2022年.01部编本九年级语文一测模拟试题

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载九年级语文模拟试题一.积存与运用 共 27 分1. 以下加点的字,每对读音都不同的哪一项2分a. 抹布/ 抹杀中伤/ 中规中矩阴晦/ 诲人不倦取缔/ 根深蒂固b. 仰望/ 抑制搽粉/ 荼毒生灵症结/ 对症下药栅栏/ 姗姗来迟c. 省悟/ 省亲勾当/ 勾股定理门槛/ 衣衫褴褛思考/ 量体裁衣d. 折扣/ 折本契合/ 锲而不舍哄笑/ 一哄而散模具/ 装模作样2. 以下词语中没有错别字的哪一项2分a. 寒噤副食品正式其为留恋忘返b. 暴燥萤火虫鬼鬼祟祟开诚布公c. 埋单炒鱿鱼坐镇指挥张皇失措d. 矫情厚障壁走头无路与日具增3. 古诗文默写；8 分(1) ,月为家乡明

2、；杜甫月夜忆舍弟(2) ,万古惟留楚客悲；刘长卿长沙过贾谊宅(3) 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕 .；苏轼定风波（ 4）行人莫问当年事,； 许浑咸阳城东楼（ 5）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之“,”一句运用了对偶的修辞手法,突出表现了雄壮的军营生活场面,表现了将军及战士们昂扬的战役心情；（ 6）醉翁亭记中描写山中春夏景色的句子为：,；4. 依据上下文内容在横线处补写句子,使句意连贯；4 分蜂胶为蜜蜂从植物物幼芽上釆集的树脂、并混入蜜蜂上颚腺的分泌物.少量花粉和蜂蜡等所形成的具有芳香气味和黏性的胶状固体物质；但蜂胶不为被蜜蜂用来当食物吃的,？第一为拿它当胶水用,用来修补蜂巢中的缝隙.破洞；,那些闯进蜂巢的寄

3、生虫遇到蜂胶会被杀死,杀不死的可以用蜂胶密封起来,做成琥珀标本；讨论人员甚至曾经在蜂巢里发觉一个被蜂胶密封起来的老鼠木乃伊；其实蜂胶最重要的作用,为能帮忙蜜蜂抗击病害；树木分泌树脂的目的原来就为为了应付病虫害, 树脂具有抗真菌.细菌和病毒的功效,蜜蜂本能地利用了这一点；5. 名著阅读； 任选一题作答4分美国女作家赛珍宝将水浒传翻译成英文时,为小说取名“四海之内皆兄弟”；下面三个“路见不平,拔刀相助”的故事中,哪一个最能表达译者的命名意图？请作出挑选,并简述理由；1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载a. 武松醉打蒋门神b. 李逵打死殷天锡c. 鲁智深大闹野猪林“你为猴子请来的救兵吗”

4、曾为网络上风靡一时的流行语,其出自西游记的哪一个故事情节？请对这一故事情节做简要概述；6. 依据要求,回答疑题；7 分学校举办“好读书,读好书”的综合性学习活动,请你一起参加；(1) 假如你为校报小记者,请你依据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻； 不超过 30 字2分2021 年 4 月 23 日,正值“世界读书日”,为更好地满意市民对阅读的精神追求,进一步贯彻落实十九大精神,将最爱阅读的城市留在河南,4 月22 日,河南省图书馆举办了“提倡全民阅读共建书香河南”系列公共文化服务活动启动仪式；据悉,本次活动的目的为更好地发挥公共图书馆在构建现代公共文化服务体系.全面提高公民文化素养和丰富人

5、民精神文化生活等方面的作用,培养和践行社会主义核心价值观,进一步掀起多读书.读好 书的热潮；(2) 分析下表,说说你得出的结论 不得显现数字 ；2 分读书现状调查表年级每日可供自由阅读的时间调查项目1.5 小时七年级1.2小时八年级九年级0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%结论 ：(3) 在探讨中同学应当阅读哪些书时,同学们说法不一：有人认为应当多读流行作品, 由于它读起来轻松省力,吸取快； 仍有人认为应当多读经典名著,由于它为古今中外文化的精华；对此,你更赞同哪一种看法？请说明理由；3 分二.阅读下文,完成11 14 题； 共 15 分鲜花课那天出差,在高铁站候车

6、,闲着无事便看着来来往往的生疏人解闷；突然 、 视线里显现了一个中年男人,他站在安检区外,正被人热喧闹闹地包2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载围着送行；这人棕黑面容,西装革履,不笑的时候很有几分庄重；可为此时他不得不笑：一群人围着他,此起彼伏地寒暄着；最终到他安检了,戏剧性的一幕却来了一个小美女慌慌张张地赶来,往他怀里塞了一大捧鲜花；那为一束淡黄色的玫瑰,足有四五十枝, 每枝都用淡绿色的纱纸独立包装着,极为悦目；花中仍插着两枝大大的粉色百合,都为三头的；男人忙不迭地向送行的人们挥手再见,进入了安检区； 他一手抱着玫瑰,一手拉着箱子,仍单背着一只包；看着他在安检的传送带上手忙脚乱地

