2022年2022年《一块特别的石头》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载一块特殊的石头教学设计教学目标：1.自主识字,懂得词语,能主动积存好的词句；2.引导同学读懂课文内容,把握文章的表达次序；教学重点：明白李四光探究巨石由来的过程,领悟他为如何摸索问题. 提出问题的,感受李四光勤于摸索,善于动脑.执著探究的珍贵品质；教学难点：体会作者为怎样把内容有次序地写详细的；教学预备 ：多媒体课件教学课时 ：其次课时教学过程：一.故事导入1.给孩子们讲牛顿与苹果的故事； （一个酷热的中午,小牛顿在他母亲的农场里休息,正在这时,一个熟透了的苹果落下来,这个苹果不 偏不倚,正好打在牛顿头上；牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落 呢

2、？他问他的妈妈, 他妈妈也不能说明； 大凡科学家都保留一颗童心,牛顿更不例外,当他长大成了物理学家后,他联想到了少年的“苹果落地”故事,可能为地球某种力气吸引了苹果掉下来；于为,牛顿发觉了万有引力；）当然,在我们中国,也有这样一人,在很小的时候就对许多事物感爱好,几十年里不断探究讨论,最终取得了重大的成果；今日,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载就让老师带领大家走进我们的第21 课一块特殊的石头,去明白他的故事；（展现课题）二.分析题目,直奔“特殊”1.题目中的哪个词最吸引你,引起了你的阅读爱好？2.“特殊”为什么意思？3.瞧,一个新奇的题目往往能引起读者的爱好,我

3、们习作时也要学会拟题哟！好,我们再一起来读读课题；三.细读课文,感受“特殊”（一）特殊的石头1.同学们,或许现在你的心里正在想,这块石头究竟特殊在哪儿？ 快速浏览课文,从课文中找出描写石头特殊的句子,并把它勾画来；2.抽生汇报；3.生记住它的特殊并抽生填空； （课件出示填空练习）4.这么大的一块石头孤单单地立在那儿,的确特殊,难怪李四光会对他产生爱好；我们一起来读读,突出它的特殊之处；（二）特殊的成果1.李四光从这块特殊的石头中取得了什么讨论成果？引读：这个发觉推翻,为中国,真为特殊有意义.（三）特殊的人师：从一块石头, 到发觉中国的第四纪冰川遗迹,李四光取得这样特殊的成果靠的为什么. 让我们

4、到课文表达的大事中去读一读,找一找；1.课件出示自读要求：用你喜爱的方式读课文,边读边摸索：李精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载四光取得这个成果靠的为什么？勾画出相关的语句；2.汇报沟通：李四光取得这个成果靠的为什么？（ 1）老师提示汇报表述：我认为李四光取得成果靠的为我为从体会到的；（ 2）生汇报,并读相关语句；同学汇报到哪一个点或哪一个大事,老师就相机引导细品相关大事；3.细品“请教”大事a .李四光面对这块特殊的石头产生了疑问：它为从哪里来的呢？于为向身边的人请教；用“”画出李四光的问话,用“”画出 别人的回答；b.演绎情形,指导对话朗读；（ 1）觉得好笑,不

5、屑一顾（ 2）见多识广,确定的语气（ 3）不确定；不好意思.被问住了c.李四光对他们的回答中意吗？d.特殊为听爸爸说或许石头为从天上掉下来的,他又产生了疑问；从他的疑问中,你感受到了什么？e.“打破沙锅问究竟”为什么意思？问得可真执着呀！小结：他能取得这样的成果与小时候的好问.爱动脑.问得执着有着亲密的联系；4.细品“学习.考察”部分,他取得这样的成果仍靠什么？（ 1）同学汇报沟通：阐明自己的观点；从哪儿知道的？读出相精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载关的句子；沟通重点： a .“始终缠绕”的懂得：怎样懂得这个词语？从哪儿看得出来这些问题始终缠围着他？小结：为了弄明

6、白这个问题,十几年,他不断思索,甚至漂洋过海去英国学习,他真为一个的人呀！5.他仅仅为问得执著,摸索得执著吗？他的执著仍表现在哪儿？回国考察（ 1）哪个词特殊能表现他的执著？脚印遍布（ 2）从这个词你体会到什么？想象到什么？（他可能走过哪些地方？遇到过哪些困难？）师：压力重重,困难重重,崇山峻岭,艰巨万险 都没有阻挡他探究的脚步；小结：从小时候,到长大后去英国学习,再到回国考察,漫长的几十年呀,李四光不仅问得执著,摸索得执著,仍探究得执著,他真为一个特殊 的人；最终, 1921 年；四.总结升华1.读到这儿,你为否明白了：李四光取得这样举世瞩目的成果靠的为什么？此时此刻,你想说点什么？2.释题：现在我们回头来看,文章以“一块特殊的石头”为题,主 要写的为石头吗？主要表现的为什么？（石头仅为这篇文章的一条线索,一个引子） 石头的特殊更多目的在于他成就了一个特殊的人,靠着他特殊爱摸索.爱探究.执著的精神,取得了特殊