关于推荐首届全区中小学信息技术与学科教学整合优秀课例电…

1、附件1:玉林分赛区特邀单位评委名单表序号特邀单位评委（学校）名称校长姓名联系手机号码评选工作负责人姓名联系手机号码学校教师总数备注县（市、区）、局属学校:填表人：联系电话:附件2：优秀课例评比标准项目要求评估权重备注教学目15分1 符合新课程标准，教学目标明确可行52符合学生实际起点水平，有利于学生智力 发展53 教育技术的应用能有效地提高教与学的 效率5教学设 计20分1 整体设计符合教育教学规律，能体现课改 新理念42.教学环节、内容梯度明晰，过渡自然43教学软件能有效地为教与学服务44 过程设计有创意3教学方1体现教师主导作用，调动学生学习积极性 和主动桂7法15分2.因材施教，适应不同

2、层次学生的需要73应用教育技术适当，调控准确6能力培 养 20分1重视基础知识教学，认知技能情感培养， 能突出重点62有利于发展学生的创新思维73渗透对学生信息素养的训练7教师素 质15分1 语言规范，简洁生动，富有感情52举止自然，教态亲切，板书端正53.熟练应用现代教育技术，应变能力强5教学效 果15分1较好地完成教学任务，有效实现教学目标52.能体现教育技术与学科教学整合的有效 程53.测查方法科学可行5制作技载体和技术参数符合指南要求351摄录画面能较好地反映教学过程2附件3:县（市.区）优秀课例电视展播联络员名单县（市、区）:姓名单位性别职称职务联系电话（手机）备注附件4：教学设计排

3、版要求一、页面设计纸张大小:18.4cm x 26.0cm页边距：上 1.37cm 下 1.92cm 左 1.9cm 右 1.9cm距边界：页眉1.5cm 页脚1.75cm二、字号与字体标题：3号宋体加粗作者：5号仿宋标点：5号宋体加粗正文：5号宋体加粗三、页码居中下方四、正文的排版要求正文排版必须以版式为标准，正文的排版要求如下：（1）每段首行必须空两格，特殊的版式作特殊处理；（2）每行z首不能是句号、分号、逗号、顿号、冒号、感叹号、引号、括号、模量号以及矩阵 号等的后半个；（3）非成段落的行末必须与版口平齐，行末不能排引号、括号、模量号以及矩阵号 等的前半个；（4）双栏排的版面，如有通栏的

4、图、表或公式时，则应以图、表或公式为界，具上方 的左右两栏的文字应排齐，其下方的文字再从左栏到右栏接续排。在章、节或每篇文章结束时，左 右两栏应平行。行数成奇数时，则右栏可比左栏少排一行字。（5）在转行时，下列各项不能分拆：%1 整个数码；%1 连点（两字连点）、波折线；%1 数码前后附加的符号（如95%, r30,35°c, x100,50）。4.e文排版应注意的问题在止文排版中应严格遵循忠实于原稿的原则。对于一些未经过编辑加工或编辑加工较粗的稿了 中出现的一些明显的上下文不统一的特殊情况就可以随手将其统一。例如：“在xx事件中，直接参与 者占34%,得占百分之十”这句话中出现的“

5、34%”和“百分z十”的写法上的不统一。在科技文章 中，应将其统一为阿拉伯字。对大而简单的数可以采用两者结合的形式，也可采用指数形式。由于原稿一般为手写稿，因此某些符号难以分辨，例如：中文中的顿号、句号、小数点常常随 手点上一个含乎不清的黑点。这时就要求排版人员按照排版的规范來区分。在科技书籍中，汉字之后句号一般用圆圈（。），但冇些书籍（如数学方面的）因圈点容易与下角标 数码“0”或英文小写字母“0”相混，为了冇所分辨，常采用黑点作外文、数字及数学式的句号。中文序码后习惯用顿号（如“五、”）。阿拉伯数码后习惯用黑脚点（如“5.”），不要用顿点（5 ”）。外国人名译名的间隔号处于中文后时用中関点，如：弗阿咗尔格；处于外文后时应用下脚点, 如：州a.左尔格。当然，在全是外文的外国人名中自然要按照国际习惯用下脚点：f.a.sorge。省略号在中文中用六个黑点“”，在外文和公式中用三个黑点“”来表示。文字或数字、符号之间的短线，应根据原稿的标注來确定短线的长短。在没冇标注的情况下。 范围号用“一字线”（稿纸上山一格），例如54-94%