7、移动箱包和鲜花,我不由得笑起来；鲜花,我也收到过这样的礼物；说实话,这样的礼物为一种美丽的麻烦；第一次被送鲜花时,我也为两手满满的行李,却仍为倍加珍爱地把花抱回了郑州；上车下车几番折腾,到家后的鲜花已经枝叶凋折；曾经美丽芳香的花朵转瞬就衰败如此,我唏嘘不已,只好将其扔进了垃圾桶；于为得出结论：鲜花这种东西,收到的时候为欢快的,拍照的时候为娇美的,放在房间里为芳香的,但在旅程中,却为非常狼狈的；从今再在辞别时收到鲜花,我便直接将花送进机场或车站的垃圾桶,不给自己找麻烦；也于为, 当这个男人带着淡淡的百合芳香从我身边走过时,我便带着几分看笑话的意思,看他怎么处置怀里的鲜花；只见他走到候车席的一端,

8、好像为徘徊了片刻,然后,他解开了花束的包装纸；再然后,他开头将花分送给候车的人们,每人一枝,人人有份；发花呢 .有人赞叹；哦,这种福利真不错；要钱吗？也有人这么问；送的；他强调；.有老人谦让,说给年轻人吧；也有人谢绝他,说手上行李太多；他也不将就；事实上,这事情虽然很温馨,但他看起来仍旧有点庄重,仍带着些害羞；不得不承认,这种害羞在他脸上,很可爱,真可爱；.人群微微有了波澜,候车席里有越来越多的人看到了他,留意到了 他；便有人凑了过来,其中有一对小情侣点名求那两枝百合,他自然为大方相赠；小情侣立刻笑靥如花,仍要求和他合了影；合影时,男人的笑虽然为淡淡的,却极动人；.快到我这里了；看着他越走越近

9、,我心里竟然有些紧急起来,犹如小孩子在等待将要分得的糖果；.最终,盼到了他送的花朵；感谢；我欣喜地接过来；.多古怪；我曾那么多次将成束的鲜花放进垃圾箱,现在,却如此珍爱他分赠的这一枝；3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载.环顾四周,整个候车室,花香充满,每个拿到花的人,脸上都充满着欢快；. 对于人生种种, 哪怕再动人, 我也总觉得黯然和虚无； 比如鲜花,在我的意识深处, 便为虚无之物, 开得再悦目, 也会很快萎谢, 然后被扔掉, 结局颓然；犹如太多稍纵即逝的美好事物,甚至犹如人生；.而眼前这个男人,他明白这些吗？他肯定为明白的,可为,他仍为把手中的花朵,一枝一枝地送了出去,共享给生

10、疏人；不论结果如何,他始终有共享的士气和赠送的热忱；而这些鲜花,也因了他的聪明,在成为垃圾之前,幸福地绽放到了最终一刻；.所谓英勇, 不就为如此吗？即使美好易逝,也要努力绽放； 所谓聪明,不就为如此吗？正由于虚妄,也才要好好活着；.他给我上了重要的一课；7. 本文写了关于鲜花的哪两件事？（2 分）8. 品尝语言,回答疑题,（6 分）结合语境,赏析第.段加点词语的表达成效；（3分）人群微微有了波澜,候车席里有越来越多的人看到了他,留意到了他；从人物描写方法的角度,赏析第.段画线句；（3分）看着他越走越近,我心里竟然有些紧急起来,犹如小孩子在等待将要分得的糖果；9. 通读全文,说说文章以“鲜花课”

11、为题目有何作用；（3 分）10. 文章在构思和写作手法方面富有特色,请结合文章内容,就其中一点写出你的发觉和见解；（4 分）4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载 二 阅读下文,完成11 14 题； 共 12 分胜利在气质气质为一个人的综合素养的外在表达；当我们从人群中穿过,能够从匆忙人流中发觉哪些人为胜利者,哪些人为失败者吗？其实,区分他们很简洁；胜利者和失败者走路的姿态.速度.眼光.表情.神态为迥然不同的；一个胜利者,行走的速度为快捷的,目光如剑,神态自信,他周身充满着自信自强的气质；而一个失败者,走路拖泥带水,目光呆滞短浅,表情暗淡；我们很轻易地就能判定,这为一个缺乏决断力和自

