2021幼儿园班级公开课教案模板

1、幼儿园班级公开课教案模板有些孩子因学习而烦恼，有些孩子因和孩子玩游戏而烦恼，有些孩子因父母吵架而烦恼。其实解决麻烦的方法有很多，比如：不怕麻烦，不怕困难，对自己有信心，多想想办法，独立解决，或者找同龄人，老师，家长帮忙。我们来看看幼儿园班级的公开课教案！欢迎查看！幼儿园一班公开课教案活动室挂一块大白布，把lcd投射灯打在大白布上。2.黑色颜料，若干组合画笔，两张大的长画纸。3.音乐梁祝。老师：孩子！今天老师带来了精彩的表演。你想看吗？杨中华：是的。老师：我们一起享受吧！2.看影子造型舞蹈。(一个老师在白布后面随着音乐跳舞，展示各种美丽的造型。白布上优雅的身影不断呈现在孩子们面前。)3.组织孩子

2、的交流。(此时白布上的阴影造型是固定的。)老师：你刚才看的表演和平时看的表演有什么区别？杨：我们今天看的表演看不到人的鼻子和眼睛今天看的表演是人跳舞的影子老师：我们今天欣赏的是影子造型表演。快看！演员做的动作不一样，影子形状也不一样。(这时老师说他指着白布上的影子，表演者在布后用老师的话摆出几个不同的形状，让孩子感受到影子的变化。)(点评：老师用激动人心的语言引领出独特而优美的皮影舞，伴随着优美的音乐，把孩子带入一个美好的世界。孩子不仅能感知到影子造型的美，还能激发学习的热情和兴趣。)第二，表演影子造型舞蹈老师：孩子！你想表演吗？杨中华：是的。老师：然后我们分成两组。一组孩子是小演员，另一组孩

3、子是小观众。小演员要随着音乐的节奏摆出各种好看的造型，小观众要仔细欣赏，看哪些造型好看！你最喜欢的阴影形状是什么？第一排的孩子先上台好吗？1.第一排孩子表演，第二排孩子观看。(音乐结束后，孩子们自己设定形状)2.组织沟通。老师：你最喜欢哪种形状，为什么？杨：我喜欢这个形状，因为我认为它很漂亮。我喜欢这个样子的奥特曼，因为我喜欢奥特曼。我喜欢这个像蝴蝶的形状，因为我觉得蝴蝶很美，这个形状也很美3.请观看孩子们学习他们喜欢的形状。4.第二排孩子表演，第一排孩子观看。5.组织孩子的交流。老师：你喜欢什么形状？6.请观看孩子们学习他们喜欢的形状。(点评：儿童间的集体表演，满足了孩子的表现欲。因为彼此熟

4、悉，孩子看对方的时候很有动力去猜。孩子们在表演和观看过程中可以充分感受到阴影造型变化的趣味性和美感。为后面的创作铺平了道路。)第三，创作阴影造型画。1.老师：孩子们表现很好！你有自己喜欢的阴影形状，老师也是！我现在想给你画出来。老师很快在大白纸上画，一边画一边说：先画出阴影的轮廓，再用颜料刷轮廓。绘画时，注意不要让颜料流下，保持画面干净。(点评：老师的速写不仅激发了孩子强烈的绘画欲望，也引起了孩子对老师的敬佩，给孩子一个合适的绘画方法的示范。)2.儿童画。老师：孩子！你想画你最喜欢的阴影形状吗？让我们一起做吧。(孩子开始自由画画)(点评：因为之前的欣赏和表演给了孩子创作的源泉，所以孩子可以花大

5、量的时间在创作和绘制各种阴影形状上。)第四，评价阴影造型绘画。老师：阴影建模准备好了。让我们一起享受吧！画中你最喜欢哪种阴影形状？为什么？杨：我喜欢这幅皮影画，因为我觉得它很美。(孩子说了之后，老师可以有机地问：是谁画的？)我喜欢这幅阴影造型画，因为我觉得我把这个阴影造型.老师：孩子们的画真漂亮！真是个小画家。让我们把这些画挂在墙上，让爸爸妈妈欣赏它们。(点评：这是一幅与以往不同的又长又大的画。在评价中，教师充分尊重孩子的个人想法，让孩子在自由轻松的评价中感受成功的快乐，领悟绘画技巧。)当今社会，水资源问题越来越受到人们的关注。众所周知，缺水和水污染现象一直受到高度关注。在这种情况下，让孩子了

