2016届高三语文二轮专题练习小说阅读(一)Word版含答案概要1讲解

1、小说阅读 (一)(时间： 40 分钟满分： 50 分) 一、阅读下面的文字，完成14 题。 (25 分) 挂鸟刘泷夜来雪下得从容，小山村像铺展开的宣纸，收拢了一地的梅花。老两口起得早，她做饭，他扫雪，有一句没一句地说话。山沟袖珍，叫凤翅坡。别人都搬走了，自家孩子去了城里，一条沟仅剩老两口。他叫她 “老伴 ”，她叫他 “当家的 ”。这么多年，习惯了。见他扫雪呢，她嗔道，当家的，咋忘了自己的营业？是呢！他拍下额头，扔下扫帚，碎步跑到沟里去。沟里场院边一块向阳的坡地上，有两片像渔网那样的挂鸟网。鸟网的线绳为土褐色，在两根坚硬的檩条上，张网以待。当然，人撞上无所谓，鸟撞上肯定走不了啦。他养成了习惯，每

2、天一早要跑到这里。他来不是捉鸟，而是给鸟放生的。唉，孩子拴的网，老人不好违拗，只好出此下策。腊八那天， 城里的闺女和姑爷回来了。姑爷老大不小了， 但孩子气不减， 开车拉来鸟网，要挂鸟。而且，居然当天真有两只呆头呆脑的山鸡挂在了网上。傍晚，姑爷把缚住双腿的山鸡扔进汽车后备箱，说去城里给领导进贡。行前， 姑爷嘱咐，爸，妈，精心些，有飞鸟挂网，就给我们攒着啊。也是，这个地方偏，林草茂密，那些鸟，什么喜鹊、啄木鸟、布谷鸟、山鸡、斑鸠、野鸽子、蜡嘴、金翅、红嘴蓝鹊，很多，不时在天空和林间飞过，花花绿绿的，很迷幻，很热闹。自打有了那两片网，好像电视上说的百慕大三角，飞机呀船呀到那里就失踪了。鸟呢，到这里也

3、仿佛航船遇到了礁石，搁浅了。几乎，每天都有一两只鸟倒挂在网上，挣扎。第一次， 是只野鸽子挂在了上面。老两口抓住它， 曾有过一番犹豫。后来， 他说，老伴，你看呢？她说，当家的，我看，那什么，放了吧。一个带翅儿的哑巴物儿，好歹是条命呢！二人把那鸽子放了。鸽子仓皇地钻入云层里。之后，习惯成自然。每天早起，到网前巡视一番，即使抓到味美的野鸭子，他也是轻轻地拍下它的翅膀，放飞。一些大鸟都是鸡叫时分出窝活动，这时候天还很朦胧， 星星也很迷离， 鸟们最容易挂网。这就逼着他早起。第一遍鸡叫，他就站在网前，一是防止鸟挂，一是防止野猫呀山狸子呀对挂网的鸟儿下口。那天， 他从网上抓起了一只难得一见的八哥。这八哥毛色

4、漆黑，额冠前耸起一撮儿俏皮的黑毛，瞪着一双橙红色的眼睛，竟然人似的无奈地叹着气。八哥因逃命心切，过分扑腾，一只翅膀受伤，像折损的伞翼，耷拉着，并涔涔流血，染湿了羽毛。他把八哥捧回家，给它的伤口抹上药面，把整个翅膀和身体包扎在一起，将它养起来。一个星期后，八哥痊愈，放它飞去，竟悬在半空振翅，对他喊一个字，好！好！他说，怪，它不走了！她说，当家的，这鸟儿挺招人稀罕，会说“好”呢，留下给咱做伴儿吧？小年那天，老两口又是蒸年糕，又是蒸豆包，忙昏了头。晚上，顾不得封好煤炉，就睡下了。岂料，半夜时分，二人中煤毒了。胸闷，憋气。她爬起来，却栽倒了。他呢，要爬到地上去开门，竟摔到了地面，动弹不得。八哥急了，飞

5、到她身边，喊，好！好！又飞到他身边，喊，好！好！见两个人没有动静，它飞起来，满屋子转。好在，有一扇窗户是用报纸糊的。八哥便一头、一头去撞那窗户的报纸。报纸开裂了，一股风刮进来，八哥也奄奄一息蜷缩在地面。后半夜，老两口醒过来。望着窗棱上凌乱的八哥羽毛，他说，哎呀，是八哥救了咱！从此，虽然一直虚弱，但他依旧拄着棍子去给找死的鸟儿放生。初一一大早， 姑爷开着车回来了。 姑爷把汽车径直开到鸟网前，摘下了三只悬挂的沙鸡。姑爷跑进家门， 炫耀地说， 宁吃飞禽一口， 不吃走兽半斤， 今天就让这沙鸡当过年的下酒菜！姑爷又满屋转了转，问，怎么，一个腊月，你二老没有攒下几只飞鸟？他说，攒什么攒，你们嘴馋，我们嘴就