12、信力的人；胜利的气质来源于长久.充分的自信；一个人坚信自己的才能能够超越苦难,坚信自己的魄力能够打开困境,坚信自己的聪明能够特别制胜,就肯定能够独立自主地走向胜利；而一个失败者,所缺乏的正为这种坚决的自信力,缺乏心理上的必胜信念,因此缺乏先行一步的士气,最终只能听凭命运的摆布,陷入不行救药的泥潭；对于一个人来说,才能为最重要的因素,但为自信可以制造奇迹；自信心能够把一个人的才能源源不断地挖掘出来,能够帮忙其把握住每一个胜利的机会；在一个自信者面前,我们能感觉这为一个可以托付大事的人,为一个可以依靠信任的人,你会感觉到安全和踏实；而一个失败者就不同了,那种穷途末路的无奈,那种无计可施的窘迫,那种

13、无能为力的尴尬,只能让我们挑选躲避；从世界上杰出的人物中,我们仍会发觉,自信更为一种大无畏的领导气质；欧阳修在与梅圣俞书中有一段话：“读轼书,不觉汗出,快哉快哉！老夫当避路,放他出人头地也；”当时的欧阳修为文坛领导,发觉了年轻的苏轼,竟然有这样的胸襟！当时,仍有王安石.曾巩等一批年轻才俊, 在欧阳修的举荐之下,纷纷走上文坛,宋代一时人文富强；一批年轻人在欧阳修的引领下出来了,他们取代欧阳修了吗？没有,欧阳修与他们一起,组成了宋代最璀烂的文学星空,相互辉映；而欧阳修,由于领导气度,更显气质不凡； 他们在一生当中,坎坷多难, 但为愈挫愈奋, 最终走向人生的巅峰；他们的身上好像从来就没有愁闷.害怕.

14、惧怕这些词汇；这种胜利的气质,不为与生俱来的,每一个人都有这种气质,只为有的人把它挖掘出来,而有的人终生都让它沉睡着；其实任何一个人,都可以点燃这种埋藏在内心深处的自信之火；只要信任自己的才能,信任自己的挑选,确立自己的起跑线,锁定自己的人生目标一往无前,永久乐观,抛弃徘徊,信任自己能够把事情做好,坚信自己必5精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载定会走向事业的胜利,遇到困难决不瞻前顾后.丧气后退,你的人生同样能够辉煌光明；人生没有注定的失败者,失败者为败在自己信心脚下的人；11. 本文的中心论点为什么？2 分12. 第段主要运用了什么论证方法？结合内容分析其作用；3 分13. 分析第

15、段的论证思路；4 分14. 下面哪就材料适合作为论据证明本文的论点？请简述理由；3 分材料一：除了学问和学问之外,世上没有其他任何力气能在人们的精神和心 灵中,在人的思想.想象.见解和信仰中建立起统治和权威；培根材料二：有信心的人,可以化微小为宏大,化无能为奇妙；萧伯纳四. 古诗文阅读；【甲】余幼时即嗜学； 家贫, 无从致书以观, 每假借于藏书之家, 手自笔录,计日以仍；天大寒,砚冰坚,手指不行屈伸,弗之怠；录毕,走送之,不敢稍逾约；以为人多以书假余,余因得遍观群书；既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师.名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问；先达德隆望尊,门人弟子填 其室,未尝稍降辞色；余立侍

16、左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至, 不敢出一言以复； 俟其欣悦, 就又请焉；故余虽愚, 卒获有所闻；【乙】匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之；邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿；主人怪问衡,衡曰：“愿得主人书遍读之；”主人感叹,资给以书,遂成高校；6精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【注释】匡衡：汉朝人；不逮：指隔壁烛光透不过来；逮,及.到；大姓：大户人家；文不识：人名,姓文名不识；佣作：做工辛勤劳作；资：借；高校：高校问家；15. 说明下面加点的字；（2 分）每假借于藏书之家礼愈至16. 用现代汉语翻译以下句子（4

17、分）（ 1）余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；（ 2）以为人多以书假余,余因得遍观群书；17. 甲.乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？（4 分）甲文乙文18. 甲.乙两个文段中的主人公可谓都取得了胜利；请从取得胜利的缘由的角度谈谈你从中得到了怎样的启示；（2 分）江城子密州出猎赏析苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈；为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎；酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨！持节云中,何日遣冯唐？会挽雕弓如满月,西北望,射天狼；19. 这首词抒发了作者怎样的思想感情？20. 从词中的“狂”“卷”“挽”三字中任选一个,说说这首词为怎样表达豪爽的；四.作文（ 50 分

18、）21. 从下面两题中任选一题：7精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 1）做了一回最好的我要求：依据自己的懂得,结合生活经受和感悟,写一篇不少于600 字的记叙文；记叙文写作要求文章叙事清晰,结构完整,内容充实；恰当运用描写.抒情等表达方式,写出真情实感；文中不得显现真实的校名与人名；（ 2）阅读下面的文字,按要求作文；户外行走时,我们有时会遇到顺风,有时会遇到逆风；对于同一个人来说,即使风力一样,也往往感觉逆风比顺风更大；顺风时,即使感觉不到,它也始终在推着你；生活中, 顺风犹如好运, 人们往往会忽视它,高估自己；相反,逆风堪比霉运,人们往往会放大阻力,甚至会挑选躲避；请依据读

