2021幼儿园新年活动教案模板

1、幼儿园新年活动教案模板学习歌曲恭喜恭喜，用道具表演歌曲，体验新年空中捆绑3，进一步感受音乐活动的演唱阵列。我们来看看幼儿园新年活动教案！欢迎查看！幼儿园新年活动教案1(a)活动目标1.学会从10-0倒数2.学习歌曲恭喜恭喜，能够用道具表演歌曲，体验新年空中捆绑。3进一步感受音乐活动的歌唱性。(2)活动准备1中国新年装饰品，如中国结、红灯笼和小气球2.宋恭喜恭喜。录音机。3)活动过程1.导入部分：通过对话，引出活动内容“小朋友，你在教室里发现了什么？”"请猜猜老师为什么在教室里装饰这些喜庆的东西？"“让我们一起倒数吧！10、9、8、7、6o .放音乐新年快乐学唱歌。(1)在新

2、的一年里，爸爸妈妈会带你去亲戚家过年。你想听什么？引出歌名恭喜恭喜。“今天老师带了一首过年的歌。歌曲名字是恭喜恭喜。你想听吗？(3)播放歌曲恭喜恭喜一次，问孩子：“你在歌里听到了什么？(4)老师又唱了一遍歌，问：“你还听到了什么？”(5)老师带领孩子跟着音乐读两遍歌词，快读慢读(6)孩子用磁带唱歌一次。(7)孩子们跟着磁带唱两遍有表情的歌曲。3表演歌曲(1)“听了这首歌，学了这首歌，你心里是什么感受？”(2)“我们唱歌跳舞吧，好吗？”(3)教师引导孩子使用道具表演歌曲，并提醒孩子相互崇拜(4)“今天，教室里有很多客人和老师。让我们在新的一年向他们致敬，好吗？”4首歌游戏(1)“这首歌其实是个游

3、戏，你想玩吗？”(2)老师讲解游戏规则：把恭喜恭喜这首歌唱一遍，最后一个字“恭喜”唱完，倒数，孩子就会像小鞭炮一样“爆炸”。孩子们又玩耍了(3)用同样的方法再玩一次游戏，用气球代替孩子像鞭炮一样“爆炸”。“你今天开心吗？让我们向托班的弟弟妹妹们致以新年的敬意。放恭喜恭喜这首歌，老师带领孩子们唱歌表演，走出教室幼儿园新年活动教案二教学目标：1.在猜礼物和拆礼物的过程中，体会即将到来的节日的快乐。2.尽量使用各种方法(如摇晃、捏捏、嗅嗅、称重等。)来判断礼物是“是”还是“不是”。体验探索的快感。教学准备：1.包装精美的礼物(提前藏在活动室，数量略多于儿童数量):(1)礼物既有盒装也有袋装，没有礼物

4、的盒子(包)非常少。(2)礼物是从孩子的生活经历和兴趣出发考虑的，会引起孩子的猜测或判断，比如有没有声音，有没有香味，有没有重量等等。其中一两个可以引起争议，比如太轻不能一下子判断。2.桌面上有两个大圆圈：笑脸和哭脸，分别表示“有礼物”和“没有礼物”。3.孩子有收到或打开礼物的经历。4.宋新年好磁带。教学过程：首先，寻找礼物1.过年了，要不要收礼物？别担心，老师已经给你准备了很多新年礼物，把它们藏在我们的活动室里。让我们一起寻找他们！2.你在哪里找到礼物的？(可以随便用“哇！你发现了一大盒礼物。快看！他发现的是一包礼物。)3.你是怎么一下子找到礼物的？(发现礼品包装精美。)4.礼品盒或礼品袋里

5、有礼物吗？老师，请先不要打开。试着猜一下。第二，猜礼物1.你发现的礼品盒(袋)里有礼物吗？你怎麽知道？(引导孩子使用摇晃、捏捏、嗅嗅等方法判断礼物有无，注意动词的使用。)2.如果你觉得你找到的盒子(包)里有礼物，就放在笑脸娃娃的圆圈里；如果你不这么认为，就放在哭娃娃的圈子里。3.一起验证猜测结果。(1)验证笑脸娃娃圈里的礼盒(包)。这些是孩子们认为里面有礼物。大家的猜测对吗？我们打开礼盒(包)看看(直接打开礼盒包。)(2)验证哭娃娃圈的礼盒(包)。a.这些盒子(包)里有礼物吗？(请几个小朋友再上来区分或判断。)(其中一款礼物因为没有声音，没有重量，没有味道，在小朋友中引起了争议。)b.有吗？我

6、们也打开吧(请给个别孩子打开)。(孩子们打开礼盒，一个大氢气球缓缓升起。孩子们非常惊讶，喊道：“有一个礼物，是一个氢气球，气球飞了”)c.还有礼物！是氢气球！你好气球！祝你新年快乐！d总结：刚才大家想了很多办法，终于在礼盒里找到了秘密。第三，享受礼物1.在新的一年里，每个人肯定会收到很多礼物。当你收到礼物时，你应该对给你礼物的人说什么？(谢谢；祝你新年快乐！)2.新年好音乐响起，孩子们与老师和同伴分享礼物。幼儿园新年活动教案3活动设计背景新年到了，大街小巷弥漫着节日的欢乐气氛。为了增强孩子们对我们传统节日和传统文化的理解，培养孩子们的语言组织能力，组织了这次谈话活动。活动目标1.通过活动调动孩

7、子参与活动的积极性，有一种大胆创新的精神。2.培养孩子的语言组织能力，要求孩子能用流利的语言描述情况，用丰富的词汇描述新年的快乐和他们的快乐心情。教学重点和难点重点：调动孩子参与活动的积极性，具有大胆创新的精神难点：引导孩子用流利的语言描述和表达自己的感受。要准备的活动各种与新年有关的图片或物件活动过程谈话的题目：“新的一年来了，大家都很开心，让我们想想过完年该怎么开心？”孩子们可以自由讨论。请告诉想过的小朋友。他打算怎么过新年？去年发生了什么？感觉怎么样？1.展示各种与新年有关的图片。请看看它们。有哪些，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情怎么样？为什么？2.回忆一下去年小朋友给其他班小朋友拜年的场景，请想想当时的场景是什么样的？过年的时候我们说了什么？引导孩子回忆儿歌拜年，全班背诵，激发孩子对新年的向往。3.告诉孩子，新年是新的一年的开始，孩子大一岁。问题：你在新的一年里有什么计划、愿望和应该做什么？4.老师总结：我们不仅要开开心心过年，还要把祝福送给身边的人。我们学了很多新年祝福语，可以把自己的祝福画出来，做成新年贺卡送给喜欢的人，好吗？5.孩子们画画，制作贺卡。幼儿园新年活动全套教案五项