6、不馋吗？吃了！中午，炖好的沙鸡端上餐桌来，闺女和姑爷吃了几块，连喊好香。又问，爸，妈，你们怎么不吃？见老伴转过脸去寻找八哥，他咽口唾沫，说，我们过年吃素！八哥瑟缩在窗台上，噤若寒蝉。他抓过它，走出屋去。一抖手，那八哥竟然头也不回地飞走了。(有删改 ) 1下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)() a小说开端是一段景物描写，用了拟人、比喻的修辞手法，语言生动形象，创造了美丽动人的意境，为下文凸显主题奠定了美好的基调。b凤翅坡“别人都搬走了，自家孩子去了城里，一条沟仅剩老两口”，这既是环境描写，也为后文写老两口煤气中毒八哥大叫无人知晓做合理的铺垫。c第一次，老两口抓住一只野鸽子，

7、“曾有过一番犹豫”，主要是不想违拗孩子，但最终还是放归，又表现出对生命的怜爱和一定的环保意识。d小说两次写到“姑爷”回乡，他的言行既表现出孩子气，也表现了城里人的食不厌精、贪婪精明和逢迎巴结、向上攀爬的心理。e 这篇小说以“挂鸟”为线索，构思别具匠心， 运用语言、 行动等描写手法刻画了“老两口”、“姑爷”以及“八哥”等形象，内涵丰富，读之令人难忘。2.小说中的老两口有哪些共同的特点？请简要分析。(6 分) 答：3.小说中有两段文字详列了“喜鹊”等鸟类，并用“百慕大三角”比喻鸟网，写鸟的“搁浅”，这两段文字有什么作用？其语言特色是什么？请简要分析。(6 分) 答：4.小说为什么以八哥“头也不回地

8、飞走”为结尾？结合全文，谈谈你的看法。(8 分) 答：二、阅读下面的文字，完成58 题。 (25 分) 花市贾大山街上还很安静的时候，花市上就摆满了一片花草。真是花团锦簇， 千丽百俏，半条街飘满了清淡的花香。“老大爷，你买了这盆三叶梅吧，这花便宜，好活，你看它开得多么鲜艳！”花市东头，一个卖花的乡下姑娘在和一个看花的乡下老头谈生意。这个姑娘集集来卖花，经常赶集的人都认识她，但不知道她叫什么名字。姑娘不过二十一二岁，生得细眉细眼，爱笑，薄薄的嘴唇很会谈生意。那老头儿蹲在她的花摊前面，摇摇头， 对那盆开满粉红色零星小花的三叶梅表示不感兴趣。“那一盆多少钱 ？” 老头抬起下巴朝花车儿上一指，打断她的

9、话。那是一盆令箭荷花。在今天的花市上，这是独一份儿。葱翠的令箭似的叶状枝上，四朵花竞相开放，那花朵大，花瓣儿层层叠叠，光洁鲜亮，一层紫红，一层桃红，一层粉红，花丝弯曲嫩黄，阳光一照，整个花朵就像薄薄的彩色玻璃做的一样。姑娘说：“老大爷，那是令箭荷花。”“我要的就是令箭荷花！”“它贵 。”“有价儿没有 ？”姑娘听他口气很大，把他仔细打量了一遍。老头儿瘦瘦的，大约60 多岁，白布褂子，紫花裤子，敞着怀，露着黑黑的结实的胸脯，不像是养种花草的人。姑娘问：“老大爷，你是哪村的？”“严村的。 ”“哪村 ？”“严村，城北的严村。”“晓得晓得 ， ”一个看花的小伙子打趣说，“严村，好地方啊， 那里的人们身上

10、不缺 胡萝卜素 ”看花的人们一齐笑了，姑娘笑得弯下腰去。严村是个苦地方，多少年来，那里的人们每年分的口粮只能吃七八个月，不足部分，就用胡萝卜接济。在人们的笑声中，老头儿红了脸，好像受了莫大羞辱。他一横眉，冲着姑娘说：“多少钱，有价儿没有？”“15。” 姑娘止住笑说。“多少 ？” 人们睁大眼睛 。“15。” 姑娘重复道 。“不买不买，太贵太贵。”“你给多少 ？” 姑娘赶了一句。“10 块，多一分钱也不买。” 老头坚定地说 。“12，少一分钱也不卖。” 姑娘也不相让。“不卖，你留着自己欣赏吧！”老头儿白了姑娘一眼。此时，集上热闹起来，花市上也站满了人。 那些买花的， 看花的，大半是头上戴草帽或扎手