6、解水与人类的关系，水与自然的关系，是非常重要的。根据儿童认知和感知的年龄特点，结合幼儿的实际生活。这项活动通过故事、对话、实验、音乐表演等形式引导儿童积极参与和思考，可以从不同方面充分感知水与人类的密切关系。从小培养孩子珍惜和保护水资源的环境意识。活动目标：1.结合故事、对话、实验、音乐表演等多种形式，激发孩子的学习兴趣，表现孩子的求知欲。2.让孩子知道水和人类，水和自然密不可分。3.孩子们对水污染和水资源短缺的现状有了初步的了解。从小培养孩子珍惜和保护水资源的环境意识。活动准备：1.三个和尚的故事带2.实验用品：盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面和5个玻璃容器3.小型水保护标志符和蓝色笔的数量与幼儿

7、的数量相等活动流程：先听故事三个和尚，打水。老师通过让孩子听故事、思考和谈论问题来激发孩子的思考和参与兴趣。1.老师放故事三个和尚，孩子们听故事2.听完故事，老师根据故事内容提问：(1)三个和尚每天用什么？他们用水做什么？(2)他们在哪里打水？(3)他们三个最后是怎么处理水的？他们能离开水吗？3.老师提出了一个话题：没有水我们能活下去吗？为什么？(1)儿童自由讨论和交流。(2)让孩子们用完整的语言谈论他们的想法。第二，孩子，我们离不开水。让我们来看看水是如何帮助我们的。(请观看课件中关于水的各种图片)1、结合图片，让孩子知道生活处处需要水。(1)图片1。孩子看到各种工作直接需要水。(消防队员，

8、环卫工人用水浇花，船在跑)(2)图片2。孩子们可以看到农民用水灌溉土地，发电站用水为成千上万的家庭发电。2.这些水和我们的生活有很大关系，你知道吗？即使是我们生活中的小事也需要水。大家一起试试吧！(1)儿童分为5组。盐、糖、奶粉、洗衣粉、药粉放在这5组的桌子上。实验开始时，孩子们把物品放在玻璃容器里搅拌，让孩子们观察它们的变化，并做总结。(2)老师解释说，文章溶于水。3.出示一张图片：小朋友可以看到河水已经变黑了。老师的问题：你知道为什么吗？让我们听一首歌。孩子们，听听河水在唱什么。第三，老师放小河之歌这首歌。前两条小河真的很幸福。清澈的河水在歌唱，小河真的很开心。小河小河小河真的很难过。黑色

9、的河流在哭泣。小河小河小河真的很难过。小鱼小虾生病了。河水真的很幸福。清澈的河水在歌唱。河水真的很幸福。小鱼小虾在这里。1、孩子一边创作动作一边欣赏歌曲。2.老师的问题：小鱼小虾为什么会生病？你能做些什么来帮助他们？(孩子们知道污染)3.把护水标兵的胸牌拿出来发给每个孩子。老师有个好主意：请给小鱼小虾画一条干净的河(让孩子在胸牌背面画这条河)。孩子拿水保护标兵。老师弹歌曲小河之歌第三段，孩子做自由表达活动。活动延伸：让小朋友们总结一下，我们应该怎么做，才能成为节约用水的小标兵。让我们行动起来。向周围的人宣传和关心水资源是每个人的责任。活动反映：这项活动具有很高的可操作性，是这一主题的全面延伸。

10、孩子对小规模的水科学实验兴趣浓厚，平时操作少，所以兴趣挺高的。孩子们可以欣赏水在活动中的巨大作用。因为活动前我们有过断水经历，所以这个活动对孩子意义深远。幼儿园三班公开课教案活动目标：1.在交流分享中体会成长过程中的烦恼，积极寻找解决自己烦恼的方法。2.努力让孩子关注自己的情绪，形成快乐积极的生活态度。活动准备：(1)前体验准备：了解烦恼的含义；(2)儿童绘画：我的烦恼；(3)ppt课件。重点：愿意想办法解决自己的烦恼。活动流程：第一，故事导入，引发讨论1.观看ppt 你是我的朋友吗？2.问题：(1)桑迪有什么麻烦？有朋友为什么不开心？这样一直担心下去会怎么样？(2)你能做些什么来帮助桑迪解决

11、她的麻烦？3.总结：我们的成长会有很多烦恼。当我们遇到困难时，我们应该尽最大努力让自己快乐，用我们的大脑来解决它们。第二，交流烦恼，分享讨论1.(1)你有什么烦恼吗？(个别孩子交换画)(2)你怎么解决自己的烦恼。2.总结：有的孩子因为学业困扰，有的因为和孩子玩游戏困扰，有的因为父母吵架困扰。其实解决麻烦的方法有很多，比如：不怕麻烦，不怕困难，对自己有信心，多想想办法，独立解决，或者找同龄人，老师，家长帮忙。第三，提问，传递经验1.所有的烦恼都能一下子解决吗？一时解决不了怎么办？转移注意力，忘记烦恼，快乐的面对现在的生活。)2.总结：不是所有的烦恼都可以消除，但是总有很多方法可以帮助我们摆脱烦恼，忘记烦恼，