2021幼儿园中班色彩科学主题教案

1、幼儿园中班色彩科学主题教案训练孩子辨别常见物体的颜色。对颜色变化感兴趣，喜欢实验活动。培养和发展表达美的能力。愿意大胆尝试，与同行分享经验。以下是幼儿园中班理科关于色彩的主题教案，希望对大家有所帮助！幼儿园中班理科色彩主题教案一：色彩变化活动目标：1、巩固对红、黄、蓝等颜色的认识。2.通过魔术游戏活动，我们可以感知两种颜色混合后变成新颜色的现象。3.积极参加活动，体验变色带来的乐趣。4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。5.激发孩子对科学活动的兴趣。活动准备：矿泉水瓶、瓶盖、颜料。活动流程：首先介绍魔术，激发孩子的兴趣。老师：今天老师带了东西。让我们数一、二、三，然后问出来！老师：瓶

2、子里有什么？这水有颜色吗？总结：水是无色透明的，不是白色的。老师：宝宝水是透明的。现在，为了让瓶子里的水变得漂亮，让我们读读宝宝水，宝宝水变了，宝宝水，变了！(老师摇瓶子让水碰到瓶盖里的颜料。)老师：宝宝水变色了。现在请孩子们做小魔术师。二、第一次探索，初步感知水宝宝变色的秘密。1.引导孩子自由探索。老师：老师准备了很多瓶子。听着，每个婴儿从桌子上拿一个瓶子。(教学。案例来自：幼儿园学习网。教案网)我们跟老师学一起摇瓶子，说：水娃，水娃，换。老师：请从桌子上拿一个瓶子，用力摇晃，使其变色。(老师鼓励孩子用力摇。)老师：你变了吗？什么颜色变了？2.巩固对红、黄、蓝的认识。3.重点讨论，探索水宝宝

3、变色的秘密。老师：我们的瓶子怎么变色？让任何一个孩子上来试着摇一摇没有色素的瓶子，然后换上有色素的瓶子再试一次。老师：为什么这个不能改，那个可以改？好奇怪！总结：其实老师在瓶盖里放了一个秘密。这个盖子里有什么？盖子里有色素，宝宝水可以变色。第三，第二次探索，交换瓶盖感知两种颜色混合在一起的变化。1.老师展示瓶子并做示范。老师手里拿着一瓶红色的水。现在想请另一种颜色和它做朋友。两种颜色加在一起会怎么样？你想知道吗？让我们一起仔细观察。2.老师提出操作要求。老师：在要求孩子操作之前，老师有几个要求。首先，和其他颜色的人交朋友一定要温柔，否则其他颜色的人不会和你做朋友。换完瓶盖后，宝宝一定要用力拧紧

4、，不然你变魔术的时候水就倒出来了。3.孩子们交换瓶盖，试着将两种不同的颜色混合在一起，观察颜色的变化。(1)引导孩子观察瓶子的颜色，然后拿不同颜色的盖子盖上。(2)换完瓶盖，宝宝摇瓶子。(3)老师：瓶子里的水有变化吗？变成什么颜色了？哇，颜色真有趣。当不同的颜色混合在一起时，它们就会变成另一种新的颜色。4.总结(1)个别孩子交流讨论。(2)验证魔法。四.扩展活动：找颜色老师：今天我们小熊班的小朋友都很能干，换了那么多好看的颜色。事实上，我们的生活中还有许多其他的颜色。让我们去教室外面寻找其他美丽的颜色。幼儿园中学色彩科学主题教案2:色彩碰撞活动目标：1、通过活动，对色彩变化感兴趣，激发孩子探索

5、的欲望。2.通过实验可知，混合两种颜色会改变另一种颜色。3.可以用简单的表格记录颜色的变化。4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。5.激发孩子对科学活动的兴趣。活动准备：红、黄、蓝卡片，水粉颜料红、黄、蓝，画纸，记录纸，彩笔。活动流程：首先，猜猜会有什么变化。1.展示三个色板。老师：你认识他们吗？他们是美丽的彩色婴儿。他们三个是好朋友，喜欢一起玩游戏。2.告诉我它们是什么颜色。3.猜猜两种颜色组合会有什么新变化。二、操作活动：色彩相互碰撞。1.第一次请把喜欢的两种颜色放在一起，看看有什么发现。(提醒孩子倒入等量的两种颜色。)2.老师展示滴管并介绍滴管的使用。3.对于孩子的操作，请告诉他们发现了什么

6、。4.总结：原来两种颜色放在一起会产生另一种不同的颜色。5.现在，请把其他颜色放在一起，看看会发生什么变化。把变化记录在纸上。6.出示录音纸，老师介绍录音方法。反馈结果红黄=橙红蓝=紫蓝黄=绿本来我们用的是红、黄、蓝，合在一起会变成另一种颜色。因此，我们称红、黄、蓝三原色。7.老师又出示了色卡。两种颜色配在一起是什么颜色？第三，孩子的第二次手术。1.显示三种无色的水果，如西瓜、葡萄、橘子，显示红、黄、蓝三种颜色。今天颜料宝宝是我们班的嘉宾。你觉得是谁？听说色素宝宝要来了。要不要染西瓜，葡萄，橘子，穿漂亮的衣服？你觉得西瓜应该穿什么颜色？葡萄和橘子呢？他们想要这里的颜色吗？不要怎么办？(调整颜色

7、)2.孩子操作调色画画，老师指导。幼儿园中学色彩科学主题教案三：趣味色彩活动目标1.可以辨别普通物体的颜色。2.对颜色变化感兴趣，喜欢实验活动。3.培养和发展表达美的能力。4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。5.培养孩子探索科学现象的兴趣。重点和难点1.重点是激发孩子对周围生活中色彩的关注。2.难点在于激发孩子对科学现象的兴趣。要准备的活动1.颜料和配色工具。2.活动室的布局要丰富多彩，协调一致。3.需要画的各种画。活动过程首先，通过理解颜色的活动，激发孩子对周围生活中的颜色的注意。(1)结合日常生活，引导孩子观察周围物体中五彩缤纷的颜色，初步了解一些颜色的名称。(2)老师让孩子回忆观察到的颜色

8、，并展示相应的色块，让孩子识别颜色。然后说说你最喜欢的颜色，和你最喜欢的颜色一样的是什么？二、通过色彩活动的运用，让孩子更加熟悉色彩，体验色彩之美，激发孩子对色彩的兴趣。(1).着色活动。给孩子提供各种需要画的画，如树、果、花等。然后让孩子画出相应的颜色，类似于物体的原始颜色。(2)配色活动。鼓励孩子给空白的树、花等图片上色，鼓励孩子搭配自己的颜色。活动结束后，组织孩子们欣赏同伴的作品，并谈论他们最喜欢哪幅画。第三，通过实验活动激发孩子对科学现象的兴趣。(1).配色活动。让孩子自由探索，用颜料实验，体验发现的乐趣，然后让孩子讨论交流配色的经验，谈论颜色的变化。老师可以演示操作实验，让孩子发现配色的结果丰富多彩，激发孩子进一步探索的兴趣。(2).生产活动。让孩子有通过制作和玩彩色风轮来求知的欲望。幼儿园初中科学主题教案范文相关文章；1.幼儿园中班色彩科学主题教案2.三个高质量的幼儿园初中科学教案3.幼儿园中班理科寻找空气