11、巾的乡下人。原来乡下人除了吃饭穿衣，他们的生活中也是需要一点儿花香的。一个眉目清秀的干部打扮的年轻人挤上来说：“老头，你晓得这是什么花？”“令箭荷花 ！”“原产哪里 ？”“原产 原产姑娘家里 ！”年轻干部哈哈大笑。笑罢，用扇子照老头的肩上拍了两拍，说：“墨西哥 。 让给我吧，老头 。”“不行，我要买 。”“唉，你买它做什么！”“你买它做什么 ？”“我看 。”“我也看 ！”人群里爆发了一片笑声。年轻干部用扇子挡着嘴，对老头嘀咕了几句什么。老头立刻冷着脸说：“不行不行，明天也是我的生日，我也爱花！”“你这个人真难说话！这么贵，你吃它喝它？”“咦，我不吃它喝它，你那个上级吃它喝它？”人们听得明白，就

12、又笑起来了。年轻干部不知出于一种什么心理，陡地变了脸色说：“你是哪个村的 ？”“严村的 。”“你们村的支书是谁？”这一回，人们没有笑。他们望着年轻干部的脸色，纷纷说：“老头儿，让给他吧，与人方便自己方便。”老头儿听人劝说，心里好像活动了一点儿。他望着那盆令箭荷花，用手捻着胡子， 又咂起嘴唇儿。年轻干部冷冷一笑，乘势说：“就是嘛，你们乡下人，还缺花看吗？高粱花、棒子花、打破碗碗花，野花野草遍地都是。姑娘，我出13 块钱买了 ！”说着，把钱送到姑娘脸前。姑娘不接他的钱，手拿着小花手绢，依然那么扇着，冷冷地盯着他。他还想说什么，那老头儿一跳脚，从怀里掏出一把崭新的票子，扯着嗓子嚷道：“你要那么说，我

13、出14 块钱 ！”“你这个人真是自不量力！”姑娘好像生了很大的气，瞪了老头儿一眼说，“看在你来得早，凭着你那票子新鲜，依你，10 块钱搬走吧！记住，原产墨西哥，免得叫人再拿扇子拍你 ！”年轻干部气得脸色发白，用扇子指着姑娘的脸，一时不知说什么好：“你你 ”“我叫蒋小玉，南关的，我们支书叫蒋大河，还问我们治保主任是谁吗？”人们明白姑娘的心思，一齐仰着脖子大笑起来。在笑声中，人们都去摸自己的钱包，都想买姑娘一盆花，姑娘就忙起来了。她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花儿，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。5下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)() a在文中“花市”只是故事发生的场景环境，从“

14、事件”这一角度命题，题目可理解为“花市的故事”“花市的风波”“花市的趣闻”等。b小说总共描写了两组矛盾，一是卖花姑娘和老头儿讥笑与被讥笑的矛盾，二是年轻干部和老头儿、卖花姑娘蔑视农民与保持自尊的矛盾。c文中画线句子对令箭荷花的描写浓墨重彩，这么处理一是为了突出这盆令箭荷花很特别，为下文争买做铺垫，二是为了与其他的花卉做对比。d年轻干部人在农村却蔑视农民，对上级却竭力奉承讨好。达不到目的时，公然以权势威胁农民，讥讽农民，人格低下。e小说采取以小见大的写法，以一个过去常以胡萝卜为粮的贫困村的老头儿欲花10元买一盆令箭荷花的事例，反讽人们生活稍有改变，就开始追求精神享受。6.文中关于严村的那一部分对

15、话及介绍有什么作用？请简要分析。(6 分) 答：7.小说中的卖花姑娘蒋小玉是个怎样的人物形象？请简要分析。(6 分) 答：8卖花姑娘最后以10 元钱的价格将令箭荷花卖给了老头儿，仅仅是为了打抱不平吗？请结合文本，谈谈你的看法。(8 分) 答：答案1解析： a 项，“为下文凸显主题奠定了美好的基调”分析不当。 c 项，“环保意识 ”属过度拔高。 d 项，“表现了城里人的食不厌精、贪婪精明和逢迎巴结、向上攀爬的心理”分析不当。答案：答 e 给 3 分，答 b 给 2 分，答 a 给 1 分；答 c、 d 不给分。2解析： 第一步，审题干定角度 (问什么，答什么) 由题干中 “老两口有哪些共同的特点

