2021幼儿园篮球公开课教案模板

1、幼儿园篮球公开课教案模板培养孩子快速反应和相互配合的能力，体验集体传球游戏的乐趣。我们来看看幼儿园篮球公开课教案！欢迎查看！幼儿园篮球公开课教案1活动目标1.学习传球接球和快速跑动的技巧，培养孩子手眼协调能力和动作协调能力。2.培养孩子快速反应和相互配合的能力，体验集体传球游戏带来的乐趣。活动重点：学习传球接球和快速跑动的技巧，培养孩子的手眼协调能力和动作协调能力。活动难点：培养孩子快速反应和相互配合的能力。要准备的活动一些篮球，一个铃鼓，一些小猴子的胸部装饰，还有音乐。活动过程首先，介绍情境以激发兴趣1.孩子穿猴胸衣，玩小猴，老师玩猴妈妈。2.小猴子们，今天猴妈妈带你们去玩游戏！在玩游戏之前

2、，让我们用音乐热身。第二，学习技能，玩游戏1.老师示范讲解动作，引导孩子练习传球。(1)篮球想和小猴子玩传球的游戏。它想让每只小猴子都拥抱它。你喜欢吗？(2)老师讲解完动作后，让孩子练习接球和传球的动作，并指导孩子双脚分开站稳，双手抱紧球，顺利传给下一个孩子。2.老师讲解游戏玩法和规则，指导孩子玩游戏。(1)猴妈妈把小猴子领进了一个大圈。游戏开始的时候，猴妈妈领着小猴子们读着儿歌：大篮球，一圈一圈，一个一个传下去。传的快，接的稳，你传我接游戏。”之后，小猴子们开始用鼓传球。当鼓声停止时，谁把篮球握在小猴子手里，谁就会跑来跑去，回到原来的位置。(2)提醒孩子遵守规则：当鼓声响起时，他们必须不停地

3、接球，不能持球拖延时间。如果篮球丢了，必须马上找回。(3)教师组织孩子玩游戏，对孩子的游戏进行个别指导。3.教师总结表扬传球接球稳、快、动作协调的孩子，让他们进行示范表演。第三，游戏结束，放松，运动今天小猴子和篮球宝宝玩得开心吗？篮球宝宝玩累了，想回家休息。小猴子也是。现在让我们一起放松。情境介绍激发孩子参与活动的兴趣。老师讲解示范主要动作，孩子练习。老师讲解游戏玩法和规则，组织孩子玩游戏，让孩子感受到合作游戏带来的快乐。猴子妈妈和小猴子们享受着放松的锻炼，完成了游戏。幼儿园篮球公开课教案二活动目标：1、能积极参加篮球活动，有进步的勇气，敢于挑战。2.了解规则的重要性，在活动中提高身体协调能力

4、。3.双手掌握投篮要领，尽量与同伴配合。重难点活动：注重：动作过程中，力的大小和手眼协调能力。难度：动作期间持续控制球体。活动准备：装备准备：篮球、呼啦圈。场地准备：划定区域，消除危险干扰因素。活动流程：1.热身准备：蛇慢跑和徒手操。慢跑可以伴有摆臂、在老师口令下有节奏地跑步、注意提醒孩子不要追逐、拉扯、玩耍等简单动作。室外队形位置选择：光线刺眼时，儿童应背对强光方向站立。2.基本零件(1)场景导入(可选):你可以先把球传给孩子，让他们按照自己的想法打球，看他们能不能控制好篮球，但是不能占用太多时间，控制顺序。教师：儿童，篮球(2)动作要领讲解示范a、动作要领：双手保持一致，掌心凹陷，手指柔软

5、，手指手腕坚硬，手腕力量适中。易错：双手用力不一致，手臂向下压球，手掌拍球，拍球的力度时有变化。b、讲解演示：尽可能夸大语言和动作，很容易增强孩子的注意力和学习兴趣。1)实践a、在老师指导下，先完成一拍，连续拍三拍，逐渐增加拍子数量。b、分散练习，老师巡视，对个别孩子的动作进行正确指导。根据个体差异，注意练习的速度，起步不要太快，要求完成动作的质量高，速度要慢。让个别孩子做对比演示练习，让孩子评论，老师最后给出纠正性指导。c、拓展练习，在过程中，老师可以鼓励擅长投篮的孩子尝试单手投篮，边走边运球等。并请上台展示(可选)。3.游戏部分：是传统的接力游戏。老师把孩子们分成四组。老师“开始”口令后，

6、各组第一个孩子先跑到第一圈，拍拍篮球，把球放到圈里，然后依次跑到第二圈和第三圈，分别把篮球拍两次和三次，把球放到圈里。最后跨过终点线，跑回起点，和下一个孩子击掌后，自己走到队伍的尽头，下一个孩子开始第一个孩子的动作，直到带头完成动作的小组是获胜的队伍。在这个过程中，教师应该注意规则的控制。既然整个过程很热闹，那就应该公平公正。幼儿园篮球公开课教案3教学目标1.进一步研究小篮球的原地运球动作，让80%的学生基本掌握原地压球和手臂缓冲球的动作方法，让学生对边移动边运球的技术有一个初步的了解。2.通过合作运行游戏，学生可以增强下肢力量，发展敏感素质，提高步法灵活性。3.培养学生对篮球的兴趣和团队合作

7、能力，养成善于观察和思考的良好习惯。教学准备有48个小篮球，5个自制时钟盘，24个“好朋友”，24个地标号，48个腕带。设计理念1.激发兴趣，主动参与通过教师的展示，可以有效地激发学生的感官，激发学生学习篮球的欲望。“抓尾巴”游戏和球类练习让学生动起来热身，为主体教材的身心铺垫。2.学习主题，掌握双基(1)在这个环节中，教师使用“好朋友”道具，既激发了学生的练习兴趣，又有效地帮助学生体验到了用手把球往方向弹起、向上缓冲的动作。(2)运用“运球比运球快”、“运球点”、“看手势说规则”、“人不动球”等游戏，使学生理解篮球知识，更好地巩固原地运球的动作。3.学习反馈，展示你的才华通过对本课的学习，学生将本课学到的知识运用到“快速报时”和“合作跑”的游戏中，通过学生和小组之间的合作，展示原地运球的动作。4.放松调整，恢复身心伴随着舒缓的音乐，师生一起放松，积极恢复和调整身心。课程内容首先，集合整个团队其次，老师和学生打招呼第三，激活你的情绪，温暖你的身心1.游戏“抓住尾巴”2.预热球(音乐)a.上肢运动b.身体侧面运动c.身体旋转运动d.踢腿运动e.腹部背部运动f.模仿动作第一，辅助练习熟悉球度：1.手指划水2.用双手投球3.单手投球4.投篮第