19、后的感悟和联想,写一篇不少于600 字的作文；要求：题目自拟,立意自定；除诗歌外,文体不限,文体特点鲜明；不要脱离材料内容及含意的范畴；不得抄袭,不得套作；文中不得显现真实的校名与人名；作文题目8精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载九年级语文模拟试题答案1. b解析： a.m/m,zhòng/zh ng, huì/hu ìd ì/d ì；b.y ng/y ì,ch á/t精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载ú,zh ng/zh èng；zhà/sh n,c.x ng/xng,

20、gòu/g u,k n/lán 、liàng； d.zh é/sh é,qì/qiè,hng/h òngm ú/m ú；nág /li精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2. c解析： a. “为”应写作“事”；b. “燥”应写作“躁”；d.“头”应写作“投”“具”应写作“俱”；3. 略4. 蜜蜂采集它干什么用呢？蜂胶仍能被蜜蜂用来当武器；（意思对即可）5. c. 鲁智深大闹野猪林；理由：鲁智深观察自己的伴侣林冲饱受磨难,看不过而拔刀相助,这一点使人感动；大战红孩儿：枯松涧火

21、云洞住着牛魔王和铁扇公主的儿子“红孩儿”,红孩儿扮作孩童骗取了唐僧的信任,并趁机将其掳走；悟空与八戒与其打斗,被他的三昧真火烧得败下阵来；悟空请来龙王帮忙,却适得其反；八戒去请观音,又被红孩儿变的假观音骗入洞中,悟空变的牛魔王也被他认出；最终只好请来观音将其降服,救出了唐僧和八戒；6.1河南省图书馆举办了2021 年“提倡全民阅读共建书香河南”系列公共文化服务活动启动仪式；(2) 中同学随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐步削减,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大（意思对即可2 分）；(3) 【示例一】我赞同第一种观点；流行作品具有鲜明的时代特色,反映当代人的思想情感,能激发同学的阅读爱好

22、,具有有用价值,读起来既轻松,又快速,而且有些流行作品仍可以为写作供应素材；【示例二】我更赞同其次种观点；由于经典作品经过了时间的淘洗,内涵更丰富,文化底蕴更深,能够开阔视野,陶冶人的情操；3分,只说明观点没有说明理由不得分7.（ 2 分）“我”曾将在机场或者车站收到的鲜花丢进垃圾桶；中年男子将收到的鲜花分送给候车的人们；8波澜原指波涛,（1 分）这里指人群的波动,生动形象地写出了人群由于男人的送花行为而逐步有了波动和变化,（1 分）表达了人们的奇怪和欣喜；（ 1 分）（ 3 分）示例一：（这句话运专心理描写的方法（1 分）,生动地写出了我当时紧急.兴奋和欣喜的心情（1 分）,表达了我对男子共

23、享鲜花的期望；（ 1 分）示例二：这句话运专心理描写的方法（1 分）,把我期望得到鲜花的心情比作小孩子等待糖果,生动地写出了我当时紧急.兴奋和欣喜的心情（ 1 分）；9. （ 3 分）以“鲜花课”为题目,将“鲜花”作为线索,贯穿全文； 表达了我对男子的称赞之情；文章以“鲜花课”为题目,设置悬念,激发了读者的阅读爱好； 点明文章主旨： 男子为“我“上了人生中难忘的一课, 使我领会到人生需要共享的士气和生活的聪明；评分此题 3 分；答出一点一分；9精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载10. （ 4 分）示例一：对比；将我收到鲜花直接送到垃圾桶和男子收到鲜花后共享给生疏人的态度形成鲜明对比

24、,突出了男子敢于共享的士气和生活的聪明,表达了作者对男子的称赞和佩服之情；示例二：设置悬念；文章第段“我不由得笑起来”设置悬念,引出下文我第一次收到鲜花时的情形,使文章跌宕起伏,激发读者的阅读爱好；示例三：铺垫；文章第段写“我便怀着近乎看笑话的心情,观看着他怎么处置怀里的鲜花”为下文男子给生疏人共享鲜花做铺垫,使故事情节合理,推动了故事情节进展；示例四：插叙；文章第段插叙了我第一次收到鲜花后由于嫌麻烦将花丢进垃圾桶的事情,照料了前文“我不由得笑起来”的缘由,同时与下文“男子共享鲜花给生疏人”形成鲜明对比,表达了作者对男子英勇.聪明的赞扬和佩服之情,使人物形象更丰满,故事情节更完整；评分看法：此