16、”可判定此题属于“人物形象概括分析类”题目。要在脑海中检索“ 人物形象整体概括分析类”题目的答题角度。第二步，列要点找对应 (有多少，答多少) 从文中找出关于老两口的相关的情节和描写，然后进行概括。如他们起得早，做饭、扫雪，可见他们勤劳；“ 别人都搬走了，自家孩子去了城里，一条沟仅剩老两口”，由此可知他们难舍故土； “他叫她 老伴 ，她叫他 当家的 ” ，可见二人恩爱； “她”让“他 ”把鸽子放了，老头每天都要去放被网挂住的鸟，并且还养了受伤的八哥，可见他们善良，怜爱生命；对姑爷的捕鸟行为，他们并没有明确阻止，可见他们溺爱孩子，有软弱的一面。参考答案：热爱故园(安土重迁或难舍故土)，不愿搬到外

17、地(城里 )生活；勤劳、恩爱，大清早便起来扫雪，平淡的称呼和对话蕴含了老夫老妻的恩爱；朴实、善良，放生鸟类，怜爱生命；有些软弱，溺爱孩子，对姑爷的捕鸟行为没有明确阻止。(每点 2 分，答对三点即可得6 分，意思对即可) 3解析： (第一问 )第一步，审题干定角度 (问什么，答什么) 由题干中 “这两段文字有什么作用”，结合具体段落内容可知，本题属于 “环境描写作用类 ”题目。要在脑海中检索“环境描写作用类”题目的答题角度。第二步，列要点找对应 (有多少，答多少) 先在文中找出这两段，即第12、13 段。再分析这两段所写的内容。第 12 段是关于鸟的描写，作者是想表达鸟类的勃勃生机，“很迷幻，很

18、热闹”。第 13 段重点写鸟类被捕杀，这样前后形成对比，目的在于突出后面鸟类的惨状，表达老人(作者 )的痛心。(第二问 )在分析语言特点时，注意其用词的特点，句式特点等，如短句多，口语化，语言朴实而生动，有生活气息。参考答案：这两段文字先写鸟类众多、迷幻、热闹，写出了鸟类的勃勃生机，后写鸟类的被捕杀，“挣扎”，写出了鸟类的惨状，前后形成鲜明反差，表达了老人(也表达了作者)对鸟类被捕杀的痛心。(4 分 )这两段文字，语言朴实、优美、 生动、口语化，多用短句，似老人絮叨，充满生活气息。(2 分)(意思对即可 ) 4解析： 第一步，审题干定角度 (问什么，答什么) 由本题题干中“头也不回地飞走”及“

19、结尾 ”字样， 可初步判定本题为“情节作用类 ”题目。要在脑海中检索“情节作用类 ”题目的答题角度。第二步，列要点找对应 (有多少，答多少) 解答本题， 可从艺术结构、情感表达、形象塑造及主题思想等方面考虑。只要找准探究点即可，注意分析时需结合文本内容。参考答案：艺术结构上，八哥头也不回地飞走，使结尾戛然而止，耐人寻味，给读者留下思考的空间；情感表现上， 既表现了八哥的失望痛苦，也表达了作者对现实的失望痛苦和批判；形象刻画上，既表现了这只充满灵性(人性 )的八哥的舍身报恩，更表现了它的失望、 痛苦和义无反顾，使得八哥形象更加丰满；思想内容上， 从歌颂人性美好到批判人性的软弱 (对老两口 )及丑

20、陋 (对姑爷等 )，使小说内涵丰富，主题深化。(8 分) 5解析： b 项，卖花姑娘和老头儿的矛盾不是讥笑与被讥笑，而是讨价还价，这是珍惜各自的劳动所得。c 项，画线句子对令箭荷花的描写浓墨重彩，没有与其他花卉对比的意图。 e项，反讽说法不对，这个事例反映了农民也需要多姿多彩的精神生活，追求美的权利人人平等，不分高低贵贱。答案：答 d 给 3 分，答 a 给 2 分，答 e 给 1 分，答 be 不给分。6解析： 第一步，审题干定角度 (问什么，答什么) 题干要求不明确，但“作用 ”二字已经提示是“作用题 ”，根据问法 “关于严村的那一部分对话及介绍” 这一情节，本题属于“情节作用题 ”。第二步，列要点找对应 (有多少，答多少) 从“四循环一读者”角度回答即可。参考答案： 情节上： 宕开一