2021幼儿园语言鱼教案集

1、幼儿园语言鱼教案集养成良好的卫生习惯，树立首要责任感。以下是给大家的一个中产阶级语言教案：希望大家喜欢。优秀范幼儿园语言鱼教案讲师：杨题目：鱼游泳课时：1课时教材简要分析：本课程为“建模与表达”课程。自然界的鱼有各种各样的形状和颜色。在西方，鱼作为艺术作品的内容，大多出现在静物画中。在中国画中，鱼总是以生动巧妙的方式出现。这门课之所以取名为鱼儿游游，是为了让学生通过观察、感受和理解来表达一幅活生生的画面。学习情况分析：对于一年级的学生来说，画好一条鱼可能并不难，但要把一群鱼画得栩栩如生就更难了。我们可以通过拼贴的方式，将自己或一群学生在不同的画面中画出的鱼组合成一幅生动的画面。另一方面，如果在

2、细节表现上有不满意的地方，可以灵活补救，比如利用水晕图产生鱼在水中的感觉。三维教学目标：1.通过引导学生欣赏和观察各种鱼，他们可以感知鱼的外观和颜色的美。感知和展现鱼的动态美。培养学生的观察力、想象力和创造力。2.引导学生通过观察、感受和体验发现展示的鱼的特征，分析鱼的形状和颜色，引导学生运用自己熟悉的艺术表现手法大胆夸张地展示在水中游动的鱼，用自己喜欢的方式装饰鱼。3.在欣赏过程中，让学生得到美的熏陶，在动手绘画中懂得珍惜自然，爱护动物，培养学生热爱自然的情怀，激发学生的环保意识。教学准备：多媒体、中外优秀鱼类作品、摄影作品、勾线笔、水彩笔、油画棒、画纸等。教学重点和难点；1.用自己喜欢的方

3、式观察、表达、装饰游鱼。2.展示水中游鱼的姿势，并适度装饰教学过程：第一，引导阶段：1.老师问：“你喜欢小鱼吗？”请告诉学生们他们见过的最漂亮的鱼是什么，并模仿鱼的游泳姿势。2.引导和欣赏美丽的鱼的图片：神秘的海底世界就像一座安静的水晶宫。可爱的鱼有不同的颜色和形状，并且(艺术教案)以不同的姿势游泳。二、发展阶段：1.让学生通过物理投影仪画出自己喜欢的鱼的大形状，只画出大的轮廓。2.问题：谁知道小鱼游过什么？总结：鱼会游泳，主要靠鳍和尾巴。(出示图片)指出鳍在哪里，尾在哪里。鱼的鳍和尾巴就像我们的手和脚。我们必须记住鱼鳍和鱼尾对鱼的重要性。3.看看之前的同学有没有画鳍和尾巴。请学生改正。4.鱼

4、有美丽的图案和颜色。想想你将如何展示你心目中最美丽的鱼。5.看课本第12页。有许多小鱼是孩子们通过绘画和剪贴来展示的。相信我们班的小朋友也可以展示更多漂亮的小鱼！6.过一会儿请吃完的小朋友把你的小鱼沿着轮廓切下来放回海里好吗？7.学生做作业时，边做作业边讨论交流，也可以分享一些资料。老师的巡视指导。8.展示和评价优秀作品以及渗透环境意识的重要性。幼儿园语言鱼类教案优秀范文二你看见谁了？他们在干什么？小鱼游得开心吗？2.欣赏动画2(鱼在黑臭的河里哭着慢慢游)问题：看，小鱼怎么了？他们怎么能哭呢？河里的水怎么会变得又黑又臭？(孩子们猜猜为什么河水会变黑)3.展示图3(倾倒垃圾、脏水、扔污物、工厂排

