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文档简介

1、苏教版七年级上册生物复习资料:进行复习,可以使知识系统化,从整体上把握基础知识。下面WTT给大家分享一些苏教版七年级上册生物复习资料,大家快来跟WTT一起欣赏吧。苏教版七年级上册生物复习资料(一)生物与环境1、地球上有各种不同的环境,有水域,有陆地,有炎热的地方,也有寒冷的地方,几乎到处都有生物存在。2、对于每种生物来说,影响它的环境因素有:生物因素 和 非生物因素。 1、影响生物生存的环境因素(1)生物生存的环境条件 非生物因素:阳光、空气、土壤、水、温度等。如极地狐与大耳狐的形态不同,主要受温度影响;短日照可以促进菊花提早开花。 生物因素: 是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。(2

2、)生物与生物之间的关系同种生物: (种内)可以是互助也可以是斗争,如蚂蚁间的互助,公羚羊之间为配偶争斗。不同种生物:(种间)可以是竞争、互助、共生、捕食、寄生等。如蝴蝶与开花植物(互助),菟丝子与大豆(寄生)。(3)探究影响生物生存的环境因素2、生物对环境的影响生物也能影响环境,如牛产粪便污染环境,影响牧草生长;蜣螂清除粪便,改良土壤;不同植被对空气的湿度影响不同;树木可净化空气减少噪音;蚯蚓疏松土壤。3、生物对环境的适应每一种生物都具有适应环境的能力(适者生存),生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面,还表现在生理和行为等各个方面。如形态上适应的有拟态、保护色等;结构上适应的有鸟有鸟翅、鱼

3、有鳍等;生理、行为上适应的有:鸟类迁徙、夏眠等。小结: 相互影响生物 环境适应苏教版七年级上册生物复习资料(二)生物体的组成1.细胞分裂-一个细胞分裂成两个细胞的过程2.细胞分裂的过程:(1)染色质凝缩成染色体(2)染色体排列于细胞中央(3)每条染色体从着丝粒一分为二,并向细胞两端移动(4)细胞两端的两组染色体分别结旋松散成染色质,形成两个新的细胞核(5)在细胞中部形成新的细胞壁,细胞质平均分成两等份,一个细胞分裂成两个子细胞。3.细胞生长的过程:刚分裂产生的子细胞体积很小,随着从外界吸收的物质不断积累,许多小液泡逐渐长大,合并为一个大液泡,细胞就由小长大。细胞长到一定程度就会停止生长,成熟的

4、植物细胞具有中央大液泡。4.生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多、体积增大有关。细胞数目的增多是细胞分裂的结果,细胞体积的增大是细胞生长的结果。细胞体积的大小和体积增大的速度都受到环境条件的影响。5.细胞分化-分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。6.组织-形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群9.器官-不同的组织按照一定的次序组合起来,形成具有一定功能的结构,叫做器官。10.绿色开花植物的六种器官:根、茎、叶、花、果实、种子11.绿色开花植物的结构层次:细胞组织器官个体12.系统-不同的器官按照一定的次序组合起来,形成具有特定生理功能的结构,叫做系统。(人体有八套系统,

5、每个系统都有一系列的器官组成,具有特定的生理功能。)13.人体的各个系统在神经系统和内分泌系统的调节下,密切配合、协调统一,完成各种生命活动。14.人体的结构层次:细胞组织器官系统个体15.单细胞生物-由一个细胞构成的生物16.单细胞种类繁多,广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中17.单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。18.草履虫的形态特点和生命活动特点基本结构:表膜(细胞膜)、细胞质和细胞核。此外还有食物泡、伸缩泡等结构生活环境:有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中形态特征:体长150300微米,像倒转的草鞋,全身布满纤毛运动方式:依靠纤毛的摆动,在水中旋转前进苏教版

6、七年级上册生物复习资料(三)科学探究的的基本方法一、 显微镜的结构和使用1、认识显微镜观察上图的显微镜,辨认显微镜的每一部分,弄清每一部分的名称和功能。(1) 机械部分:镜座、镜柱、镜臂、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、载物台、通光孔、压片夹。(2) 照明部分:反光镜(含平面镜和凹面镜)、遮光器、光圈。(3) 光学部分:目镜、物镜(低倍镜、高倍镜)。2、 显微镜的成像原理(放大原理)光线反光镜遮光器通光孔标本(一定要透明)物镜镜筒目镜(放大成倒立的虚像)眼。3、显微镜的使用方法(1) 取镜和安放:用右手握住镜臂,左手托镜座,正确取出显微镜,放在实验桌上,略偏左,使镜臂对着身体,镜筒向前。(2) 对光: (三转)A.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。B.转遮光器,选一较大的光圈对准通光孔。C.左眼注视目镜,转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以看到白亮的视野。(3)观察:A.放玻片标本,在载物台上,用压片夹压住,使标本要正对通光孔的中心。B.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(注:此时实验者的眼睛应侧面看着物镜头和玻片之间,以免压碎)C.左眼看目镜内,同时反向缓缓转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,

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