创设情境：老师出示红、黄、

10、绿三个圆片，让小伴侣猜猜你想到了什么？引出活动主题，跟着小不点一起来生疏红绿灯。 2、生疏红绿灯。 看视频课件提问题： 1、小不点他们来到了哪里？那么多车，要是撞上怎么办？ 2、红绿灯是做什么的？ 3、红绿灯是怎么指挥交通的？ 4、看看小不点他们在路口又有什么发觉？ 5、你们知道什么是红绿灯和斑马线了么？ 老师小结： 小伴侣坐车或行走时要留意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，过街的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。 六、活动反思 本节活动主要是从幼儿的爱好引导，先激发幼儿爱好，从而生疏事物，在参与到玩耍中领悟。 活动中幼儿乐观参与，学习氛围深厚，大部分幼儿