5、污、吸引苍蝇蚊子)。请告诉孩子们这条河是如何变得又脏又臭的。问题：小鱼生活在这样的河里是什么感觉？他们会怎么做？4.欣赏动画4(母鱼随小鱼动)。问题：鱼妈妈说了什么？他们是怎么做到的？5.欣赏动画5。(鱼在干净的河里快乐地跳着。).问题：鱼妈妈说了什么？鱼开心吗？为什么鱼妈妈和小鱼住在这里？(小朋友讨论回答，说鱼喜欢干净的水)六、给我看两条河(一脏一清)。问题：你喜欢哪条河？为什么？小鱼喜欢生活在哪个小河里？怎样才能让每条小鱼的家都干净？(说不乱扔垃圾，工厂不排放污水等。)7.欣赏动画7。(鸟儿在树桩上哭泣寻找家园)问：你看到了什么？你觉得幸福吗？我们能做些什么来帮助这些鸟？(各种树木，爱护鸟

6、类等。)八、欣赏动画八(公园里到处都是垃圾，散发出阵阵臭味)问：公园漂亮吗？我能做些什么来使公园变得美丽？老师：孩子可以关心小鱼，一起帮助小鸟，不乱扔垃圾，有各种花草树木，懂得保护环境和卫生。看看小鱼小鸟开心吗？9.欣赏动画9(美图，蓝天白云绿树小鱼快乐游泳小鸟自由飞翔小孩快乐玩耍)问：这里美吗？你喜欢这里吗？为什么？看到这么美的地方是什么感受？你是怎么得到这么美好的环境的？(大家都很努力的去争取。)老师：住在这么干净漂亮的地方，我们都觉得很幸福很舒服。x.拓展活动：学会成为环境卫士讨论：如何让我们的环境更美好？孩子能做什么？捡起地上的垃圾，给花草树木浇水，保护草坪，向大家宣传。幼儿园语言鱼教

7、案优秀范文三游戏目标1.练习一定范围内的分散躲闪能力，提高动作的协调性。2.感受和老师、同伴一起玩游戏的快乐。游戏准备渔网；在场地上画一个可以容纳所有孩子的大圆圈作为池塘，画一个小圆圈作为鱼篓；上课前学儿歌小鱼游。游戏过程第一，热身运动。二、学会小鱼游泳，为游戏活动做铺垫。1.小鱼怎么游泳？(鼓励孩子尝试学习小鱼的各种游泳动作)2.老师领着读儿歌，学会自由游来游去。第三，第一局。1.小鱼学会了游泳。现在，请游到小池塘里。渔民来钓鱼了！2.师童游戏。老师介绍游戏玩法，明确游戏规则：老师玩渔民，池塘边举着钓鱼网站，孩子玩小鱼，站在池塘里。游戏开始，孩子们读着儿歌“小鱼游泳，摇尾巴点头，游上游下，快

8、乐地游来游去。”老师看完，说了声“钓鱼”，就在池塘边来回跑，拿着鱼网钓鱼。“小鱼”在池塘里跑来跑去躲闪，被抓或跑出池塘的“小鱼”离开池塘，站在鱼篓里。抓了三四条“小鱼”后，游戏暂停，大家数了几条“小鱼”，游戏又开始了。3.分享游戏体验，评价游戏结果为什么刚才这些小鱼被渔民抓住了？(评论游戏中孩子的个体行为，通过“小鱼不能游出池塘，否则会渴死”来引导孩子遵守游戏规则。)小鱼如何保护自己不受渔民伤害？(导致孩子在即将被抓的时候，可以蹲下，说明他游到了深水区，逃了出来)4.再次播放第四，第二局。如何玩1？孩子们读着儿歌大鱼游游游老师说“x个人来换鱼游”，孩子们迅速按照相应的数字组合起来，这时渔夫说“钓鱼”，开始钓鱼。当鱼头和鱼身分开时，被逼出大海的鱼也被抓住。如何玩2？每个孩子都戴着红、黄、蓝三种不同颜色的鱼头饰，一边模仿小鱼游泳，一边念着儿歌小鱼游泳。当老师说“变成大鱼游”时，孩子根据头饰的同色组合迅速变成大鱼。这时，渔夫说了声“抓”，开始钓鱼。当鱼头和鱼身分开时，被挤出大海的鱼就被抓住了。(或者你可以用三种不同颜色的渔网捕捉不同颜色的鱼：股息、黄色和蓝色)幼儿园语言鱼类教案范文集相关文章；1.幼儿园语言鱼类教案优秀范文2.