老师学习心得听金辉校长的《教育的智慧》有感_第1页
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文档简介

1、老师学习心得听金辉校长的教育的智慧有感7月27号上午我们学校31位教师在部队礼堂亲身聆听 了山东曲阜孔子礼仪学校金辉校长的教育的智慧专题 报告，听完之后感受颇深，在讲座中，金辉校长以''教育 的智慧”开题，从当前政策出发，倡导人们从中华优秀的 传统文化中汲取智慧。金校长告诉我们教育的目的是身和心的和谐，人与人 关系的和谐，是人与自然万物的和谐；如果身心分离，容 易得病；只有喜悦才能获得高能量；既来之，则安之，处 处要做到身心和谐。现在有很多孩子在学校并不快乐，教 育是一种直击心灵的教育，在学校中学生应该是快乐的， 可为什么现在的学生会有这样的心情呢？他们觉得“学而 时习之，不亦

2、说乎？ ”应该改成“学习时习之，不亦苦 乎？ ”我想听了这样的话，我们教师心里都很不是滋味吧？ 教育的核心不是灌输而是启发，但是我们做到了吗？没有, 如果做到，学生还会有这样的感慨吗？教育是要遵循人的 发展规律的，试想如果学生是一颗颗幼苗，你不让它按自 然规律生长，而一个劲儿的“拔苗助长”，它们能长好吗？ 我们一定要让我们的学生快乐的学习，用心的体验，这样孩子们才能茁壮成长。作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要 具备更多的素质。百年大计，教育为本；教育大计，教师为 本。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、 对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人 格，从而才能培养

3、出学生健康的人格。由于教师的大部分 时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要 注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。平常很多 教师都会说：“别人都会你怎么不会，你笨死了。”“看你写 的什么乱七八糟的！ ”“你出去，就你捣乱！”等等恶语在伤 害着孩子们，这使得学生和老师产生了对立状况。这些都 是教师在教育教学中没有注意尊重学生，与学生互动时缺 乏使用文明语言而引起的恶果，这严重影响了教师的形象。如果我们使用了文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善 表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而增进了师生之 间的感情。我们要时刻做学生的榜样，只有人与人相互尊 重，才会得到和谐。因此，在今后的教学和生活中，我要言行一致，以身 作则，让自己的德影响学生，用自己的行动感召学生，同 时在以后的工作、学习中我将会继

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