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文档简介
1、精选学习资料 - - - 欢迎下载pep五年级英语下册教学方案一.学情分析这学期连续接任五(1).五( 2)班教学任务,五(1) 共有同学人数52人,五( 2)共有同学人数52 人;通过两 年半的英语学习,大多数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事;能与老师或同学就熟识的话题交换信息;能读懂短篇故事, 但由于各种因素的影响,同学进展参差不齐;有少数同学由于基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难;总的来说,这两个班的大部分同学对于英语仍为保持着比较高的热忱,五( 1)班同学两极分化较严峻,优秀生上课爱表现,差生课上在优秀生的“咄咄逼人”下变得越来越缄默
2、,课堂有时候 沦为优秀同学的秀场;五(2)班同学的心情简洁激发,课 堂上,老师简洁掌控同学的学习进度;总之,两个班级的学 生特点比较明显,教学上仍得因材施教;二.教材分析五年级下册同学用书let slearn部分的词汇仍旧为环绕话题归类显现的;这样有利于同学记忆和开展话题的争论;与五年级上册相同,本册let slearn中的大部分词汇要求同学做到听.说.读.写四会把握(即加粗的单词);用来巩固复习词汇的活动主要为结对和小组活动,以及let s精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载findout等启示同学主动摸索的活动;五 年 级 下 册 学 生 用 书 的let sstart也 为 一
3、 项brainstorm式的活动, 这一点与五年级上册相同;同上一册不同的为,本册的let sstart部分既可以用来引入话题.引出新词,也可以引出新句型;另外,在这一部分基本上都支配了一个任务型活动,需要同学通过问答.摸索或争论来完成;let s talk部分照旧为一个浓缩了的情形会话,目标句型突出;为给同学供应敏捷运用语言的机会,这一部分供应了可供替换的内容;read andwrite部分的教学目标为:读懂对话或短文;完成检测同学懂得程度的填充句子练习;听.说.读.写四会把握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动;pronunciation部分,三年级上册.四年级上册同学用书中
4、支配出现了26个字母及例词,使同学初步明白到字母在单词中的发音,四年级下册同学用书进一步出现了5 个元音字母在单词中长短不同的发音,五年级上册同学用书编排了 22个常见字母组合的发音,在此基础上,本册又支配了精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载21 个常见字母组合的发音,照旧为用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子;五年级下册同学用书的阶段复习亲密环绕各单元话题绽开,将全部需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中,并增加了考察综合性阅读懂得才能的语篇,以增进对语言学问的积存;三.教学内容目标1.能听.说.读.写81 个短语和单词以及16 组句子和 11 个单句;(包
5、括日常活动.季节.生日.电话用语.动物和野营等几个话题) ;要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇;2.能听.说.认读21 个单词;3.能学会 4 个手工制作;4.能听懂.会唱8 首歌曲;5.能听懂.会吟唱10 首歌谣;6.能完成 6 个自我评判活动;7.能懂得 6 个幽默小故事;8.能明白 6 项简洁的中西方文化学问;四.教学重难点1.学习一天中不同时间段学习和生活起居情形的表达, 特别为学会使用频度副词谈论日常生活;2.问答最喜爱哪个季节并陈述缘由;精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.学习 12 个月份的名称和序数词;4.学习现在进行时,能够简洁描述自己或他人正在做什么,
6、询问他人正在做什么,询问动物正在做什么并作答;5.学习现在进行时的一般疑问句式的用法;五.教学措施1.仔细钻研教材和课标,细心备课,仔细上好每一堂课;确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满意不同层次同学的不同需求;2.尽可能使用多种方式教学,激发同学的课堂爱好;3.准时与同学沟通,准时改进教学中存在的问题和不足4.注意个别辅导,在面对全体同学的基础上,培优补差;5.重视语音的训练,进一步复习巩固音标;6.扎实训练四会句型,切实把握语言材料;7.在课堂上多开展一些好玩活动.嬉戏;让同学在活动中学习英语,在生活中学习英语六.教学进度表第 2-3周 unit1 thisismyday6 课时第 4-5周 unit2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载myfavouriteseason6 课时第 6-7周 unit3 mybirthday6 课时第 8 周 recycle13 课时第 9-10周 unit4 whatareyoudoing6 课时第 11 周复 习 段 考 第 12 周五一放假第 13-14 周 unit5 lookatthemonkeys
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