浅谈农村初中生辍学原因及对策

1、    浅谈农村初中生辍学原因及对策    摘 要目前农村初中学生辍学相当严重，分析其原因有多个方面：学生自身原因；家庭方面原因；学校方面原因；社会方面原因。为了减少学生的流失，通过分析学生辍学的原因，探究行之有效控制方法是农村初中教育的当务之急。关键词农村初中生；辍学原因；对策义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是增强国民整体素质的重要保证。由于受各方面因素的影响，当前农村初中的学生辍学现象还非常严重。为了控制学生的流失，县、镇、村、校近几年制定了不少措施，但辍学率仍高居不下，通过分析学生辍学的原因，探究行之有效控制方法是农村初中

2、教育的当务之急。一、农村初中生辍学的原因（一）自身原因1.学习遇到困难，厌学。学生在学习上肯定会遇到这样或那样的困难，但是由于学生在小学，或者是在更小的时候，家长对孩子缺乏直面困难，解决困难的教育。导致学生在学习上一遇到困难就束手无策，更不会主动想办法去解决。最终造成恶性循环，厌学直到辍学。2.非智力因素影响。多数学生智力与别人一样，但是在生活上从小依赖家长的帮助，连衣服也不会洗，待人接物也不太会，与同学不知道如何相处，自理能力差，或者生活上不会自理，感到在学校生活压力大，适应不了。最终造成对学校有一种恐惧感从而辍学。（二）家庭原因1.家庭困难。我国农村经济无论从相对的角度，还是从绝对的角度说

3、都是落后的。虽然有的地方相当比较富裕，但就农村的整体水平来说，大多数农村经济落后。2.家长不重视智力投资，对学生关心过问少。很多家长对学生不重视智力投资，对学生的学习生活等方面极少过问。（三）学校方面的原因1.老师对学生关怀不够。有的班主任对学习上后进的学生不关心不过问；有的教师对学习困难的学生缺乏耐心的辅导；在学习上，学困生根本感觉不到乐趣，得不到老师的关心，久而久之，对学习失去信心。2.学校的应试教育评价体系。现在的学校不可否认的是，大多数仍停留在只看分数的评价体系，片面追求升学率。有些学生在应试教育体制下，感受不到学习的乐趣，在学习过程中经历太多的痛苦和失败的体验，然后产生厌学情绪，甚至

4、感到厌烦时，自然而然走上了辍学道路。（四）社会方面的原因1.读书无用论抬头。由于大多数农村尚未摆脱自然经济的束缚，农民接受教育的程度与经济收入之间的差距不明显，随着城市打工潮的形成，很多家长对子女的求学热心程度再次大大减弱，因此许多农村家长认为，“孩子读书不读书一样，上学不如挣钱实际”。特别是现在毕业的许多大学生也找不到比较好的工作，与初中毕业生的工作待遇一个样，于是许多家长和学生都认为读书无用，还是趁早打工的好。2.不良村风的影响。学生受到社会上各种不良信息的干扰，如打工潮，赌博潮的影响，村中对读书不再重视，很多在校的学生也心神不宁起来，村里不良风气的影响对初中生辍学有相当大的关系。二、控制

5、学生辍学的对策（一）自身方面1.给学生以成功的体验。在辍学的学生当中多为学困生，他们学习上成绩不好，极少受到老师的表扬和鼓励，没有成功的喜悦与快乐。我们作为老师的要因材施教。布置的作业在量和深度上要考虑，让学生感觉到自己也有能力完成一些题目，同时老师对这类学生要进行多表扬少批评，让他们获得成功的体验和喜悦。2.培养学生的学习兴趣与提高自理能力。大家都知道兴趣是最好的老师。为了使学生能在培养其他兴趣的基础上，迁移到培养学困生的学习兴趣上，学校要开展丰富的课余活动。学校可以组织体训队、篮球队、舞蹈班、艺术班、特长班等课余活动外，培养学生动手操作能力与实践能力。提高学生的自理能力，以适应学校的生活。

6、（二）家庭方面1.科技兴农，政府救助。面对学生家庭的困难，如何让其走出困境是当务之急。首先政府要有提高农民科技兴农的含金量，切实做一些能提高农民的科学致富的方法，并提供相应的资金。同时还可以通过民政部门，对因家庭困难造成的学生辍学，进行农户救助。2.加强教师多与家长沟通，多宣传义务教育法。面对现在学生家庭很多家长都是外出务工的状况，很多学生成了留守儿童。作为老师的要多与家长沟通，希望家长了解义务教育法中的相关规定，严格把关，要送子女到学校读书，这是法律规定的义务。（三）学校方面1.对学困生多关心。注意利用平时的班会课对学生多进行思想教育，加强学生的自律性，减少学生的违纪情况；多进行理想与前途教

7、育，树立学生的正确人生观，端正学生的学习态度，全面提高学生的各方面综合素质。同时可以建立学生成长档案跟踪卡，学生的思想是在不断变化的，要及时地准确地了解学生的成长，及时地与学生沟通 ，转化学生的思想，及时地表扬，鼓励。让学生感受到老师对他的尊重与重视。2.对学生进行多层次的评价。首先要摒弃只追求升学率的评价体系，学生的好坏不能只看成绩，各人都有自己不同的能力，因为术业有专攻，学习成绩不好不等于学生其他方面也不好。要大力弘扬素质教育理念，坚持素质教育方向。农村基础教育是义务教育，是面向全体学生的教育，是使每一个学生综合素质全面发展的教育，是提高整个民族素质的教育。其次，教育主管部门以及学校领导的决策，革除应试教育对素质教育的侵袭和干扰，让学生能真正在各方面的素质得到发展和提高！（四）社会方面1.改善村风。在农村我深有体会，往往是这样一些村庄读书的风气比较浓，另外一些的比较差，这与村风不无关系。老一辈对后代的期望与要求，直接影响到晚辈。有的村中对考上大学的设立奖学基金，考上大学的有奖，考上重点大学的加奖。村中的家长与学生都有一种往上看的想法，暗地里比拼，学习的风气很浓，辍学的学生明显少于其他村的。而赌博盛行的村中，学生从小在旁边看，到后来自己也参赌，所以公安机关要严抓赌博的违法活动，净化村风，对减少初中